描寫校園的現代詩,必須要押韻,寫現代詩要不要押韻啊

2021-03-03 22:53:41 字數 6275 閱讀 2525

1樓:匿名使用者

金色的校園

我們喧鬧而來

年輕的胸懷

溢滿無限的期待

素裹的世界

我們盡情宣專洩

火熱的情懷

放射生活屬

的多彩綠色的校園

那些懵懂少年

張揚生命的光鮮

領略知識的無限

熾熱的校園

那些年輕容顏

滿載收穫的知識

期待新的學年

四季的校園

多彩的一年又一年

轉眼間我們長大

於是 帶著成長的愉快

我們默默離開

寫現代詩要不要押韻啊?

2樓:上湯の娃娃菜

現代詩的特點

* 有高度的概括性、鮮明的形象性、濃烈的抒情性以及和諧的**性,形式上分行排列。

詩歌「三美」中的**美是指詩歌每節韻腳都不一樣,好像**一樣。建築美是指詩歌的格式好像建築一樣。繪畫美指的是新月派詩歌的每節都是一個可畫出的畫面。

當然現代詩並不要求必須押韻,但還是應該適當講究節奏和韻腳,這樣才能具有**美。

3樓:匿名使用者

沒文化就不用押韻,韻腳這種事需要一定的文學功底。

4樓:今易安

可以押韻,也可以不押韻,關鍵是要營造美好的意境。

5樓:半瓶沙拉

押韻的現代詩讀起來朗朗上口,有一種美感,也會不覺出現一種意境的享受。不押韻當然也可以,那就要更加講究用詞的優美和句與句之間的銜接了!

6樓:滄晨悠

寫現代詩並非一定要押韻,主要看你寫的是哪種詩。但還是應該適當講究節奏和韻腳。例如朦朧派的詩

7樓:匿名使用者

必須押韻,不押韻是散文一類的東西,如果不講究韻,那天下的文章基本都可以稱為詩了。押韻是詩區別於其它文體最基礎的要素。這只是我個人的觀點。

自己寫一首現代詩,一定要押韻,有反覆

8樓:匿名使用者

如果沒信心怎會有希望

如果沒彩雲怎會有霞光

生活的道路很長很長

心中凱歌永遠的唱響

歲月的磨難必有創傷

理想的明天充滿陽光

奔騰不息的是長江

如果沒有理想

必將失去光芒

如果沒有惆悵挺起胸膛

前方的路一片輝煌

9樓:匿名使用者

我們都會有些不是我 便是你,我的人都有一個人的時候我就不想再去看了一個人的時候

一首描寫校園冬天的詩七言絕句的,要八句的! 要押韻哦。

10樓:匿名使用者

送歸鄉的學子們

戀戀芳園踏雪行,

北風吹絮玉花輕。

紅樓鄉夢歸思遠,

草徑將別細語頻。

窗外迷痕接遠路,

暮雲留影展前程。

盼君來日攜春返,

樽酒還同笑語傾。

11樓:香溢海虞

沉沉鐘聲起,

匆匆歸己椅。

天高昏昏色,

過人不曾理。

萋萋雪花至,

望眼皆蒼蒼。

注1玉樓寒起慄,

注2銀海炫生花。

大意:沉悶的鐘聲迴盪在校園裡,學子們都匆匆的找自己的椅子。冬天的天很高,天空也是一片灰白色,但凡路過的人都不曾望一望。

就在這個時候雪花落了下來,片刻便給大地穿上了一層白裝,一眼望去有著望不到盡頭的雪白。凍的肩膀上都有小米粒了,眼睛都看花了,

注:注1【玉樓寒起慄】原文乃是蘇軾的一首詩中寫的,注2【銀海炫生花】也是蘇軾的一首詩提到的。原文是「凍合玉樓寒起慄,光耀銀海炫生花。

」這裡玉樓在古文中指的是肩膀,銀海指的是眼睛。

作者感言:沒什麼意境,照樓主的意思,韻也押了。詩寫的還行,還望樓主不吝您的「滿意答案」嗷。

12樓:江湖聽簫

那個,四句詩的是絕句,8句的是律師。。。

校園詩歌

13樓:公司的人滾滾滾

一首和校園有關的情感類韻腳詩,句句押韻,讀起來朗朗上口,意境優美,感人至深:

《愛的繁華》

你說你是飄搖在世界的一朵花

我疲憊的流浪者瘋狂到欲將你摘下

你用轉嫁文字和韻腳詩的謊話阻擋我的步伐

窗外的綠樹紅花努力開放了一整夏

曾飛舞的翅膀何時來採擷一場繁華

寂寞到紅裝欲要都卸下

完成二十歲的最後一個夏

停在你始終稱讚我天才的一句神話

鼓勵我許多年做自己觀眾的虛假

用輾轉到他城的方法忽略掉對你的牽掛

探路時也會和陌生人搭一句話

卻根本戒不掉因你而起的懲罰

原來愛要苦痛掙扎才參悟到你有多偉大

而那時我早已流落至雲外天涯

回想當初的一句氣話悔到無法自拔

在某個雨後的茫茫海天裡有彩虹落下

我許願哪怕一輩子沉默也還愛她

你是開在我靈魂世界裡永不凋零的花

14樓:蘇堤舊事

1、《校園晨曲》

凌晨的思緒

陷入糾結的線

團中無路可逃

校園裡琅琅的書聲

澆鑄著夢想的梯子

垂柳深處未明鳥錯亂的節拍

直抒鬱結的惆悵

漫長的苦旅

讓我疲憊得如一匹古道上的廋馬

我在花叢中搜尋

意象的蓓蕾

石榴樹露出了火紅的笑容

那些含苞欲放的精靈

正如一雙雙期待的眼神

我的書桌上雜亂無章

蒙塵的稿紙

如宋朝幽怨的女子

伶仃的歪躺著

失魂落魄的我

需要一隻天竺的飛鳥

引領或喚醒

天空佈滿少女的羞澀

雲朵開始典雅的裝修

四圍一片大亮

我隱隱約約聽到奮進的號角

2、《美麗的校園》

校園的春,

像是嬌嫩的花蕊,

睡醒過來的花朵,吐出了芳香。

漫長的冬眠,積蓄了能量,

讓春天的校園,

有了生命的氣息。

校園的夏,

像是綻開的花朵,

經過了雷雨的洗刷,

變得更加堅強。

春雨像是少女,

呵護了花朵,

讓夏天的校園,

有了跳躍的音符。

校園的秋,

像是成熟的碩果,

收穫著成熟的果子,

快樂在校園迴盪。

風雨讓這朵花,

經歷了坎坷,

讓秋天的校園,

有了甜美的微笑。

校園的冬,

雖沒有春那麼柔嫩,

雖沒有夏那麼歡快,

雖沒有秋那麼甜蜜,

但卻有寧靜的氣息。

這漫長的休息,

可以讓朵朵花兒,

在明年再綻放。

3、《美麗的校園》

正值青春的我們如花兒

生長在這樣美麗的校園

青春的美麗在美麗中綻放

在如此美麗的校園

花香鋪滿了從宿舍到教室的小徑

陽光撒滿了綠油油的草地花苞上

晶瑩剔透的水珠盈盈欲滴

翠綠跳躍的林蔭道

勾住輕飄飄的過往

在如此美麗的校園

樹木花草呼吸著青春的氣息

空氣裡飄忽著丁冬作響的琴聲

孩子們紅撲撲的臉蛋上呦

洋溢著理想自信勇敢和歡樂

在如此美麗的校園

一棵翠鬆甜蜜地彎起腰

它有思想有血肉有靈魂

它是我們校園的精魂

它象徵青春永遠的方向與使命

從腳跟開始歪向那面國旗

下身歪斜

上身卻同旗杆一樣筆直

它與那面血紅的國旗肩並肩

一同迎接朝陽的升起

一同目送夕陽的遠去

它撫摸親吻著那片血紅

體內就沸騰**漿似的熱血

燃燒了東方冉冉升起的太陽

燃燒了莘莘學子赤誠的心

不要錯過眼前的美麗吧

不要等到有一天如此哀怨:

等到離開你的那一刻

才開始後悔不曾仔細看過你

你的一草一木一花一鳥和那

滿院沐浴的書香

我只有在心底模糊地尋找

那朦朧的青春足跡

等到離開你的那一刻

才開始後悔不曾真正與你親近

你的膚色你的皮肉還有那

永遠蓬勃不衰的朝氣

我真想重回到你的懷抱

親吻你那綠色的紅色的

每一處的**

我真想對每一棵樹每一朵花

道一聲感激留下一個微笑

等到離開你的那一刻

才開始後悔不曾全心地愛護過你

不曾為你輕輕拭去眼角的淚珠

不曾陪花草談過心

不曾靜靜欣賞它們的美麗

現在才發現你如此的美麗

才發現青春一直被你默默裝飾

原來幸福與美麗已悄然逝去

才發現自己活在自己的陰影裡

而你——美麗的校園

——一直陽光燦爛

為何一切總是後知後覺

在如此美麗的校園

有漂亮的女生

有年輕的教師

有人吟詩

有人歌唱

還有我們歡樂的舞蹈

這樣的校園

讓我如何不愛她

4、《美麗的校園》

滿懷熱忱,

走進支教學校的大門,

我把真誠的微笑,

撒滿美麗的校園。

你看,你看,

校園盛開的鮮花,

是我童年記憶的搖籃,

那是母校曾經的芬芳。

你聽,你聽,

鳥兒歡唱的歌謠,

是我耳畔熟悉的教導,

那是恩師譜寫的驕傲。

噢,美麗的校園,

我要撒播知識的種子,

裝扮你美好的明天。

美麗的校園為提到詩歌押韻四句

15樓:

詩歌都是押韻的。有的是句句押韻,有的是隔句押韻。 近體詩除有的句首入韻外,都是隔句押韻。

古體詩一般也是隔句押韻。在這一點上,兩者沒有什麼本質區別。說近體詩押韻嚴格,主要是指:

(1)近體詩一般只用平聲韻,古體詩則既可押平聲韻,也可押仄...

16樓:

詩的押韻是有規律的,既有押韻,又要有起伏,如果句句都押韻,就會象順口溜一樣,讀起來一個節奏和輕重,就不會有疊蕩起伏的感覺了,因此古詩四句一般一二四句押韻,八句一般一二四六八句押韻,而且每個字還要講究平仄的.

寫現代詩歌有什麼要求?比如在押韻方面

17樓:匿名使用者

現代詩的基本特點 對於現代詩的創作,首先必須瞭解一下現代詩的特點,這對於我們學習創作現代詩顯得 異常重要,知已知彼,方能百戰百勝。 現代詩是現代人在現代生活中所感受的現代情緒,用現代的詞藻排列而成的語句群體。所以,現代詩是寫對我們所生活的這個時代的感受,並且是用現代的語言(即是現代漢語,而不是文言)來寫的——這是現代詩最基本的特點。

現代詩還有以下幾個重要的特點: 1、內容上:美麗的想象,平凡中看到不平凡; 2、思想上:

要寫出動人的情意。就是說,要加入個人的情感和體會; 3、格式上:要分行,可以依句分行,也可以依內容分行。

詩的格式也是一個必須注意的問題,除了要按內容分行來寫或按句分行來寫之外,特別是在語言的組織上。主要表現在兩個方面:一是修辭的運用;一是打破常規組合。

靈活地運用各種修辭能增強詩的生命力,大膽打破常規組合(即不按語法要求搭配)更能得到意想不到的效果,但不可太過濫。 修辭是詩歌的一種重要技巧。包括擬人、比喻、排比、設問、反覆、頂針、對偶、誇張、象徵等。

可以說每一種表現手法都有其獨到之處。比的運用可以更生動,形象地表現詩歌內容。興的運用可以讓讀者自開篇就能體會詩歌的意境,使詩歌更富於深情和韻味;而誇張,象徵,通感等手法的運用可以給詩歌注入更新鮮的血液,使詩歌更富於想象力和親和力,而不會讓人感覺意思朦朧曖昧,晦澀難懂,使讀者真正讀懂作者所要表達的思想感情。

而象徵手法,則是用具體事物來表現某種特殊意義,這是詩歌中最常用的手法。比如冰心的《紙船》象徵了對母親的思念,馮至的《我是一條小河》中「小河」象徵了對愛情的追求。平常我們也愛用象徵,如用「梅花」來象徵堅貞不屈,用「蠟燭」來象徵默默奉獻。

王家新的《在山的那邊》中用「海」和「山」來象徵「理想」與「追求理想所遇到的困難和挫折」。下面這幾種物體的常用象徵意義你知道嗎?太陽、蜜蜂、蒼蠅、蚊子、雪花?

(光明、無私奉獻、骯髒、剝削、純潔)

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