1樓：竹音·絲韻
傾注遊走於校道上，穿梭於課室間。時光在一頁頁書的翻閤中逝去，轉眼小學六年的生活已經結束。但在即將成為一名高中生的同時，我依然難忘母校，難忘曾經的同學，更難忘我中學三年的啟蒙老師----倪曉琴老師。
我心中湧起深深的眷戀之情。
難忘我敬愛的老師，您的身影常常浮現在我的眼前，和藹可親的笑容，有時像水波湧動的大海那樣寬廣，有時又像花朵綻開時的燦爛英姿。您的笑容使我勇敢地面對種種困難，使我在您的愛撫裡不斷地成長。每當我做錯事的時候，老師會微笑著批評我；每當我做好事的時候，老師就會用鼓勵的微笑讚揚我。
難忘我敬愛的老師，您的諄諄教誨迴盪在我的耳畔，娓娓動聽的話語尤如春雨點點入土汩汩湧入我求知的心田，尤如絲絲甘露流進我的腦海，你那獨特的教學風格，像一把開啟心智的鑰匙，教我識字、造句、寫日記、背誦古詩、讀課外書，我從一個天真懵懂，無知無識的孩童，長大成為一個略知事理，能讀能寫的學生，使我受到了良好的啟蒙教育，學到了紮實的基礎知識，養成了良好的學習習慣。
難忘我敬愛的老師，您的關懷伴隨我中學三年的成長，學習、生活、遊戲，朝夕相處，形影不離，無時不傾注您的心血。您深入淺出地教會我很多做人的道理，像我人生路上前行的指示燈，給予我無微不致的關懷，在成長的路上你為我遮風擋雨，讓我沐浴陽光雨露，你把整個身心都投入在我們的身上，每當我身體不舒服、遇到困難和挫折時，我就會想起您對我點點滴滴的親切關懷。
倪老師，我中學畢業了，將要依依不捨地離開您，但您的笑容、教誨、關懷將永遠留在我的記憶中，我要對您說聲謝謝!您辛苦了！
傾注她把愛傾注在了濃濃夜色中，讓每一分的呼吸都格外沉重。
——題記
路旁的銀杏樹無力地在這片濃陰中抽打著枝葉，枯萎的樹枝無視不展示著冬季的到來。街旁，整齊停放的車輛說明著今天又是新的一週的開始。週日晚上返校的我們又要為自己的未來在學校進行新一週的奮鬥。
「送你進去？」前座傳來簡單的幾個字。
「不用了。」還未來得及品味著幾個字裡複雜的情感，拿起行李，消失在遠方。
不知道她眼中閃過的失望是否令車裡的沉默更加難以承受，不知道她是否匆匆發動車，消失在這片夜色中，不知道她是否看著我的背影，在她瞳孔裡越變越小，直到消失不見。
身旁那對母女，母親在無意間重複著一些鼓勵的話語，空氣中瀰漫著一股溫暖，打破了寂靜的夜。
這種感覺，好久沒有了吧。努力回想著幾年前在這條小路上的點滴，母親傾注了她的關心，鼓勵，還有愛。在這短短的幾十米，卻顯得那麼漫長。
似乎想讀懂她眼中的些失落和寂寞，雖然前方燈火通明，可是依舊沒有一絲溫暖的感覺。
又是一個週日。似乎，暖了一些。
「送你進去？」還是這是個字。我無法感受到它的重量，只是母親期待的眼神映進我的眼睛。
「恩」隨即便沉默。可還是從余光中看到了母親上揚的嘴角，和有些迫不及待的，準備開啟車門的手。
沒有預兆的，靜止在這一刻。某些人，某些事正在被改變著。
「到了學校要好好學習，上課認真聽講，又不懂的及時問，聽到沒？」平時聽起來不耐煩的呼籲在這時卻失去了原來的反感。「還有啊......
」接連不斷的話語是周圍的暖意更濃。平時看起來幾十米的小路現在卻變得如此漫長。深深地呼吸，感受著這份平時都未領會到的愛，空氣中多了一份溫暖。
我知道，那是母親傾注在這條小路，這片天空，這些時光中的愛。
在這片夜色中走進教學樓，我感受的到，身後一定有一個目光追隨者自己，直到消失。
原來，這條路，是用愛傾注而成的。在這份愛面前，在猛烈的風都無法穿過，再多的言語都會顯得黯然失色。在這份愛面前，你只有默默地接受她，領會她帶給你的一點一滴。
我，還會讓這份愛，繼續在每一條小路，每一分，每一秒，傾注。而我，會默默地接受她，不讓那失望的眼神再次呈現。
母愛，總是傾注
人生至高的幸福，便是那來自母親的愛！
——雨果
愛！來自母親的愛，永遠是傾注的。不管海枯石爛，永遠也不變。
愛！來自母親的愛，傾注於我們的愛。就像臭氧層——為地球擋去了輻射，擋去了不少傷痛。
愛！來自母親的愛，毫無保留的愛。是那冬日的陽光，寒夜的火把，把溫暖送進我的胸懷。
愛！來自母親的愛，默默無聞的愛。為了我們，母親付出了很多很多。
曾聽過這樣的一個故事：
小琴是媽媽的寶貝女兒。若干年過去了，小琴長大**了。小琴在村上是個公認的孝女，她成年後找到一份好工作，掙了不少錢，給父母買了許多補品、生活用品、家用電器，應有盡有。
村裡人常常羨慕她媽媽說：「你命真好啊！有個這麼孝順的女兒，可好好享享清福了！
」有一天，小琴和媽媽去散步，走累了，就到一棵大樹下乘涼。
樹上好多鳥兒在蹦蹦跳跳，婉轉地唱著歌兒，好像看到這個孝心女兒的到來而歡迎。突然，媽媽問我：「小琴，樹上的鳥兒叫什麼啊？」
「媽，那是烏鴉。」
「什麼？」
「媽，那是烏鴉。」
「我還是聽得不太清楚，你剛長說是什麼啊？」
「媽，那些都是烏鴉，小琴很不耐煩地衝著媽媽的耳朵大嚷。」
這時，媽媽終於聽明白了。小琴也高興了。
也就在這時，王奶奶也到這裡乘涼。她對小琴說：「小琴，你真是孝女兒啊！
你媽媽在你小的時候常常帶你到這裡玩。現在你又帶著你媽媽到這裡玩。」
有一次，你纏著你媽媽問：「媽媽，樹上的鳥兒是什麼鳥啊？」
你媽媽說：「是烏鴉。」
你又問：「什麼是烏鴉啊？」
你媽媽說：「烏鴉就是像小燕子一樣的鳥兒。」
你又接著問：「那它有小燕了那麼可愛嗎？」
……聽著王奶奶的話，小琴不由自主的回憶起小時候的一幕幕。媽媽那慈祥的面龐，耐心的神態……清晰地孚現在眼前。可淚水模糊了視線，又進入了沉思。
「小時候，我問了媽媽百多遍，媽媽就耐心地回答了一百多遍。而現在，媽媽只問了我三遍，我沒耐心回答過一遍。我……」
愛，總是傾注。特別是母愛，總是默默地向下一代傾注，呵護他們，關愛他們……讓他們健康成長！
生命的傾注
我，曾不屬於這個星球，這個世界，這片土地，可我卻在這裡撥動了我不該撥動的琴絃，當大地被我打擾憤怒後，她就從此改變。也許，我該離開這裡；也許，我該放棄這裡；也許，我該去找回我自己，真誠地做著我自己，回到屬於自己的土地，去看自己的天空，但，我沒做到，為什麼？我也無法說清，那是一種奇特的力量想讓我歸屬這片土地吧。
或許，這股力量源於自己的存在吧。
這裡的人生是一場隨時都會結束的童話，這裡的人生又是一次隨時都會失敗的遊戲，無論怎樣選擇戲碼，都無法剪去最危險的那一大段，雖然每一次都會編出謊言順利逃脫，但卻不能在最後一幕擺脫哈迪斯的致命攻擊。
我明白一切，我對什麼事都敏感，我對一切事物也都瞭解深刻。沒錯，世上有一種藥被稱做「笑藥」，而在這個世上，也可以簡簡單單地買到「後悔藥」。我也服用過「後悔藥」，它的味道是紅塵的一切，它的顏色是灰暗人生，它的效果是不禁流淚，它給予人世間的變化是，沒有。
看見了嗎？我身旁的荷花圖中的荷花還是和原來一樣自述著她的淚，就連荷塘裡的水仍是渾濁不變。還曾否記得魚兒的誓約，它，也有活在這個世上的原則。
冬天的結束意味著又一種心情的結束，下一年的春天，它會賜給我怎麼樣的心情呢？我只是個「傀儡娃娃」，我只是希望哪一天有一個屬於自己的靈魂，因為現在的我，就連雨也能把我穿透，這麼單純。
我也經歷了風雨了，對於這個殘留的世界，畢竟都朝夕相處了十多載了。我也已經有了屬於自己的原則，自從三年前的那事後吧，雖然，表面說不出一個字，但內心卻灌滿了因這個原則而起的無限悲傷。不過，至少我還活於這個世上吧，也就因為是這樣，我對世界還心存著，那麼一些，感慨與眷戀吧。
我，永不屬於這個星球，這個世界，這片土地，可是我一但踏上它就感覺好溫暖好溫暖，但還是明白這裡仍不是，不是我的歸鄉。真的，我該離開這裡，因為，我要追尋自己，我要，隨著自己的夢去飛，再續前緣做回自己，追憶任何事沒來過前，不明世理地活著，可，我辦不到，只因為，傷痕沒有消失，雨下來忘不了那夜的悲與痛停不了無限回首。我懂，這是因為原則同水晶般剔透。
而這原則，也在我心裡永遠不會消失，或許，它跟傷痕一樣，或許，它，就是那條不會被摧毀的傷痕的**吧。但是，我覺得真的它好「美」，因為我永遠記住了他那張璀璨的臉
無私的奉獻，青春的燃燒。
——題記
傾注，意味著什麼？意味著投入。意味著付出。在我們的生活中，有多少傾注的體現。
教師與學生之間，便是傾注的象徵。教師就好似落葉果，春天，催發了花朵。夏日與初秋，孕育了累累碩果。
冬日，枯萎凋謝，回到大地的懷抱。在這期間，教師傾盡的自己的全力，哺育著祖國的花朵，為了讓祖國的花朵開得更嬌豔，不惜耗盡心血。
工程師與每個工程之間，亦也如此，先是含辛茹苦的統計資金，又全身心的投入繪圖，一塊塊工料的累積，一點一滴的汗水的凝聚。構成了一座巨集偉的建築物。每一塊磚，每一滴水，每一方木，都融入他們的多少淚水。
多少個日日夜夜的不眠之作，對於沒一個工程師來說「一座好的建築物就如他們的孩子，心頭的一塊肉，因為他為了它傾注了一切，甚至可以捨棄生命。」
人們心中的火中男孩，賴寧，為了祖國大地多一片綠色，勇敢的與雄雄的烈火搏鬥，最後獻出了年輕的生命。生命誠可貴，但在與祖國利益的比較中，他選擇了後者。遙望祖國大地上的一片片綠林，不難想到，如果沒有象烈火男兒賴寧那樣的人，或許今天，仍漫天黃沙。
傾注，就是這樣，需要付出，而沒有回報。
雷鋒同志，眾所周知，一個鐵血男兒。人們心目的榜樣，「人的生命是有限的，但為人民服務是無限的。」這是他性格的寫照，為了祖國的明天，他傾注了一切。
傾注是甜蜜的，是溫馨的，是欣慰，更是人們永遠不會淡忘的。
祝：學習進步！(*^__^*)
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