1樓:手機使用者
小學五年級網名叫簡愛、我也是醉了、早戀的節奏?
2樓:對信仰的虔誠度
越是薄弱的地方,越要迎難而上。。。
多記單詞,要習慣用嘴說
3樓:無心不會愛
小學英語不好沒關係的 上初中了重新學就好了 因為小學我們都記憶力未發展完全
4樓:鏗鏘霹靂
先把單詞記住,然後背句型,課文,背的多了,英語成績自然而然地就好了。
5樓:abc山童
有空多看單詞,多看課文,還有語法,要巧於運用
6樓:陽光的幽幽然
沒事,我也這樣,上初中就好啦
我是一名五年級學生,我的英語很不好!單詞記不住!老師上課說的一句也聽不懂!請問一下有什麼辦法?
7樓:匿名使用者
學英語一開始要學發音。英語是拼音文字,由字母組成單字。英語字母共有二十六個,其中字母a、e、i、o、u是母音字母,其餘二十一個是子音字母,其中y字母有時當母音字母用。
每個字母可以有一個或一個以上的讀音,因此,英語語音共有五十個音位,音位的書寫形式是音位字母,即音標符號,一個音位字母即音標,表示一個音位,所以,必須先學習五十個kk音標,然後根據發音規則拼讀單字。下面是一些常用的發音規則。
一、子音字母在單字中的發音一般是一對一的,如p-b、t-d、k(qu)、f-v、s-z、r、h、j、m、n、l、w就發它的本音,一般字母和音標寫法一致,或者字母名稱當中,包含了這個字母的音素。
二、有些子音字母有多個發音。如:字母c後面接a,o,u的時候,c的發音與字母k發音相同,叫做「hard c sound」,當字母c後面接e,i,或y的時候,通常c的發音與字母s發音相同,叫做「soft c sound」 。
有時在e或i前面,c會發/ʃ/音。字母g後面接a,o,u的時候,所發的音叫做「hard g sound」 ,當字母g後面接e,i,或y的時候,有時g的發音與字母j的發音相同,叫做「軟g音」。x在單詞中間或結尾時發/ks/音,在單詞中間時有時發/gz/音,在單詞起始位置時發/z/音。
y在單詞起始位置時發音為子音/j/,單詞或音節中間或結尾時被當做母音,在重讀開音節裡髮長母音/aɪ/,在重讀閉音節裡和詞末發短母音/ɪ/。
三、子音字母組合的發音也是有規律可循的。常見的子音字母組合有:tr-dr,發音時舌身與r相似,舌尖貼上齒齦後部,氣流衝破阻礙發出短促的t-d後立刻發r。
ck只發一個k的音,ng的發音是舌頭抵住上顎後方所發出的鼻音,n在k之前也這樣發音。
四、複合字母構成的單音。digraph是兩個(或三個)子音字母在一起只發一個音,通常指以下四種組合:ch(tch),sh,wh和th。
ch發/tʃ/音,sh發/ʃ/音,一般來說wh發/hw/音(清子音),但在o前面發/h/音,th的發音則需要一些記憶力了,在虛詞和一部分代詞中發濁音(舌尖在上下牙齒中間,聲帶需要振動,聲音從牙齒和舌頭之間的縫隙裡出來),其它以th開始的單詞基本上都發清音(舌尖在上下牙齒中間,聲音從牙齒和舌頭之間的縫隙裡出來,但是聲帶不振動)。
五、在有些子音字母組合中,其中一個字母是不發音的,如kn中的k、ps中的p、mb和bt裡的b、mn裡的m、wr中的w。在羅曼語族詞彙裡,子音字母h一般也不發音;而在法語詞源的外來語裡,子音字母在詞末也不發音,如depot、ballet、faux pas等。
六、英語裡母音的發音比較複雜,每個母音都可以發多個音,掌握了母音的發音規律才能對整個單詞的發音有比較準確的掌握。母音字母有五個:a,e,i,o,u,另外y在一個單詞的中間或結尾時也被當做母音。
每個單詞裡都包含有至少一個母音,母音是單詞的「最強音」。母音所發的音取決於該母音在單詞中的位置或它是如何與其它母音組合的。一般來說,如果五個母音字母中的任意一個後面緊接著一個或幾個子音字母,這個母音字母就處於重讀閉音節中,發成短音:
a發/æ/、e發/ɛ/、i和y都發/ɪ/音、o發/α/、u發/ʌ/音。
七、如果一個單詞以字母e結尾,前面的母音髮長音,叫做重讀相對開音節(magic e)。如果一個母音是在一個單詞或重讀音節的結尾,該母音也髮長音,叫做重讀開音節,所謂長音就是母音字母的名字,如:a的長音為/e/,e的長音為/i/,i和y的長音都是/aɪ/,o的長音為/o/,u的長音為/ju/。
重讀相對開音節結尾的字母e只起到讓前面的母音髮長音的作用,自己是不發音的。
八、當一個單詞或音節裡有兩個母音時,通常第一個母音髮長音,第二個母音不發音,叫做vowel digraph。但是al、au、aw、ou、o有時發/ɔ/這個音,也是長母音。但是,在一些特殊情況下,母音後面緊接著子音字母的時候,該母音是髮長音的。
如o在st、ld前,i在gh、gn、ld、nd前都要髮長音,但母音字母o接st時有時也發成長母音/ɔ/,如cost,lost等。
九、雙母音是兩個母音音素組合在一起的,所以聽上去有兩個音,儘管這兩個音並不是兩個母音所單獨發出的,如oi(oy)和ou(ow)分別發/ɔɪ/和/aʊ/音。
十、母音字母與r結合起來後,發捲舌音,如ar發/αr/、or發/ɔr/、er、ir、ur都發/ɝ/。
十一、五個母音字母在非重讀音節中發弱母音/ə/。
學會了發音後,再開始學詞彙和語法。英語屬於印歐語系的日耳曼西部語支,英語的詞彙有開放性,一部分是日耳曼語族詞彙,一部分是羅曼語族詞彙,還有一部分是從法語、德語、西班牙語、義大利語、拉丁語、希臘語、阿拉伯語以及其它語言引進的詞彙。英語屬於屈折語,但是它的屈折變化形式相對比較少,除了名詞、代詞、動詞、形容詞、副詞有詞形變化外,數詞、冠詞、介係詞、連線詞、感嘆詞都是不變的,只有簡單句、並列句、複合句三種句子結構,詞序比較固定。
只要你用心學,一定能學好英語這門語言的,希望我能幫助到你。
8樓:穎染一指浮花
1首先上課的時候老師會教讀單詞吧,要記住發音,不會的回家可以聽磁帶。記住讀音後呢,在記單詞的時候就結合「音」和「形」,根據每個字母發的什麼音來記憶,然而有的字母是不發音的,需要特別記憶。
2上課老師應該不會全說英文吧,肯定會說中文的,他會告訴你們講到**。你就要學會和老師互動,跟著老師的進度走。不能走神哦,不然肯定是不知道講到**了的。
互動就是老師如果在課堂中提問什麼的,最好勇於舉手發言,如果實在比較內向的話呢,就在下面小聲回答,總之心裡要思***,久而久之,就會有一個思考的過程,會相對進步的哦!
3作業方面要好好下功夫,多練習,才會熟能生巧。按理說小學的作業或試卷的題型是很單一的。一般作業是抄寫單詞,抄的時候認真多記憶,到時候聽寫就會得心應手一些哦。
4如果實在是學起來有些困難的,建議還是去報一下補習班。對學習的自信有幫助,不懂的也可以和老師多交流!不要害羞哦,和同學交流也可以的!總之要自信點,認真點就一切ok啦~
【^_^希望對你有幫助!加油哦】
9樓:匿名使用者
去上英語課外班!~
祝你的英語成績越來越好!
加油~~o(∩_∩)o~
10樓:匿名使用者
單詞記不住的話就多抄多讀幾遍 建議把課文全部背下來 不懂的問題一定要厚著臉皮問老師 英語學習的起步階段一定要厚臉皮
11樓:絕跡之濱火島
不上英語課了,或者回去聽下四年級的,看能不能聽懂
12樓:純不出
多讀多積累
閒暇時可以多聽英語歌
關鍵在於培養你對英語的興趣 you can!!
13樓:匿名使用者
!!我也是五年級的!!我馬上跟你講
五年級作文我身邊的 超人 ，小學生五年級作文我希望我的爸爸是個超人
我的身邊有許多同學都是我的 偶像 因為他們總能取得優異的成績，在班裡總能以最完美，最閃耀的姿態出現。我真得好羨慕他們！所以我曾經在我的心裡深深地 刻 著，我一定要超越他，我一定要像他一樣，取得優異的成績。其實，一直在我心裡想要超越的人就是我的同桌 孫天野。孫天野一直被我們的同學稱為 孫大帥 就連老師...
小學五年級有學生160人，五年級是6年級的9分之8，四年級學生人數是五年級的10分之9，四年級有多少人
題目出錯了吧？我給你改過來，看看吧。小學五年級有學生160人，五年級是六年級的9分之8，四年級學生人數是六年級的10分之9，四年級有多少人？160 9分之8 10分之9 180 10分之9 162 人 四年級有162人。如果你字沒打錯的話，四年級有144人 如果第一個五應該是六的話，四年級有。好吧，...
爬山小學生作文五年級四百字，作文我是五年級的學生了四百字。
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