1樓:匿名使用者
從崑崙山下,奔向黃海之邊 橫向:把中原大地,劈成南北兩面
2樓:手機使用者
詞語:洶湧澎湃—句子:驚濤澎湃,掀起萬丈狂瀾;
3樓:繁花落心若相依
濁浪滔天 濁流宛轉,結成九曲連環
4樓:凌亂美
萬古奔流
驚濤澎湃,掀起萬丈狂瀾
初一下冊課文《黃河頌》中浩浩蕩蕩的意思?
5樓:摧兮歌兮不留名
你好。浩浩蕩蕩。
先釋義:形容水勢廣大的樣子。
手法分析:正面描寫
藝術效果:生動傳神地寫出黃河奔流不息的樣子,表達了作者對黃河母親河的殷切讚美。
望採納,謝謝你。
給《黃河頌》中的精妙語句做賞析
6樓:森海和你
1.黃河以它英雄的氣魄(「英雄」一詞賦予黃河以人的精丹風貌,寫出了黃河磅礴的氣勢,同時也奠定了全文的情基調。)
2.偉大而又堅強!(指出黃河的象徵意義,明確了歌頌黃河的原因——它代表我們民族堅忍頑強的意志和不屈不撓的精神。)
3.望黃河滾滾。(此句中的「望」字,一直統領到「把中原大地/劈成東南兩面」。同時為下文的「頌」黃河蓄勢。)
4.劈成東南兩面。(詩人著重寫黃河的額動態,把黃河的氣勢表現得十分充分。)
5.啊!黃河!(用「啊」領起,充滿激情。)
6.你是中華民族的搖籃!(把黃河比喻為「中華民族的搖籃」非常貼切,因為黃河是中華民族的發祥地,它孕育了五千年的古國文化,哺育了世世代代的炎黃子孫。)
《黃河大合唱》是現代詩人光未然於2023年創作的一首現代詩。此詩是一首反映抗日救亡主題的抒情詩,此詩亦是詩人對黃河唱出的頌歌,詩人用澎湃的熱情地謳歌了黃河的巨集偉氣勢、源遠流長,對中華民族的孕育和巨大的保護作用,歌頌了中華民族堅強不屈的民族精神,表達了中華兒女的堅強決心和一往無前的勇氣。
全詩語言奔放,意境開闊高遠,氣勢磅礴,充滿力量,讀來一氣呵成,激情澎湃,給人以強烈的精神震撼。
創作背景
2023年11月武漢淪陷後,詩人光未然帶領抗敵演劇三隊,從陝西宜川縣壺口附近東渡黃河,轉入呂梁山抗日根據地。途中親臨險急流、怒濤漩渦、礁石瀑布,目睹黃河船伕們與狂風惡浪搏鬥的情景,聆聽了悠長高亢、深沉有力的船伕號子。次年1月抵達延安後,醞釀並寫出了《黃河大合唱》組詩。
此詩即為組詩八章中的第二篇。
主題思想
《黃河頌》當是一首反映抗日救亡主題的現代詩。它是一首頌詩,著眼於「歌頌」,在結構上與組詩第一章《黃河船伕曲》是緊密相承的。《黃河船伕曲》描寫:
「烏雲滿天,驚濤拍岸,黃河的船伕,在暴風雨中搏戰,經過千辛萬苦終於到達了彼岸。
這象徵著我們偉大的民族和人民突破驚濤駭浪般的重重困難,終於取得輝煌的勝利。」於是在第二章《黃河頌》中,詩人作為時代的歌手出現,他站在高山之巔,代表祖國英勇的兒女,向著黃河唱出了頌歌,用澎湃的激情熱情地謳歌了黃河的巨集偉氣勢、源遠流長,對中華民族的孕育和巨大的保護作用,並表達了學習黃河精神,鑄就像它一樣偉大堅強的決心。
全詩以英勇的氣概和堅強的決心表達了保衛黃河,保衛中國的思想感情。
層次結構
詩人開篇就以呼告的手法直接稱讀者為「朋友」,這是詩人抒發感情的需要,直接揭示黃河形象和它所表現出來的民族精神,點明「歌頌黃河」這一主題。之後是「望」中所見,描繪了黃河波濤澎湃、「濁流宛轉」、浩浩蕩蕩的氣勢。
接著分三個層次讚頌黃河:讚頌黃河養育了中華民族;讚頌黃河的歷史貢獻,像一道天然屏障保衛著中華民族;指出黃河的地理優勢,讚頌黃河對中華民族精神的滋潤。最後由實到虛,歌頌黃河地域寬廣,澤及眾生,並代表中華兒女發出要向它學習的誓言。
接下來由「我」落筆,由「我」的「望」引出對黃河形象的描寫,一直統領到「把中原大地,劈成南北兩面」而所「望」的內容,既有寫實的成分,也有雄奇瑰麗的想像,條理清楚,章法謹嚴:先是近鏡頭特寫——「驚濤澎湃,/掀起萬丈狂瀾」;
再是俯瞰全景式的總寫——「濁流宛轉,/結成九曲連環」;然後是縱向描寫黃河的流向——「從崑崙山下/奔向黃海之邊」;最後橫向到黃河流域兩岸——「把中原大地/劈成南北兩面」。可以說層次清楚,條理分明,為下文的「頌」作了很好的鋪墊。
7樓:陽光傾城
偉大而堅強概括了黃河所具有的精神特徵,用直白的語言表明頌黃河也就歌頌了其豐富的精神內涵,即中華名族的偉大和堅強。高山之巔從側面寫出黃河之偉大
8樓:魔王
朗誦詞)
啊,朋友!
黃河以它英雄的氣魄,(句解:「英雄」一詞賦予黃河以人的精神風貌,寫出了黃河磅礴的氣勢,同時也奠定了全文的情基調。)
出現在亞洲的原野;
它表現出我們民族的精神,
偉大而又堅強!(句解:指出黃河的象徵意義,明確了歌頌黃河的原因——它代表我們民族堅忍頑強的意志和不屈不撓的精神。)
這裡,我們向著黃河,
唱出我們的讚歌。
(段解:第一節是朗誦詞,是序曲。詩人先以呼告的手法,直稱讀者為「朋友」,開宗明義的說除了要「歌頌黃河」,歌頌中華民族的偉大和堅強。)
(歌詞)
我站在高山之巔,
望黃河滾滾,(句解:此句中的「望」字,一直統領到「把中原大地/劈成東南兩面」。同時為下文的「頌」黃河蓄勢。)
奔向東南。
驚濤澎湃,
掀起萬丈狂瀾;(句解:近鏡頭特寫。)
濁流婉轉,
結成九曲連環,(句解:俯瞻全景式的總寫)
從崑崙山下
奔向黃河之邊;(句解:縱向描寫黃河的流向)
把中原大地
劈成東南兩面。(句解:詩人著重寫黃河的額動態,把黃河的氣勢表現得十分充分。)
(段解:描寫黃河奔騰澎湃的不可阻擋的氣勢。)
啊!黃河!(句解:用「啊」領起,充滿激情。)
你是中華民族的搖籃!(句解:把黃河比喻為「中華民族的搖籃」非常貼切,因為黃河是中華民族的發祥地,它孕育了五千年的古國文化,哺育了世世代代的炎黃子孫。)
五千年的古國文化,
從你這兒發源;(句解:黃河養育了中華民族.)
多少英雄的故事,
在你的身邊扮演!(句解:指出了黃河的歷史貢獻。)
(段解:寫黃河是中華民族的文化搖籃。)
啊!黃河!
你是偉大而堅強,
像一個巨人
出現在亞洲平原之上,(句解:寫黃河的地理優勢。)
用你那英雄的體魄
築成我們民族的屏障。(句解:黃河天險在地理上可作為軍事屏障;黃河的偉大堅強精神,更足以成為民族精神上的城防,這是中華民族抵禦外侮的制勝法寶。)
(段解:寫黃河是我們民族的屏障。)
啊!黃河!
你一瀉萬丈,
浩浩蕩蕩,
向南北兩岸
伸出千萬條鐵的臂膀。(句解:歌頌黃河流域的寬廣。)
我們民族的偉大精神,
將要在你的哺育下,
發揚滋長!(句解:歌頌黃河澤被眾生,激勵著中華民族。)
(段解:寫黃河是我們民族的偉大精神,)
以上是詩的主體部分,由「望」進入「頌」?。從三個角度讚頌黃河對中華民族的偉大貢獻,謳歌黃河的偉大精神。)
我們祖國的英雄兒女,
將要學習你的榜樣!
像你一樣的偉大堅強!
像你一樣的偉大堅強!(句解:最後兩句是詩人向中華兒女發出的呼告,也是全詩感情的高潮。激勵中華兒女像黃河一樣「偉大堅強」,以英雄的氣概和堅強的決心保衛黃河,保衛中國。)
(段解:這是詩的尾聲,詩人代表中華兒女發出了要學習黃河的精神的誓言。)
主題歸納:詩人站在高山之巔,代表祖國英雄的兒女,向著黃河唱出了頌歌。他歌頌黃河氣勢巨集偉,源遠流長,並且要以它為榜樣,像它一樣偉大堅強。
詩人歌頌黃河,就是歌頌我們偉大的中華民族頑強的奮鬥精神與不屈的意志。
9樓:超級飄飄乖乖
由景物的鋪寫,進入對民族精神的頌揚。
這裡,由黃河的雄姿,迫溯祖國的文化。
我們祖國的英雄兒女,
將要學習你的榜樣!
像你一樣的偉大堅強!
像你一樣的偉大堅強!(句解:最後兩句是詩人向中華兒女發出的呼告,也是全詩感情的高潮。激勵中華兒女像黃河一樣「偉大堅強」,以英雄的氣概和堅強的決心保衛黃河,保衛中國。)
10樓:匿名使用者
啊,朋友!寫出了詩人對黃河寫出了黃河磅礴的氣勢,同時也奠定了全文的情基調。
11樓:綠0豆
這是一首讚美長江的歌,之中都包含了我們對母親河的感激與讚美,所以沒有精妙語句之分如果要說精妙就是抒情的一部分把
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