1樓:修羅還是羅剎
2的最小倍數是它本身2
雖然0是任何非0自然數的倍數,但是在研究倍數和約數的時候0是不考慮進去的,這在《九年制義務教育六年制小學數學》第十冊第50頁裡有明確寫明。
個位上是0的自然數一定是2和5的倍數對嗎?
2樓:不是苦瓜是什麼
對的。個位上是復0的自然數,
一定製是bai10的倍du數,而
zhi10=2×5,所以一定是2和5的倍數。
2的倍數的特徵:各位dao是0、2、4、6、8的數。
5的倍數的特徵:個位是0或5的整數。
倍數的特徵:
1、一個整數能夠被另一個整數整除,這個整數就是另一整數的倍數。如15能夠被3或5整除,因此15是3的倍數,也是5的倍數。
2、一個數除以另一數所得的商。如a÷b=c,就是說,a是b的倍數。例如:a÷b=c,就可以說a是b的c倍。
3、一個數的倍數有無數個,也就是說一個數的倍數的集合為無限集。 注意:不能把一個數單獨叫做倍數,只能說誰是誰的倍數。
一些數字倍數的特徵:
(1)2的倍數
一個數的末尾是偶數(0,2,4,6,8),這個數就是2的倍數。
(2)3的倍數
一個數的各位數之和是3的倍數,這個數就是3的倍數。
(3)4的倍數
一個數的末兩位是4的倍數,這個數就是4的倍數。
(4)5的倍數
一個數的末尾是0或5,這個數就是5的倍數。
(5)6的倍數
一個數只要能同時被2和3整除,那麼這個數就能被6整除。
3樓:匿名使用者
對的。個位上是0的自然數,一定是10的倍數,而10=2×5,所以一定是2和5的倍數。
4樓:匿名使用者
答案:0不是2和5的倍數。教材中有規定,
1.在「因數與倍數」中不考慮0.
2.一個數的最小倍數是它的本身。
所以,0不是2和5的倍數。
5樓:匿名使用者
自然數是指0和0以上的所有數。
0是2的倍數嗎?
6樓:不是苦瓜是什麼
0是2的倍數,因此0也是偶數。
以下兩段話摘自《課程標準實驗教材教師教學用書五年級下冊》根據因數和倍數的定義,0是任何非零自然數的倍數,任何非零自然數都是0的因數。但是考慮到以後研究最大公因數和最小公倍數時,如果不排除0,很多問題無從討論,如討論0和5的最大公因數既沒有實際意義,也沒有數學意義,再如,如果把0考慮在內,任意兩個自然數的最小公倍數就是0,這樣的研究沒有任何價值。
因此,教材指出本單元研究的內容一般不包括0,這樣就避免了一些不必要的麻煩。在這個單元中一般不考慮0,在這兒需要作一個特殊說明,因為0也是2的倍數,因此0也是偶數。
1.一個數只有1和它本身兩個約數,這樣的數叫做質數。
2.一個數除了1和它本身,還有別的約數,這樣的數叫合數。
3.把一個合數用幾個質因數相乘的形式表示出來,叫做分解質因數。通常用短除法分解質因數。
4.公約數只有1的兩個數叫做互質數。
5.每個合數都可以寫成幾個質數相乘的形式,這幾個質數就叫做這個合數的質因數。
7樓:匿名使用者
我感覺零不是二的倍數,一個數的最小倍數是他本身。二的倍數二的最小倍數就是二啦,如果零是二的倍數的話,那這個數的最小倍數那就是零嘍,所以這個答案是錯的。
8樓:匿名使用者
不是根據因數和倍數的定義,0是任何非零自然數的倍數,任何非零自然數都是0的因數。但是考慮到以後研究最大公因數和最小公倍數時,如果不排除0,很多問題無從討論,如討論0和5的最大公因數既沒有實際意義,也沒有數學意義,再如,如果把0考慮在內,任意兩個自然數的最小公倍數就是0,這樣的研究沒有任何價值。因此,
0是最小的自然數,沒有最大的自然數判斷對錯
自然數為非負整數,即從0開始算起,所以0是最小的自然數 自然數的個數是無限的,所以沒有最大的自然數.故答案為 因為自然數的個數是無限的,所以只有最小的自然數,沒有最大的自然數.判斷對錯 由分析得出 自然數的個數是無限的,最小的自然數是0,沒有最大的自然數.所以題幹說法正確.故答案為 最小的自然數是0...
連續自然數的和是18,這自然數最小公倍數是什麼
三個自然數是5 6 7,他們的最小公倍數是210 210.這三個數是5 6 7 是5,6,7,他們的最小公倍數是210 三個連續自然數的和是18,這三個自然數的最大公因數是幾?最小公倍數是幾?三個連續自然數的和是18 這三個自然數分別是5 6 7 所以最大公因數是1 最小公倍數是210 這三數是5,...
所有的自然數都是1的倍數嗎,所有的自然數都是1的倍數嗎
不是的。因為自然數包括0 現行教材中 0不是1的倍數。所有的自然數都是一的倍數是對還是錯 解析 自然數是指表示物體個數的數,即由0開始,0,1,2,3,4,一個接一個,除了零以外,其他所有自然數是1的倍數是顯而易見的 而0這個數字,應能被1整除,即0除以1等於0,所以0是1的倍數,所以所有的自然數都...