1樓:匿名使用者
「學會適當地放鬆抄自襲己」。對
「適當」這個詞的理解,學生及家長都要把握好其「度」,最可怕的是變「適當」為「放縱」,以至於開學在極短的時間內很難進入學習的狀態。我想短假期剛開始就應該同父母做好應該採取何種有意義的方式來調節自己的溝通交流。當然,儘量地還是選擇一些以往自己喜愛的方式,比如:
打籃球,游泳,登山,打遊戲,看**等等,最好不要去遠地旅遊。
這些活動的安排還是要有計劃地進行,千萬不要集中時日進行放鬆調整,時刻要記著:心似平原放馬,易放難收!一定要懂得「適當」之中還包含著規律性的內容。
準備復讀的高三學生應該怎樣合理的安排暑假生活?還要補課嗎?(差不多兩個月的暑假)
2樓:藍色歸途
基礎還可
bai以的話,復讀就更加沒du問題了。我zhi也是復讀生,但dao是因為身體版的原因,復讀的時候基權本上在家裡和醫院待的時間比較多,但幸虧以前學得還不錯。如果你只是問暑假的話,我覺得不管你自制力強或是不強,或者家裡環境比復讀學校有多好,你多應該選擇補課,而且最好還是專門的復讀學校,因為看著別人努力,你才會有動力,而且要專門準備一本計劃本,記錄每天完成的任務,因為人並不是時時刻刻都會有動力的,也許今天也許明天某一刻。
當然最重要的是要找本勵志名言,每天看一小章,既可以提高寫作又對你以後的人生都有用。加油吧,小同學!相信自己再加上你的拼勁呀!
3樓:浮丶華落盡
覺得還是應該補課,為了考一個讓自己和家人都滿意的學校就應該更加努力。不過不要給自己太大的壓力了。
4樓:匿名使用者
你可以先查缺補漏,做專題訓練。講道理複習班暑假也要補課的。一般來說是跟著應屆生一輪複習。
5樓:惜心依諾
都是參加過高考的人啦,還問這麼弱智的問題,你說你就算復讀考了個好大學,將來又能幹什麼,我說你沒救了!
暑假已經過去一半了,準高一的學生都是怎麼安排這個暑假的?開學的考試準備好了嗎?
6樓:昂立教育
初三生考完中考,就只剩報志願和等待錄取了?沒有暑假作業、沒有考試壓力的這個假期,可以放下一切瘋玩了?這種想法要不得!
在休息、調整狀態之外,你有想過怎麼利用這「多出來」的時間嗎?
「讀初中的時候學習成績在班上數一數二,一升到高中就直線下滑,甚至考過不及格。」很多高一的學生都有這種感受,該怎麼儘可能的避免這種情況的發生呢?
銜接的意義
重視初高中的銜接是為了讓學生平穩地度過初高中的跨越期,讓學生能及時適應高中的學習生活,在高一第一學期的學習過程中不出現知識漏洞,保證知識體系的完整,同時可以幫助學生在新的學生群裡找準自己的定位,樹立信心。
如何銜接
1、銜接思想
學生要有緊迫感,要樹立:不努力學習,不去適應學習,就將落後的觀念;
2、銜接學習方法
利用假期試著調整學習方法,學會歸納總結,學習預習複習,學會整理;
3、銜接學習內容
初三學生可以利用保送以後或中考之後的時間合理預習高中各學科的內容,特別是數理化,對高中內容做到心裡有底,同時可以適當做些習題,培養自己的自學能力;
4、銜接家長的思想
望子成龍,望女成鳳是每個家長的想法,在新的學習環境下,每位同學面臨著新的挑戰,這需要家長多與子女溝通,多關心子女,發現學生成績不理想時少點責備,應以指出問題講道理為主。
5、培養特長
學生在全面發展的基礎上,也要培養自己的個性特長。培養自己的個性特長,有兩方面的含義。一是對自己準備選考的科目,既要培養對它的興趣,又要努力把這個科目學得較好。
第二個含義是要有自己特別熱愛的領域或技能,如電腦技術、書法、繪畫、**、體育等,力爭達到較高的水平。
要擺脫那種千人一面的傳統軌道,讓自己的個性、創新精神和潛在才華得到發展。你有哪一項特長,你就在那一項活動及其相關的競賽或考試中一顯身手,展示你的才華。
學生學習的注意事項
1、一如既往的重視課前預習、課中聽講、課後複習;
2、學會複習整理,一章結束後一定要整理知識點、整理題型模型、整理方法技巧、整理重點難點易錯點;
3、學會提問,學會和老師、同學**問題,在交流中提高自己;
4、要反思,反思自己的學習習慣,反思自己的學習狀態,只有學會反思才能不斷進步;
5、合理安排時間,提高時間利用率,高中期間課程多,學業壓力大,一定要提高時間利用率,只有這樣才能在繁忙的高中學習生活中遊刃有餘。
準高三暑假是不是要補課
7樓:哈爾濱精學堂文化
準高三暑假是否補課其實要對自己屬於哪一類的學生有所定位,比如學習成績優秀的學生,學習成績中等的學生,學習成績偏的學生。建議根據自己的實際情況決定是否需要補課。
高二升入高三作為新高三的你而言,需要從多方面多好迎戰高三的心裡準備。不要給自己施加太大的壓力,但是也不要太多放鬆。這個度自己把握好。
其實絕大多數的家長以及同學們還是會選擇在暑期補課的,因為對於成績優秀的人他們想繼續保持優秀。針對自己的優勢科目開始重點鞏固,薄弱科目快速補充。對於成績中等的人通過暑期補課可以實現成績的突破以及重點學科的查漏補缺。
而對於成績偏差的人大家的目標就是想實現成績大幅度的提升,主要針對英語和理科的學習,這樣開學才可以跟上學校的進度。
高二暑假到升高三這個過渡期一定要抓好,利用好暑期可以說是為迎戰新高三打了一個好頭。因為對於大部分同學而言,針對高中兩年學過的知識都是有知識漏洞的,這個暑期是查漏補缺很好的階段。
在以往的教學中,有同學反饋,自己可能在暑期之前的期末考試還不理想,可能出於學校本身的出題難度,也可能是考取了學期沒複習和沒講過的知識點。但是這也說明了自己學習中存在的問題,所以說利用好暑期,不管是弱項還是強項,都可以在老師的講解過程中對知識點有個鞏固,不至於在高三關鍵時期再浪費時間去消化吸收。
所以,給同學們的建議,暑期適當的放鬆是可以的,但是也不要忽視自己的學習重點。利用好暑期提前查漏補缺對高三一年都是非常有用的。
8樓:菲戈爾墨
孩子進入了高三,隨著學習節奏的逐步加快,這時很多學生及家長都出現了急躁的情緒,恨不得學校沒有星期天,學生夜以繼日、馬不停蹄地去用功學習。在此心理變化的驅動之下,出現的最明顯的現象便是學生和家長想方設法給學生「進補」。
下面,作為家長,我結合最近對孩子的觀察,就現階段學生應如何正確對待補課談談自己的一些看法。
一、冷靜頭腦,客觀分析是否應該補課。
不要因為進入高三了,在時間的影響之下,在周圍環境的感染之下,隨波逐流,也加入補課的大軍裡去。每個孩子的情況不完全相同,學生自己和家長應做全面客觀的分析,也不要完全聽從老師「補課」指導。最好根據上一學期末或開學初的考試成績,做一個正確的定位。
當然,我認為,還要根據以前自己補課的效果確定是否真的需要「進補」。
二、補課學生一定要同學校正常上課分清主次。
一是覺得校外老師講的內容比學校老師講得要好,二是學校內外老師講的內容都未弄懂。認為學校的老師在複習的過程中速度太慢,只好自己另起爐灶,以補課為主,正常上課為輔,打算一拼到底。結果呢?
整個高三條理不清,考點含糊,導致高考失利。在此,我要奉勸這些學生,千萬不要好高騖遠,眼高手低,一定要懂得任何學科都講究系統性,校外的補課只是零星地學一點,缺乏其系統性,與學校正常上課根本不能比。時刻牢記,高三的複習永遠青睞的是那些紮紮實實,一步一個腳印跟著學校老師節奏學習的同學。
高三時間如此的緊張真的建議要抓緊時間去浦·東新·王·牌·學校啊,一年的時間真的要好好抓緊
如何規劃自己的高三生活，如何安排高三生活。
高三規劃 經歷了緊張的初三以後，我有幸進入了這所學校。我希望可以靠自己的勤奮努力，在三年後可以進入自己理想的大學，讓自己不後悔。我瞭解到高中的學習與初中會有很大差別，因此我必須要完善一些以前錯誤的學習方法，使我在高中學習中得到事半功倍的效果，並能取得好成績來告慰家長與老師。第一 我必須要做到專心聽課...
準高三,理科生,暑假怎麼過，準高三假期該怎麼過
早上起來頭腦清新，可以看理，化，生和語文，中午可做點數和英的題，鞏固鞏固，完了再看一陣書，下午你可以用來放鬆一下，你一定會很快樂的 準高三假期該怎麼過 一方面,整理以前所學過的知識.另一方面,準備迎接魔鬼的高三.要有心理準備,要知道高三的生活很痛苦,壓力更是驚人 其次,可以抽出一兩天時間,和家人或者...
準高三生怎樣才能提高文綜的三門我是準高三的文科生地理基礎不太好歷史做選擇題也沒什麼感覺
高考關於太陽高度角那些個難題還是比較少的，只要你把那些基本知識都記熟了，成績也不會差到哪去的，歷史就只能記了，還有政治哲學那塊可能不好把握，多記多背還是最重要的，文科就是那樣的，但也絕不能死記硬背，要理解，要有技巧性 學習歷史一定要系統呀，先按順序記時間，然後再按時間記事件，事件為三分法，原因，經過...