1樓:士溫位賦
比例的基本性質:組成比例的四個數,叫做比例的項。兩端的兩項叫做比例的外項,中間的兩項叫做比例的內項。在比例裡,兩個外項的積等於兩個內項的積。
求小學6年級數學比例的意義和基本性質。
2樓:盡力為你
比例的意義:表示兩個比相等的式子叫做比例。
比例的基本性質:在比例裡,兩個外項的積等於兩個內項的積,這叫做比例的基本性質。
3樓:神戰
1、表示兩個數相等的式子叫做比例。組成比例的四個數,叫做比例的項。兩端的兩相叫做比例的外項,中間的兩相叫做比例的內項。
比例的基本性質:兩外項的積=兩內項的積。根據比例的基本性質,如果已知比例中的任和三項,就可以求出這個比例中的另一個未知項。
求比例中的未知項,叫做解比例。
2、一幅圖的圖上距離和實際距離的比,叫做這幅圖的比例尺。圖上距離/實際距離=比例尺
3、兩種相關聯的量,一種量變化,另一種量也隨著變化,如果這兩種量中相對應的兩個數的比值一定,這兩種量叫做成正比例的量。y/x=k
4兩種相關聯的量,一種量變化,另一種量也隨著變化,如果這兩種量中相對應的兩個數的積一定,這兩種量叫做成反比例的量。y*x=k
小學六年級數學比例
4樓:職業提問者
求比例中的未知項,叫做解比例。
例:3:6=5:x
解:3x=6*5
3x=30
x=30/3
x=10
應該根據比例的基本性質解比例。
比例的基本性質是:在比例裡,兩個外項的積等於兩個內項的積。
懂了嗎?
5樓:匿名使用者
數學解比例
5 3/2:0.03=1 9/7:x
3月1日 13:43 (53/2):0.03=(19/7):x根據內項積等於外項積,得
(53/2)*x=0.03*(19/7)
x=0.03*(19/7)*(2/53)
解得x=(57/18850)
6樓:塗智聊璧
不成正比例也不成反比例,
因為:一個加數不變,和與另一個加數的比值和乘積都不一定
7樓:喜合英系甲
不成比例
他的是加數,不是(積)或者(商),加法和減法的不成比例
因為有兩個相關聯的量,一個數變化另一個數也隨著變化,比值(一定)成正比例;商一定成反比例
8樓:管景明樸賦
不對因為:和-另一個加數=一個加數(不變,也就是一定),根據正比例的定義:「兩種相關聯的量,一種量變化,另一種量也隨著變化,如果這兩種量相對應的兩個數的比值(也就是商)一定,這兩種量就叫做成正比例的量,它們的關係叫做成正比例關係.」可知,現在這個「一個加數不變,和與另一個加數成正比例」是和一定,所以不成正比例。
______叫做比例的基本性質
9樓:森元斐真媚
表示(兩個比相等
)的式子叫做比例,比例的基本性質是(兩個外項的積等於兩個內項的積
)。望採納,謝謝額!~
10樓:東郭賢初甲
1、組成比例的四個數,叫做比例的項.
2、兩端的兩項叫做比例的外項,中間的兩項叫做比例的內項.
3、比例裡,兩個外項的積等於兩個內項的積.
11樓:倚樓丶丶聽風雨
比例的基本性質是什麼
小學六年級數學，小學六年級數學
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