1樓:匿名使用者
江西省中小學bai教師職業道德「八不
du準」
zhi一、不準參加有損國家dao
和人民利益的活動,或有專
背離黨的路線、方屬針、政策的言行。
二、不準體罰、變相體罰學生,或譏諷、歧視、侮辱學生。
三、不準參與迷信、賭博等不健康不文明活動。
四、不準私自辦班或對現任教學班的學生有償家教。
五、不準向學生推銷、**教輔資料和其他商品,向學生家長索要或變相索要財物。
六、不準在工作時間內從事與教育教學無關的活動。
七、不準無故遲到早退缺課或隨意拖堂,擅自調課停課或請人代課。
八、不準在課堂上吸菸、接打**、講髒話粗話。
教師職業道德的主要內容是什麼?
2樓:**ile灬微光丶
依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、尊重家長、廉潔從教、嚴謹治學、團結協作。
師德,是教師的職業道德。2023年,教育部、中國教科文衛體工會全國委員會共同印發的《高等學校教師職業道德規範》,將師德概括為「愛國守法、敬業愛生、教書育人、嚴謹治學、服務社會、為人師表」。
《中小學教師職業道德規範》有2023年和2023年兩個版本。2023年版包括「依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教和為人師表」八條;2023年修訂版包括「愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表和終身學習」六條。
擴充套件資料
新修訂的《中小學教師職業道德規範》有6條,分別為愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表和終身學習。
《中小學教師職業道德規範》提出了教師要維護學生權益,不諷刺、挖苦、歧視學生;不以分數作為評價學生的唯一標準;自覺抵制有償家教;樹立終身學習理念等內容。
教育部指出,在新形勢下修訂並重新印發《中小學教師職業道德規範》,對於激勵和引導廣大教師向全國教育系統的模範教師,特別是向抗震救災英模教師學習,樹立崇高的職業理想,自覺規範思想行為和職業行為,做讓人民滿意的教師,具有重要的現實意義。
《中小學教師職業道德規範》對教師的職業道德起指導作用,是調節教師與學生、教師與學校、教師與國家、教師與社會相互關係的基本行為準則。
《中小學教師職業道德規範》不是對教師的全部道德行為和教育教學工作的要求,不能取代學校的其他各項規章制度。各地教育行政部門和學校在學習貫徹時應注意和教育法規的學習結合進行。
參考資料:中華人民共和國教育部 - 《中小學教師職業道德規範》
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一、依法執教。
二、愛崗敬業。
三、熱愛學生。。
四、嚴謹治學。
五、團結協作。
六、尊重家長。
八、廉潔從教。。
九、積極參加學校開展的各項活動,樂於承擔學校分配的各項工作,並認真完成。
十、積極參加有益擴大學校影響,有利學校聲譽與形象的社會活動。
教師職業道德的主要內容是什麼?
4樓:揮斥方遒
教師職業道德copy規範的基本內容
• 依法執教是教師堅持正確職業行為方向的保證。依法執教的實質,就是要求教師從嚴格守法的高度,在全部職業行為中始終堅持正確的方向。這是教師職業道德的首要準則。
• 愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關係的準則,是全部教師職業道德的基礎和前提。
• 熱愛學生是教師處理與學生之間關係的準則,是全部教師職業道德的核心精髓。
• 嚴謹治學是教師在提高業務水平方面應當遵循的準則,是教師完成教育教學任務所必須具備的基本條件。
• 團結協作是教師處理與同事之間關係的準則,是優化校內育人環境的關鍵因素
• 尊重家長是教師處理與學生家長之間關係的準則,是促進教育合力的形成、提高育人效果的重要環節。
• 廉潔從教是教師處理教育教學活動與個人利益之間關係的準則,是市場經濟條件下教師應當注意保持的品德。
• 為人師表是教師處理職業勞動與自身人格塑造之間關係的準則,是教育事業對教師人格提出的特殊要求。
5樓:匿名使用者
愛國守法 愛崗敬業 關愛學生 教書育人 為人師表 終身學習
新的中小學教師職業道德規範的主題是什麼
2008年修訂 一 愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。二 愛崗敬業。忠誠於人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂於奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業...
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武漢市中小學教師職稱晉升專業考試
評職稱主要是看你教的科目和你教師資格證上認定的科目是否一致，一致的的話可以評，不一致的話，你要重新去認定一個教師資格證才能評 這個規定說不準，有些省市是這樣的，有些省市是要求評職稱的時候答辯就行，不需要再去認定一個教師證 這和大學專業關係不大 另外，你的教學成績 當班主任的年限 發表之類的條件也很重...