1樓：雙魚座
下面有三篇可以看看哦:
(一).2023年世博會
2023年請你別忘記我,
哪怕我為你增添一片綠葉,
也是我對你真誠的祝福.
2023年請你呼喚我,
我要用我最高亢的歌聲,
震醒每個沉睡的角落.
2023年請你帶上我,
用你那無比的睿智,
帶領我們迎接世博,
五千年的中華文明,
億萬人的共同心聲,
凝聚片片世博情懷,
今天我們磨練雙翼,
明天我們將振翅高飛,
然世博被全世界人謳歌.
(二).未來，一個抽象的代名詞---
觸控不到，感受不到。
凡人純真的心也許會**到自己的未來，
而特殊的人那讓人猜測不到的---
複雜的心理的人大都對自己的未來一點都無法感受。
我的未來因我的夢想而改變，
我便是那種並不平凡之及，也不特殊的人。
我想：我的未來也許並不無憂且無慮，
工作的繁忙中卻透露著家庭的快樂。
不知我的未來是否像我說的那樣，
但我相信：
未來的生活一定會半掩半露的呈現給大家。
(三).暢想未來
洶湧的波濤 飛濺的浪花
澎湃 激昂
滿載著追求與夢想
啟航滋潤的大地 起伏的群山
廣闊 雄壯
向著太陽升起的地方
遠征蔚藍的天空 無垠的宇宙
浩瀚 浩渺
插上理想的翅膀
飛翔不知何時
我已征服了大海站在成功彼岸回首
不知何時
我已站在群峰之巔俯瞰
不知何時
我已站在宇宙的另一個角落裡
自在的飛翔
2樓：匿名使用者
昨天，我在遊戲機前遊戲，我快樂了。
今天，我在書桌前學習這，我明白了。
明天，我在講臺上領獎助，我感動了。
小學生自創詩歌,要短，儘量符合五年級的水平
3樓：變變妞
伴著盛夏的果實，我們結伴在水裡嬉戲；
伴著秋天的落葉，我們仰望著大雁南去；
伴著銀冬的雪花，我們在雪地上堆雪人；
伴著初春的腳步，我們在樹下慢慢等待，
等待著嫩葉的身影。
4樓：怒的思念
父母的愛，是慈祥的笑容；
父母的愛，是親切的問候；
父母的愛，是嚴厲的批評；
父母的愛，是不斷的鼓勵；
父母的愛，是默默的支援；
父母的愛，是溫馨的祝福。
5樓：j20傲視
獨坐池塘如虎踞，綠楊樹下養精神。春來我不先開口，哪個蟲兒敢做聲
***小時候的《詠蛙》
符合否？
小學生五年級自創詩歌
6樓：滕錦詩勢弘
伴著盛夏的果實，我們結伴在水裡嬉戲；
伴著秋天的落葉，我們仰望著大雁南去；
伴著銀冬的雪花，我們在雪地上堆雪人；
伴著初春的腳步，我們在樹下慢慢等待，
等待著嫩葉的身影。
7樓：匿名使用者
《**詩》
不吃不吃又吃了
吃著吃著又渴了
來瓶可樂又喝了
連吃帶喝又多了
回到家了後悔了
下次再也不吃了
悔著悔著又困了
困了困了又睡了
頭挨枕頭呼嚕了
一覺夢到飯好了
起來肚子又餓了
聞到飯香又吃了
晚上飯局又去了
反正不差這頓了
五年級現代詩歌 （要自創的）
8樓：嘻小兮
《花兒飄落》
每當滿樹的花兒飄落，
心中便隱匿一首憂傷的歌。
太珍愛它絢爛的顏色，
怎忍心它此刻在風中漂泊，
當你還紅的似火，
白的似錦的時刻。
心底悠然而生的那股熾熱，
是那麼的難以捉摸。
怕風兒把你招惹，
弄皺你飽滿潤美的苞裹。
怕陽光太過炙熱，
讓露珠逃脫你溫暖的心窩。
可如今誰讓你忍受割捨，
散落在風正肆意的角落。
任悲傷都來得這麼坎坷，
誰來眷顧你的花容失色。
每當花兒飄落，
總也是這首憂傷的歌。
殘花打在臉上的無奈，
誰懂這首憂傷的歌？
（自己寫的，謝謝）
小學生自創詩歌
9樓：匿名使用者
成就我又雙手，
建了一個窩，
可憐的小狗，
便有了溫暖。
我用嘴巴，
指引了一條路，
失明的盲人，
便有了想走的路。
我用腦裝，
想出了答案，
較笨的同學，
便有了思路。
10樓：匿名使用者
★讚頌祖國的詩歌一★:
習習的秋風啊！吹著，吹著！
我要讚美我祖國的花
我要讚美我如花的祖國！
請將俺的字吹成一簇鮮花，
金底黃，玉底白，春釀底綠，秋山底紫，
……然後又統統吹散，
吹得落英繽紛，瀰漫了高天，鋪遍了大地！
11樓：空良翰路軒
下面有三篇可以看看哦:
(一).2023年世博會
2023年請你別忘記我,
哪怕我為你增添一片綠葉,
也是我對你真誠的祝福.
2023年請你呼喚我,
我要用我最高亢的歌聲,
震醒每個沉睡的角落.
2023年請你帶上我,
用你那無比的睿智,
帶領我們迎接世博,
五千年的中華文明,
億萬人的共同心聲,
凝聚片片世博情懷,
今天我們磨練雙翼,
明天我們將振翅高飛,
然世博被全世界人謳歌.
(二).未來，一個抽象的代名詞---
觸控不到，感受不到。
凡人純真的心也許會**到自己的未來，
而特殊的人那讓人猜測不到的---
複雜的心理的人大都對自己的未來一點都無法感受。
我的未來因我的夢想而改變，
我便是那種並不平凡之及，也不特殊的人。
我想：我的未來也許並不無憂且無慮，
工作的繁忙中卻透露著家庭的快樂。
不知我的未來是否像我說的那樣，
但我相信：
未來的生活一定會半掩半露的呈現給大家。
(三).暢想未來
洶湧的波濤
飛濺的浪花
澎湃激昂
滿載著追求與夢想
啟航滋潤的大地
起伏的群山
廣闊雄壯
向著太陽升起的地方
遠征蔚藍的天空
無垠的宇宙
浩瀚浩渺
插上理想的翅膀
飛翔不知何時
我已征服了大海站在成功彼岸回首
不知何時
我已站在群峰之巔俯瞰
不知何時
我已站在宇宙的另一個角落裡
自在的飛翔
12樓：匿名使用者
一位熱心的小朋友，用他的雙手，創造了無巢小鳥的家;用他的小嘴，指引了一條明朗的道路;用他的智慧，找出了答案;用他的心意，做出一片光彩！
13樓：邢可雲
太陽太陽啊，你是多麼的美麗多麼的明亮給我們的光明光明永遠都不會忘記你如母親的笑，但是我們我們一刻也不會跟你分開。
14樓：匿名使用者
我會根據所給的詩句創作一手建立的小詩！！
15樓：匿名使用者
我寫了幾首現代詩歌和古詩詞，都看看，都是原創的。 天下賦
閻二太鬥
五土之上，蒙原之巔。
九鼎龍州，兩朝仁鮮。
無相諸侯，一掃六亡。
氣拔山兮，異足為漢。
秦皇漢武，益勝益返。
始有多星，終流銀泉。
幸甚至哉，歌以詠志。 碧宮遊
閻二太鬥
百尺高行駕如公，
缺月槐花兔食人。
七夕鵲橋不識路，
雞鳴月下夢日行。
雲煙霧起灶垂天，
男耕女織話桑田。
百朝並帝更相始，
垂簾麒天陷百川。
八方諸侯金戟聲，
烽煙九州庭烏龍。
揭竿而起京天改，
嘯看長龍化滿鱗。
黃花小役蒙多難，
齊民三下破蒼穹。
星萌之火視舟艇，
燎原之勢勝傾盆。
瘙癢之痛決兩難，
東亞病夫廢如聲。
三俠五義羞相見，
開國決勝今朝逢。
雄國六十盤日月，
至今五千守乾坤。
陰暗下的夢幻先生
閻二太鬥
在一片陰暗的世界裡，即將上演一段傳奇，光明的希望將會照亮大地。
在一個陰暗的角落裡，
有一個人正在哭泣，他懼怕炎日的焦灼，
他埋怨喧鬧的嘲諷。
我們是否曾記得我們的失意，
我們是否曾感受寂寞的洗禮。
他，寂寞卻不孤獨，
他，在等待我們去開啟，
他沒有虛偽的的皮囊，
沒有人的陰謀算計。
他只是你的想象，
輕飄飄如白雲，
灰濛濛如細雨，
他最終會輕輕地離開，
但他不願被你拋棄，
為你而來，
為你而去。
點點滴滴的記憶隱藏在你們心裡，
你也許會忘記，
在那個曾經失落的世界裡，
你被冷落，被嘲諷，被唾棄，
沉重的包袱把你垂直地壓向地下，
你在呼喊，
但這就是命運
在你放棄的那一刻，
夢幻先生來了，
他遠遠的注視著你，
沒有隻言片語，只有更為惡毒的眼神。
你漸漸看到了
——在逆境中只有你自己，
你於是拋開眾人，踩向大地，
向世界宣告：我屬於自己。
在漫夜的星空下，你不斷地追問自己，
為什麼不拋棄不放棄，
因為有你。
在你的意識裡，
他是完美的代名詞，
是億萬人心中的榜樣
他——陰暗下的夢幻先生，
屬於你心目中的自己。 英雄就是未來晴空的歲月霹靂作想，
繁榮的大地有毒汁在澆灌，
祖祖輩輩辛勤的汗水被無情的邊陲。
大海波濤洶湧地狂響，
我是生命的源泉 祖國的血脈，
我無私地撫育了千百年來的中華兒女，
是我把期盼匯流 為人民帶來希望。
陸地高歌猛進**怒：
我播種了民族的胚芽 演化更替的歷史，
炎黃子孫深深遷入我永不疲憊的心，
--這國土
是我提供永存的屏障。
天空火冒三丈的排怨：
我把光明傳遞 萬物共享
滋潤了未來的夢想，
嬌人的鳥兒為我歌唱，我讓她們展翅飛翔。
英雄憤世嫉俗的感嘆：
祖國阿，
您是新簇的理想，
您不知編織了多少段傳奇，
攢聚了無數條光芒。
是您把這建成我們的家園，
讓我們在海上穿越，在陸地飛奔，在天空翱翔。
這不斷前進的車輪碾壓過您的脊背；
這川流不息的駁船刮傷過您的血管；
這矯健如梭的飛艇燻蒸過您的雙眼。
有時他們會記不起您，
讓您被踐踏，被蹂躪，被消亡，
可您懷裡的一切，把殘暴變成了天國，不斷，不斷地釋放力量。
小學生自創兒童詩
16樓：匿名使用者
作業仇，
作業幾時無，把筆問青天，
不知浙江時間，現在是幾點？
我欲**睡覺去，又恐明日挨訓。
言語似冷箭，無限苦悶請。
手發酸，身乏力，腦灌鉛，不敢有恨。
此生不知在何處。
爹是望子成龍。
娘更盼女成鳳
此時較難全。
但願考高分。
從此開心顏。
17樓：匿名使用者
啊！我的媽媽美如鮮花。
嘿！我的爸爸醜如泥巴。
咦？為何媽媽喜歡爸爸？
哎！因為花離不開泥巴！
18樓：匿名使用者
1.假如我是一棵會說話的草，
我要和風姐姐玩兒不倒翁的遊戲。
假如我是一棵會說話的草，
我會和雨哥哥打招呼問好，感謝它沖掉我身上的塵土。
假如我是一棵會說話的草，
我要站在樹爺爺的身邊和它暢聊，
聊聊眼前這綠色的世界是多麼的美好！
2.我的眼睛很大，
大得能裝下這藍天，高山和大海。
我的眼睛很小，
遇到傷心事時，連兩行眼淚都裝不下。
3.老師是辛勤的園丁，
我們是祖國的花朵。
您精心培育著我們 ，
是我們能夠茁壯成長。
老師，是學校架起了我們之間的橋樑。
在講臺上，您一絲不苟地教學，
在臺下，您不知辛勞地備課和批改作業。
在學習上，您不厭其煩地指導著我們。
在生活上，您盡心盡力地呵護著我們。
老師，我想對您說;"您辛苦了！」
老師的事業是多麼偉大，多麼崇高！
您的郭郭教誨；
我們會時刻牢記在心！
4.人生自有選擇。
學習，你可以選擇認真，
選擇專心，
也可以選擇放棄，
選擇不在意。
人生自有選擇。
工作，你可以選擇努力奮鬥，
選擇腳踏實地，
也可以選擇碌碌無為，
選擇無所事事。
兒童詩是指以兒童為主體接受物件，適合於兒童聽賞、吟誦、閱讀的詩歌。它應符合兒童的心理和審美特點，既包括**詩人為兒童創作的詩，也包括兒童為抒懷而創作的詩。
兒童詩是詩的一個分支，由於它受到特定讀者物件心理特徵的制約，因此所反映的生活內容、所進行的藝術構思、所的聯想和想象、所運用的文學語言等等，都必須符合兒童的年齡特徵，必須是兒童所喜聞樂見的。這樣才能在培養兒童良好的道德品質、思想情操，激發豐富他們的想象力、思維能力等方面，尤其在培養兒童健康的審美意識和藝術鑑賞力上，發揮自己獨特的作用。
五年級寫的歌頌祖國的詩歌，小學生五年級詩歌 讚美祖國
啊！祖國，我深深戀卷的祖國！啊！祖國，你是多麼偉大！啊！祖國，你是多麼團結！你就像是一頭威風鼎鼎的獅子！想森林裡的百獸之王 老虎！小學生五年級詩歌 讚美祖國 我的祖國 您用睿智的靈魂 帶領普天大眾 開拓了廣闊的道路 使祖國鮮花般嬌豔 描繪出東方的璀璨 我的祖國 鮮花般美麗的祖國 從你的精神裡 從你的...
小學生五年級日記二百左右，小學生五年級日記二百五十字左右
是糖果惹的禍 小朋友們，喜歡吃糖果的要注意了，我小的時候就是特別喜歡吃糖果，沒有注意保護牙齒，所以才導致有蛀牙哦，所以我們一定要注意保護自己美麗的小牙齒啦。今天，尚島禮品店新進了一些糖，都非常好看，我便買了一盒，擺在了桌子上看，看它們的樣子實在是愛可愛了，自己又捨不得吃，只能擺在桌子上。可是我的小嘴...
小學生五年級日記，小學生五年級日記100字60篇
寫寫日常生活中小事唄 文明日記100字 10篇 小學五年級 一.前兩天我生病了.記得那天晚上,媽媽突然醒來發現我燒得很熱,就馬上給我量體溫,一量有40度.爸爸媽媽嚇壞了,就連夜帶我去了醫院.到了醫院,媽媽馬上領著我到小兒科,醫生給我抽血化驗,檢查結果我得的是細菌 染.醫生給我開了些藥,叫我到急診去室...