學生焦慮厭學的心理疏導研究國內外研究現狀

1樓:匿名使用者

現在的學生太過滿足,覺得生活好像很簡單,沒有真正的受過苦,所以心裡覺得怎麼樣都無所謂,反正又不會怎麼的、

中學生焦慮、厭學心理疏導研究我在做這方面的研究課題。希望大家可以給我提供一些好的建議和意見。

2樓:匿名使用者

一般焦慮、抄厭學的孩子,心裡

襲都缺乏安全感,bai你應先和他們建立信任du關zhi

系,千萬別一開始就和dao他們談論學習、父母怎麼關心他啊、老師的期望啊之類的,青春期的孩子比較敏感,就是這些關心讓他們覺得有壓力,從而焦慮。有些孩子,尤其是成績差的學生更需要老師的鼓勵,他們的心理脆弱而敏感,老師不經意的一個動作、話語甚至一個眼神就會深深的影響他們。

3樓:匿名使用者

中學生不僅課後作業量之大,而且學習壓力也特別大,一部分來自老師,一大部分來自父母,作為一名中學生真的很痛苦,唉!

家長如何疏導高三孩子厭學情緒怎樣疏導學生心理

4樓:陽光點津心理

關於教育方式不做過多猜測,那麼孩子為什麼會產生厭學情緒呢,這需要更多的瞭解孩子的情況,每個孩子的成長環境不同,家庭教育方式不同,自身性格也不一樣,就需要具體問題具體分析,最好的辦法是找到問題的原因,才能從根本上解決問題。

下面說說產生厭學情緒的可能因素。

一、自身問題

1、孩子學習成績一直不太理想,在高考最後衝刺的一年中,感覺時間緊迫,自身的能力有限,和其他同學的成績差距很大,再怎麼努力也不可能考入理想的大學。所以,完全的自暴自棄,不再努力。這是產生厭學情緒的一種可能。

這是孩子在面對壓力時,選擇逃避的表現,最需要做的事情,是建立孩子的自信心,從簡單的問題開始著手,讓孩子相信,通過自己的努力,是完全可以實現目標的。

2、孩子的學習生活中,遇到了較大的變故。這種變故可能是同學之間的爭吵,或者是師生之間出現溝通問題。也可能是其他重大事件。

對於孩子來說,這件事情,影響到了學習的心態,學習的興趣。高三的孩子一般在17-18歲,孩子已經成年懂事了,很多事情不一定會告訴父母。如果在成長過程中,父母和子女的溝通出現問題,那麼現在孩子可能什麼事情都不會告訴父母。

那麼在應對重大變故的時候,孩子很有可能產生厭學情緒。這時候就需要了解孩子發生了什麼樣的事情,有針對的做好心理輔導,良性溝通,解決孩子的心結。

3、學習無用論主導了孩子當前的思想。這種思想可能是某些人在聊天是傳導給孩子的,也可能是在電視,或者網路中看到的某些文章,影響了孩子的認知模式。改變孩子對學習的認識,讓孩子瞭解知識的重要性,就是父母最應該做的。

二、環境因素

2、家庭環境中,父母過多的督促,打擾。讓孩子產生厭煩感。父母過度的督促是對孩子的不信任,孩子會產生逆反心理。

你越希望我學習,我越不願學習,這種不良迴圈,也導致了孩子會有厭學情緒。

3、父母過高的期望。父母過高的期望,與自身能力之間的差距,讓孩子感覺很無助,沒有實現的可能,那麼孩子首先會放棄努力的想法,這對孩子的學習成績提高沒有任何好處。

4、過度貶低自己的孩子。很多家長恨鐵不成鋼,希望自己的孩子能成為有用的人,或者說,希望自己的孩子有出息,能有更好的出路,經常拿自己的孩子和其他人比較。並且說,你看看某某某,多厲害,這次又考了多少分,前進了多少名,或者說某某某同事的孩子,考進了清華北大,你看看你,再不學習,還有什麼出路。

父母的理想是好的,可是現實是殘酷的,這種比較,讓孩子的壓力陡然增加。也會有厭學的情緒出現。

其實我們不僅需要知道如何疏導孩子,更需要知道孩子產生這種情緒的原因,只有知道了原因,才能有的放矢,才能真正的解決這個問題。