1樓:祝你嶽靈珊一家
大腸桿菌是原核細胞,原核細胞的遺傳物質在擬核,擬核是未成形的細胞核,沒有核膜包裹,但是未成形的細胞核也是細胞核,所以說,場所是一致的。
2樓:我們飛哈
可能題目的目的是要你知道這些都是真核細胞吧!其特點或者說與原核細胞的區別是他有至,質膜包被的成型細胞核!
高中生物實驗:使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞
3樓:夢亦實
1放大的含義指目鏡倍數乘物鏡倍數。離眼睛最近的叫目鏡。目鏡物鏡的長度與放大倍數沒有關係。
物鏡與載玻片之間的距離和放大倍數沒有關係。放大倍數也大與視野中的細胞越大但數量越少。倍數和視野明暗沒有關係,和反光鏡和遮光鏡有關係。
2移動目鏡,汙物動,則汙物在目鏡。移動物鏡,汙物動,則汙物在物鏡。移動載玻片,汙物動,則汙物在載玻片。保持其他兩個不動,移動另一個就知道了。
3先低倍鏡再到高倍鏡
4統一性:都有細胞膜,細胞質,核糖體,核酸。
所有細胞生物都有dna和rna,且遺傳物質都是dna。
差異性:本質差異為原核生物沒有以核膜包裹的成形的細胞核。
原核生物沒有染色體,核仁,以及除了核糖體之外的其他細胞器。
純思考,望採納
人教版高中生物必修一的使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞實驗
4樓:慵懶的熊熊
第一步:取鏡。右手握鏡臂,左手託鏡座,將顯微鏡放置在距離桌邊10cm,實驗者身體內的偏左側。
第二容步:對光。轉動轉換器,用低倍物鏡正對通光孔,轉動遮光器用最大光圈正對通光孔。左眼注視目鏡,雙手轉動反光鏡,(強光下用平面鏡,弱光下用凹面鏡),至看到圓形白亮視野為止。
第三步:放置裝片。將玻片標本中有顏色的部分正對通光孔放正。用壓片夾壓住。
第四步:低倍鏡觀察。雙手向外轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降至接近裝片為止,此時眼睛從側面觀察物鏡的下邊緣注意不要砸到裝片;左眼注視目鏡雙手緩慢向內轉動粗準焦螺旋,到視野中出現物象,調節細準焦螺旋使物象更加清晰。
將要觀察的物象移動至視野**。
第五步:高倍鏡觀察。轉動轉換器用高倍物鏡正對通光孔,雙手調節細準焦螺旋使物象更清晰。如果光線較暗可以調節光圈或反光鏡,使視野變明亮。
第六步:收鏡。取下裝片,轉動轉換器使物鏡偏離通光孔,雙手轉動粗準焦螺旋使鏡筒降到最低,轉動遮光器用最小光圈正對通光孔,轉動反光鏡使鏡面向左右兩側。
右手握鏡臂,左手託鏡座,將顯微鏡放回原處。
5樓:匿名使用者
你想問什麼問題?我看不明白。
人教版高中生物必修一的使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞實驗
第一步 取鏡。右手握鏡臂，左手託鏡座，將顯微鏡放置在距離桌邊10cm，實驗者身體內的偏左側。第二容步 對光。轉動轉換器，用低倍物鏡正對通光孔，轉動遮光器用最大光圈正對通光孔。左眼注視目鏡，雙手轉動反光鏡，強光下用平面鏡，弱光下用凹面鏡 至看到圓形白亮視野為止。第三步 放置裝片。將玻片標本中有顏色的部...
在使用顯微鏡觀察時，如果將物鏡由高倍轉換為低倍時，應明確觀察的物像的細胞的變化和光線將會A
顯微鏡的放大倍 數復 物鏡制的放大倍數 目鏡的放大倍數，顯微鏡的放大倍數越大看到的細胞就越少 越大 顯微鏡的放大倍數越小看到的細胞就越多 越小 顯微鏡的放大倍數越大，視野就越窄，透光量變少，視野就會變暗，反之，越亮 綜上所述，如果將物鏡由高倍轉換為低倍時，應明確觀察的物像的細胞的變化和光線將會細胞數...
顯微鏡的使用方法的詳細介紹，生物顯微鏡怎麼用啊，描述詳細一點。
一 取鏡和安放 1 右手握住鏡臂，左手托住鏡座。2 把顯微鏡放在實驗臺上，略偏左 顯微鏡放在距實驗臺邊緣7釐米左右處 安裝好目鏡和物鏡。二 對光 3 轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔 物鏡的前端與載物臺要保持2釐米的距離 4 把一個較大的光圈對準通光孔。左眼注視目鏡內 右眼睜開，便於以後同時畫圖 轉...