1樓:匿名使用者
當前,國際敵bai對勢力利用各
du種途徑加緊對青少年進行zhi腐朽思想文化滲dao
透,加上社會上的黃賭毒、腐敗專等醜惡現象屬,嚴重毒害了青少年的身心健康。引導青少年樹立正確的價值觀,直接關係到我們民族的未來、革命事業是否後繼有人。因此,必須加強青少年的思想政治教育,著力提高他們的思想政治素質、道德素質和心理素質,幫助他們樹立崇高的理想、培養良好的品德、鑄造高尚的人格,全面促進他們健康成長。
為什麼要進行思想政治教育
2樓:細水長流蔭遠堂
人之所以需要接受思想政治教育,是因為人在生存、發展過程中有著對思想政治教育的基本需要。思想政治教育滿足了個體在適應社會、建立情感、克服困境方面的生存需要,滿足了個體在智力、思想政治品德素質等方面的精神發展需要,滿足個體全面而自由發展的需要。思想政治教育對個體生存發展需要的滿足,構成了思想政治教育產生、發展的個體根源。
如何對青少年開展思想政治教育
3樓:翰林學庫
青少年學生是祖國未來的建設者,是中國特色社會主義事業的**人。他們的思想道德狀況如何,直接關係到中華民族的整體素質,關係到國家前途和民族命運。高度重視對下一代的教育培養,努力提高青少年學生的思想道德素質,是黨和國家事業後繼有人的重要保證。
學校作為對青少年學生進行思想政治教育的主渠道,就必須以高度的事業心、責任感切實擔負起青少年學生思想政治教育的歷史使命。
一、堅持正面教育,把社會主義核心價值體系融入學校德育工作的全過程:
學校德育工作的一個重要內容,就是要落實***總書記在黨的十七大報告中提出的「切實把社會主義核心價值體系融入到國民教育和精神文明建設全過程」。社會主義核心價值體系包括馬克思主義的指導地位、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神以及社會主義榮辱觀。因此,學校的青少年思想教育工作始終緊密圍繞著愛國主義教育和理想信念教育這兩大核心,用馬克思主義樹立學生的共產主義崇高信仰,用中國特色社會主義共同理想凝聚力量,用愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神培養學生的民族自尊心和自豪感,用社會主義榮辱觀和中華民族傳統美德引領社會道德風尚。
努力培養全面發展的社會主義建設者和**人。
1、深入開展以愛國主義為核心內容的弘揚和培育民族精神的系列教育活動。
愛國主義教育是青少年思想道德教育工作的主旋律。每年我們都可以結合社會熱點話題,運用青少年學生的喜聞樂見的表達方式精心設計、深入開展愛國主義主題教育活動。例如2023年,可以紀念抗日戰爭勝利60週年為契機開展愛國主義教育活動;2023年,可以結合建黨85週年、文革結束30週年、辛丑條約簽定150週年、辛亥革命95週年、第四個「公民道德宣傳日」等重大紀念日精心設計、開展愛國主義教育活動;2023年,可以以建立全國文明城市工作為契機,深入開展以「爭當文明福州人」為主題的「愛祖國、愛福建、愛福州」系列愛國主義教育活動;2023年則主要以迎「2023年北京奧運會」 為主題開展愛國主義教育活動;2023年,則可以以紀念建國60週年為主題,深入開展了「十個一」活動,唱響了共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律。
以上系列愛國主義教育活動,可以很好地培養廣大青少年學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨的真摯情感。
2、深化社會主義榮辱觀教育,培養學生形成正確的人生觀和價值觀。
2023年3月4日,***總書記在全國政協十屆四次會議上發表了關於樹立社會主義榮辱觀的重要講話,要求引導廣大幹部群眾特別是青少年要樹立社會主義榮辱觀。社會主義榮辱觀可簡要概括為「八榮八恥」,概括精闢,內涵深邃,體現了中華民族傳統美德與時代精神的有機結合,體現了社會主義基本道德規範和社會風尚的本質要求,體現了社會主義價值觀的鮮明導向,對於推動形成良好社會風氣,構建社會主義和諧社會具有重要意義。
作為學校德育工作者,我們應該深刻認識到:樹立社會主義榮辱觀是發展社會主義先進文化的重要內容和關鍵環節,應把樹立社會主義榮辱觀作為提高民族素質和社會主義文明程度的基礎工程和長期任務持之以恆地抓下去,並且在工作中不斷創新,努力使社會主義榮辱觀教育落到實處、收到實效。我們可以圍繞「知榮辱、育新人」主題開展形式多樣、富有成效的系列道德實踐活動。
如可以在校園內懸掛、張貼「八榮八恥」宣傳標語,製作「八榮八恥」宣傳版面,出好校宣傳欄專刊,讓「八榮八恥」的內容上牆,營造濃厚的宣傳氛圍;開展全校性的宣講活動;組織「知榮辱、樹新風」主題班團隊會;舉辦以「知榮辱、樹新風」為主題的小報製作比賽;舉辦以「知榮辱、樹新風」為主題的演講比賽;開展以「知榮辱、樹新風」為主題的學習討論會活動;開展「八榮八恥」的心得體會的徵文比賽活動等。通過「知榮辱、育新人」系列道德實踐活動,可以讓青少年學生深刻認識「八榮八恥」的內涵,養成良好的道德習慣,形成高尚的道德品質,為推動全社會形成知榮辱樹新風促和諧的文明風尚作出貢獻。
二、堅持活動開展,努力提高學生的文明自律水平:
1、以開展誠信教育活動為突破口,努力提高學生的道德素質。
思想品德教育是素質教育的關鍵。「誠信」則是一切思想道德的基礎和根本。有了「誠信」的思想觀念基礎,才能建立德育金字塔。
然而,當今社會道德建設出現了許多新問題、新矛盾。許多領域和地方出現了道德失範,不守承諾、欺騙欺詐等失信現象。社會不良現象不可避免地侵蝕著校園,給青少年學生的健康成長帶來了不利的影響。
面對社會的發展變化對青少年思想道德教育提出的新要求,我們把開展「誠信校園」系列教育活動作為青少年學生思想道德教育工作的突破口。在活動中,我們首先對我校學生總體的誠信水平和對誠信的態度進行調查研究並撰寫了調查報告。接著,我們針對調研中反映出來的問題,圍繞「開展誠信教育 構建和諧校園」這一總主題,認真組織學生開展校內外誠信教育活動。
如我們開展了「校園呼喚文明考試」主題校園論壇活動;在師生中進行「抄襲作業、考試舞弊」現象的問卷調查並就一些深層次問題討論;開展「講誠信故事、說誠信感悟、誦誠信詩歌」講故事、文藝小品活動;舉辦「開展誠信教育 構建和諧校園」主題演講和徵文活動;以「誠實守信與肝膽義氣」為主題開展辯論會;開展「誠信,人的第二生命」等為主題的主題班、團、隊會活動;評選「校園誠信小公民」和「校園誠信班集體」。通過幾年不斷的努力,我校不斷提升了學生的誠信水平和道德素質,學生基本上形成了「誠懇待人,取信於人,重信用,講信譽」的良好美德,構建了「和諧、穩定、健康」的校園環境。
2、以開展「青少年遵紀守法自我養成教育」活動為抓手,努力提高學生的公民素養。
在青少年學生的思想道德教育工作中,我們根據不同年齡段青少年的身心特點和成長規律,精心設計主題教育活動,有針對地提出「公民道德教育」的自我養成教育要求。同時,通過引導學生積極參與道德實踐的親身經歷和體驗,讓學生自覺實踐道德規範的要求。幾年來,我校開展了以「訓練自我、規範自我、激勵自我、增強自我」為總主題的學生遵紀守法自我養成系列教育活動,通過活動很好地引導了學生自覺養成遵紀守法的好習慣,形成了良好的道德素質和公民素養。
三、創新德育途徑,增強學生思想政治教育工作的實效性:
學校作為系統道德教育的主陣地,必須適應新形勢、新發展,抓住時機加強薄弱環節,積極探索新形勢下的道德建設的特點和規律,在青少年思想道德建設的內容、形式、方法和機制上不斷進行改進和創新增強德育的針對性和實效性:
1、應積極探尋傳統道德與時代精神的結合點,精心設計富有時代氣息的活動方案。
在設計青少年思想道德教育的活動方案時,應該積極探尋傳統道德與時代精神的結合點,制定有時代氣息的道德教育框題。如黨的十七大勝利召開後,可以適時地開展「黨的十七大精神進學校、進課堂、進學生頭腦」等既富有傳統道德的內涵又時代氣息濃厚的思想道德教育活動。
2、應開展研究性學習,提升道德教育活動的實效性。
如在開展「公民道德教育」活動中,我們引導學生開展了「生活中的遵紀守法」調查研究活動——關於我校學生文明禮貌用語、禮儀現狀的調查、關於校外學生遵守交通規則情況的調查等,讓同學們通過分析調查的現象或資料,自己分析原因,提出對策,提出希望並撰寫調查報告。這些研究性活動強化了學生的道德意識,使學生形成健康、積極、向上的道德認同感及一定的道德自律能力。
3、應堅持寓德於教,在學科教學中地進行德育滲透。
在青少年學生的思想道德教育實踐中,我們應認識到要切實加強課堂這一德育主陣地的建設,充分結合各科教學特點,在學科知識的傳授環節中潛移默化地滲透愛國主義、社會責任感、民主法制教育,人生觀、世界觀、價值觀教育,個性品質、創業精神、環保、審美等教育。在教學過程中,德育目標不但要寫到教案中,而且要真正落實到課堂上。
4、應加強德育理論研究,探索青少年思想教育新思路。
在青少年思想道德建設中,我們還應不斷深化德育課題研究,努力探索基礎教育課程改革大背景下學生德育教育方式的改革,德育學科滲透等課題,通過課題研究推動德育理論研究工作,提高德育工作者的理論研究水平。
總之,筆者認為,學校的思想政治教育必須堅持以社會主義核心價值體系為根本,以民族精神和時代精神為深刻內涵,學校的思想政治教育工作才能日益顯現出其旺盛的生機與活力。
4樓:匿名使用者
我覺得給青少年開展思想政治教育一定要注意方式方法,否則他們的記憶不會深刻,水過鴨背毫無效果。建議可以通過一些電影等影視作品引起他們的興趣,然後再結合影視作品的內容鋪開政治教育知識對他們進行訓練。
5樓:雲鼎影視
所謂的都請了年開的一定的思想,教育最好的方法就是能夠讓他去理解一些事情,然後從身邊的真實的事情出發
應該怎樣對學生進行思想政治教育?
6樓:ki救命
一、重視班風建設,培養德育基地。
二、明確教師職責 ,發揮身教重於言教的作用。
三、堅持正面教育、啟發誘導學生改正不良思想行為。
四、通過課內外實踐活動,培養學生積極進取、樂觀向上的精神。
思想政治教育是社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點、道德規範,對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響,使他們形成符合一定社會所要求的思想品德的社會實踐活動。思想政治教育專業,是我國很多大學開設的專業。該專業培養具備馬克思主義基本理論和思想政治教育專業知識,能在黨政機關、學校、企事業單位從事思想政治工作的專門人才。
該專業學生主要學習馬克思主義、***思想、***理論和思想政治教育專業的基本理論和基本知識,受到思想政治教育專業技能與方法的基本訓練,掌握從事思想政治工作的基本能力。
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