1樓:加
芊菡芊表示芊蔚、芊綿、芊芊;菡表示荷花、菡萏,意義優美。意蘊該名字可以趣解為:「芊芊 ? 菡萏」。五格筆畫搭配為6-11,五格大吉。
成績能代表一切嗎?
2樓:簍睏灛
小學的時候,我常常這樣安慰自己:成績不能代表一切。所以我平時在學習上不太用功,生活的很舒服.
很愜意,自然成績也好不到**去,是讓老師頭疼的學生之一。可是升入初中,舉目四望,個個都是高手,心理上有壓力了,我努力學習了,隨之我的成績比小學時好多了。我希望得到的是讚賞,可迎來的卻不是它,而是刺耳的話語:
什麼學習標兵,都是靠聰明換的!我曾經反駁過,但無濟於事。我感到痛苦,但那些說我的人,他們**知道,每門功課我都是下過苦功夫的,我一步步摸索適合我自己的一套學習方法。
我也否認過自己,自己是靠聰明學的,可轉念一想,那畢潤澤與張淑毓不聰明嗎?何況張還考過數學全班第一。我和他們最大的區別就是學與不學,是不是用心的去學。
這句話讓我在星期三下午證實了。沒錯,正是這次的朗讀比賽讓我明白了一個道理:成績好就一好百好。
起初,我滿懷信心以抑揚頓挫的聲音向大家展示我的才華,接下來還有孟天玥,高學晴,燕金芊等人。等大家推選前三甲時,我起初認為是我,孟天玥和趙英亦(因為高雪晴與燕金芊讀得並不好,所以我滿懷信心),可是讓我想不到的是一二班異口同聲的高喊高雪晴。我感到詫異,高雪晴讀的怎麼好了?
要大方沒大方,要流暢沒流暢,要感情沒感情,完全是平平淡淡讀下來了,讓我氣憤不已。下面更可氣的是孟天玥與燕金芊以絕對優勢勝過姚闖,我很納悶:在朗讀方面燕金芊有什麼過人之處可以勝過姚闖?
令我不可思議的是一二班沒有一個人喊我的名字,是我讀得不好嗎?
頒獎時,我僵硬的站在那裡,強裝笑容,我感覺這不是我該站的地方。再看我們的前三甲,三個人的笑容多麼燦爛!高雪晴還笑得出來,你認為你有資格評選前三甲嗎?
你們學習好,噢,對了,這不就是被選上的原因嗎?這朗讀比賽還有公平可言嗎?我憤怒著,也自責著:
自己為什麼不考的好一點?再看一下前三甲,我暈了,她們是級部前三名!
我還在思考著。不過我們應該維護比賽的公平公正性,不應該讓任何一個人擁有特權,學習成績好不一定代表各方面都好,朗讀前三甲應該屬於那些讀得聲情並茂的人。
文藝的遊戲名
3樓:dreamer丶晴
洛水 ,墨言,慕白,池夕,千羽,潮涯。
我個人覺得兩個字簡潔點更有文藝範,也更好記。不知道你喜歡哪個型別的,看看吧,不行再追問。
是玩天龍八部嗎、
4樓:我所有的嚮往啊
好聽的文藝範遊戲名字
1:疏簾淡月
2:拉拉扯扯
3:古董」
4:他說我很幸福i
5:你與她的落花陵.
6:帶走了我的心卻不好好對它
7:輕挽羅紗醉夕陽つ
8:老鷹抓小雞
9:傾城月光 ̅淡如水
10:墨落成白
現在很多女生喜歡走文藝範的路線,好聽的遊戲名字 是我們取名字 的前提,那麼有什麼文藝範好又好聽的遊戲名字 呢?下面是有關文藝範好好聽的遊戲名字大全 ,快來看看吧!
36:一枚別緻的瘋子*
37:煙花樓閣內°許幾世繁華
38:我要三宮六院七十二男妃
39:一座空城ゝ一個孤人
40:彌貓少女願時光不老i
41:大明湖畔賣燒餅的容嬤嬤°
42:半冷半涼半微瀾°
43:山河永慕
44:雲淡風輕
5樓:似水亦流年
姜硯池。
慕梔初。
傅南梔。
雲令秧。
段眉生。
百酒七。雲戈。
6樓:匿名使用者
上官翎月 安楓墨 白逸簫 柳墨塵 沐紫憶 芊以塵 溫孤明夷
蘭悅 水墨 夜鋒 南陌 九凝 仙律
如何?親,好評哦!
成績可以代表一切嗎作文
7樓:全佳超市
「分,分,分,學生的命根。」這時我很小的時候便常聽大哥哥大姐姐們說的話。那時的我是那樣的純真與無邪,怎麼會認識到他滿內心的痛苦呢?更不知道他們為什麼一提及分數,便一臉累容。
上了小學,我的成績雖算不上最好,但也一直徘徊於中上游。每當叔叔阿姨問起我的成績時,我總是抬著小臉,自豪的彙報著自己的成績,這是他們總會翹起大拇指說:「你真棒。
」這時我總有一種高高在上的感覺,心裡如同吃了蜜一般。因此,我害怕失敗,對於失敗這個詞,我總不能面對,我害怕別人的嘲笑,家長的指責,老師的批評,。因此常常是上課學,下課學,放學學,甚至連晚上做夢也在學。
同學們說我是書呆子,我不理睬;朋友疏遠了我,我不在乎。眼鏡終於不能勝任這光榮的使命,我被迫戴上了眼鏡;正是長身體的年齡,卻背上重重的書包。一陣風吹來,我弱小的身體在顫抖,我感覺自己像一隻蝸牛,慢慢地走啊走啊.......
好像永遠走不到路的盡頭,我小小的心靈在呼喚,聲音很小,我要自由。耳邊卻想起另一個聲音:你沒有自由,只有分數。
上了中學,父母對我抓得更緊了,一摞摞的複習資料,一張張的試卷,每天來到學校便是「之乎者也,abcd,方程式題」回到家便是父母的「***大學,***職業」眼鏡片的厚度在增加,書包的重量在上升,好像我們一個個便是製作分數的機器,而那機器的操作者便是父母。
就在考試的前一個晚上,媽媽打來**,下達了最後的命令,最後還十分嚴肅地說:「只許成功不許失敗。」放下**,我眼裡噙著淚水,又是一個通宵。
為了分數,為了滿足父母的虛榮心,天下的父母什麼時候才能明白我們,我們也需要自由呀。
「分,分,分,學生的命根,什麼時候,我們才會真正的活得快樂,也許是在夢裡.......
8樓:盛清的blog傻鳥
成績能代表一切嗎?小學的時候,我常常這樣安慰自己:成績不能代表一切。
所以我平時在學習上不太用功,生活的很舒服。很愜意,自然成績也好不到**去,是讓老師頭疼的學生之一。可是升入初中,舉目四望,個個都是高手,心理上有壓力了,我努力學習了,隨之我的成績比小學時好多了。
我希望得到的是讚賞,可迎來的卻不是它,而是刺耳的話語:「什麼學習標兵,都是靠聰明換的!」我曾經反駁過,但無濟於事。
我感到痛苦,但那些說我的人,他們**知道,每門功課我都是下過苦功夫的,我一步步摸索適合我自己的一套學習方法。我也否認過自己,自己是靠聰明學的,可轉念一想,那畢潤澤與張淑毓不聰明嗎?何況張還考過數學全班第一。
我和他們最大的區別就是學與不學,是不是用心的去學。 成績能代表一切嗎?這句話讓我在星期三下午證實了。
沒錯,正是這次的朗讀比賽讓我明白了一個道理:「成績好就一好百好」。
起初,我滿懷信心以抑揚頓挫的聲音向大家展示我的才華,接下來還有孟天玥,高學晴,燕金芊等人。等大家推選前三甲時,我起初認為是我,孟天玥和趙英亦(因為高雪晴與燕金芊讀得並不好,所以我滿懷信心),可是讓我想不到的是一二班異口同聲的高喊高雪晴。我感到詫異,高雪晴讀的怎麼好了?
要大方沒大方,要流暢沒流暢,要感情沒感情,完全是平平淡淡讀下來了,讓我氣憤不已。下面更可氣的是孟天玥與燕金芊以絕對優勢勝過姚闖,我很納悶:在朗讀方面燕金芊有什麼過人之處可以勝過姚闖?
令我不可思議的是一二班沒有一個人喊我的名字,是我讀得不好嗎? 頒獎時,我僵硬的站在那裡,強裝笑容,我感覺這不是我該站的地方。再看我們的前三甲,三個人的笑容多麼燦爛!
高雪晴還笑得出來,你認為你有資格評選前三甲嗎?你們學習好,噢,對了,這不就是被選上的原因嗎?這朗讀比賽還有公平可言嗎?
我憤怒著,也自責著:自己為什麼不考的好一點?再看一下前三甲,我暈了,她們是級部前三名!
成績能代表一切嗎?我還在思考著。不過我們應該維護比賽的公平公正性,不應該讓任何一個人擁有特權,學習成績好不一定代表各方面都好,朗讀前三甲應該屬於那些讀得聲情並茂的人
9樓:匿名使用者
周圍的人「用盡吃奶的勁」都沒有擰開,一顆生了鏽的螺絲。輪到手裡,沒用多少力氣就擰開了這是為什麼?道理很簡單,之前的每個人都用了很多力氣鬆動了螺絲,但就差擰開的那麼一點點力量,而你擰的時候正好「接力」螺絲就輕鬆地擰開了不是力氣比別人大,而是時機使你成為堅持到最後的那個「勝利者」誰笑得最美。
登山的難度不在於腳下開頭的幾千米,誰笑到最後。而在於即將登頂的幾十米甚至幾米;走出死亡沙漠的不一定是跑得最快的人,而是堅信自己能夠活著走出去,並朝著一個方向堅定不移地走下去的那個人。「有志者,事竟成」當你多次努力後沒有成功時,有志者。
當你絕望地放棄之前,請你再試一次。再試一次,也許勝利之門就會轟然開啟,而你就是那扇成功之門的主人。其實都緣自於成功者一點一滴的堅持。
這裡,所有的勝利。堅持是一種可貴的人生態度,一種寶貴的意志品質。每天,都要面對生活中形形式式的困難與挫折,為了能夠站立,為了不時走下去,必需拿出那麼一種精神:
堅持自我堅持理想,決不低頭,永不放棄,直至勝利。都請你記住:再試一次!
千萬不要失去信心,無論做什麼事。只要堅持不懈,就一定能成功!
韓乙寓意是什麼,這個名字好不好
乙，在甲之後，在家排行老二嗎？乙字其實很好聽的，含義，寒意，涵義，與這些詞同音了。起名字大全 五行分析 八字偏弱，八字喜 水 起名最好用五行屬性為 水 的字。生肖分析 羊e69da5e887aa62616964757a686964616f31333433626438，起名宜有 金 白 玉 月 田 豆...
舒芷依這個名字寓意是什麼，這個名字好不好
今年 還沒有出生 太心急 芷依 字五行 金木土 大凶 三才 火木金 凶 小心婚姻 有什麼好聽的女孩名字？語心 談心。適用於男孩和女孩取名字。出自 剪燈新話?秋香亭記 有二桂樹，垂蔭婆娑，花方盛開，月色團圓，香氣穠馥，生 女私於其下語心焉。好的名字沒有統一的標準。但是，是否擁有豐富的文化內涵永遠是一個...
白楊這個名字好不好，這個名字好不好？
不好，白楊 白養，白楊是華北是區一種植物，寓意剛直 清正 獨立，但另一方面暗示了孤寂 清苦 刻板，不宜作人名，楊屬木，取名字的人是否五行缺木，否則就不要取木了。如果姓白的話，可以取白慶嘉 白手興家 白詩圓.白懿軒 白金傲 白浩南 白韻舟 白志強 白明軒 白天磊 白辰逸 白建輝 白致軒 白旭堯 白紹輝...