1樓：追夢人
大人們常說：「小孩子是最無憂無慮的。」殊不知已上了小學的我們也有許多煩惱。我的煩惱就與書有關。
剛入學時，我滿腦子只想著一件事——玩！玩什麼，何時玩，怎麼玩……卻對閱讀毫無興趣。這可急壞了老爸老媽——老師要求我們每月要讀一本書。
這樣一來，每次都是老爸老媽把我拉到書桌前，指定一本書給我看。我想抱怨，就立即會被老媽的一陣「衝鋒槍連射」給堵在嘴裡：「揚揚啊，不是我們想逼你讀書，這是你們老師佈置的任務。
而且，閱讀對你有益無害。它能開闊視野，能增長知識，還能……總之，你就趕快讀書吧。」終於，這一陣「連射」過去了。
我早就聽得煩了，又不想再經歷一次。只好乖乖端起書，讀起來。讀書，成了我的噩夢。
到了高年級時，我不但習慣了每月讀書，還喜歡上了閱讀。於是，老爸老媽給我買了許多書。就在這時，我發現了一個問題——作業太多了！
無論我用多快的速度趕作業，都必須寫到很晚，也導致了我看不了書。為了看書，我千方百計地在寫作業時偷偷看書。可不幸的是每次都被抓到，還是免不了一陣「連珠炮」：
「你看看現在都幾點了，作業沒寫完，還在看書！對眼睛不好。別人的小孩有些這麼玩的麼？
別人都是先寫完作業，在看書。哪一個像你這樣？……」我只好戀戀不捨地放下書，重新提起筆，繼續寫作業。
到了六年級，我寫作業的速度快了很多。但是，當我寫完作業，想看一會兒書時，老媽的聲音又傳來了：「揚揚，趕快複習，馬上都要『小升初』了。
升學考試很難的!」
我什麼時候才能安安靜靜地看一會兒書啊！
2樓：丨四季甜橙丨
在學校裡的學生也會有煩惱的時候！爸爸媽媽老師你們聽我給你們說一說吧。
在學校裡，老師除了講課以外就是叫我們好好學習。家長們那，也是。我們連一點自由的空間都不給，難道玩一會也不可以嗎？
每天一回到家。爸爸媽媽就開始嘮叨這，學習學習。天那！
你們都不知道我們對學習有什麼厭倦嗎？
這天，我剛放學回到家，媽媽就從廚房裡嚷嚷著，今天有什麼作業呀。寫完了沒有啊。沒有的話就趕快去寫吧。
我心想，我著還沒有走進家門，媽媽就開始嘟囔個沒完。以後讓我怎麼活啊。要是放假該多好啊。
媽媽也不會盯我怎麼緊了，我也可以放鬆一下拉。
盼天盼地終於把暑假給盼來拉。可是因為媽媽看我的字寫的太爛讓我練字。我對著天感嘆啊，天呀。
我的命好苦啊。好不容易盼來的暑假有要泡湯拉。媽媽你就不能讓我休息一下嗎？
唉。只能說一聲可憐天下父母心拉。
我知道爸爸媽媽是對我好，可是這樣沒日沒夜的學習也不是個辦法呀。古人說過。書是死的人是活的。活人讀死書能把人讀死。只有勞役結合才是好的學習方法。
我們也會努力的不讓你們對我們失望。
3樓：匿名使用者
第一篇：四味書屋 世界在這一瞬間失去色彩，世界在這一秒種淹沒音符。當年華撒落了一地的花瓣，唯有你，跨越了時間與空間的距離，飛過了現實與夢想的差距。
沒有了國界，沒有了季節，你，讓世界插上羽翼！ 讀書，在絢爛的春天。沒有人會否認春天的溫暖和浪漫。
讀你，就像讀一個五彩的春天，「遲日江山麗，春風花草香。」當百花齊豔，百鳥爭春，在書的海洋裡，我尋找甜美的神祕，當一本秦文君的《男生賈裡》握在手裡，我想沒有人會拒絕它的甜蜜，沒有跌宕起伏的情節，沒有波瀾萬丈的人生，但它卻讓你情不自禁地和書中的人物一起笑，一起哭、一起走過甜蜜的青春才華。讀一本書，就像讀一個溫暖的春天，讓溫暖照亮你的心窩！
讀書，在熱情的夏天，沒有人會否認夏天的火熱和激情，讀你，就你讀一個激情的夏天「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」。原來，夏天也可以有這樣的景緻。當一本郭敬明的《1995至2005夏至未至》握在手上，沒有人會拒絕它的熱量。
手心有了溫度，眼神有了潮溼，浮草開出了伶仃的花，寂寞推開了沉重的門，和主人公一起走過十里花海，然後就是一望無際的沙漠。灼熱的淚無聲地劃過臉龐，讀一本書，就像讀一個熱情的夏天，讓熱情燃燒你的心窩！ 讀你，在悲涼的秋天。
沒有人會否認秋天的蒼涼與希翼。讀你，就像讀一個希翼的秋天，「停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花」，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，看著保爾悲慘的遭遇，認為一切都有了盡頭，而你卻告訴我們有一種力量叫堅強，它能讓一切腐朽變為神奇，讓人即使在悲涼的秋天也能看到生命的活力。讀你，就像讀一個希望的秋天，讓希望填滿你的心窩！
讀你，在寒冷的冬天。沒有人會否認冬天的寒冷與肅穆。讀你，就像讀一個肅穆的冬天，「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」，然而，你卻告訴我們，冬天到了，春天還會遠嗎？
你告訴我們，有一種力量叫堅持，所以寂寞的山谷裡，野百合也有春天。讀《輪椅上的夢》，你教會我們，即使身處嚴寒，只要永不言棄，我也能活出真精彩！讀你，就像讀一個堅持的冬天，讓堅持捧暖你的心窩！
讀書，在四季，四季，在讀書！你是那蜿蜒曼妙的古爵城堡，埋藏著這世上最閃亮的星星，你是我心中最深邃的美麗，讓我的人生之路永不迷茫！ 第二篇：
徜徉於書海之間 書是人類進步的階梯。書不僅是人類發展的驅動，更以渙然一新的方式給我們一方暢索未來，渺若辰星，撲朔迷離的幻想之境。也許就在我與它心與心的觸控，體及之中，我已了一對以智慧為羽翼的翅膀，在忘我的書海中飛翔…… 生命的形式不僅僅是滿足於，在平實的路地上默默無語的度過空虛的寂寞時光。
而應該在潛移默化中昇華自己的肉體，更重要的是提高自身靈魂的高尚情操。我思故我在，人只有在讀書中思索，在思索中讀書，在不知高深處的湖水中漫逆，從而達到另一種生命形式的誕生。也就這樣靈魂從混沌的塵世中超脫出來。
《愛蓮說》中的荷花「出淤泥而不染，濯清漣而不妖。」在渾濁之中，不受汙染，以潔身自好的品格立足於塵世中，亦稱之「君子者也」。在不盡的書海中，無數傾吐芳香的荷花，在文人墨客的筆下。
更顯其高貴從容之色。也就在文學氣息的充溢間，這個世界的紛繁事物都被淨化了，絲絲渺渺浸潤著這香氣四溢的空靈之境。人在書中，也就更像是飛翔，毫無束縛，隨心所欲，在不盡的大自然中也能嗅之清靈之氣。
在書中的一隅，奏響了春之聲，綿柔細滑，清新怡人，恰似一位出浴的少女身著粉裙，在柳葉間翩然起舞，無怪乎有詩云：「碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰栽出，二日春風似剪刀。
」「書中自有**屋，書中自有顏如玉。」書中的世界令人神往，如痴如醉於詩情畫意之中。楓葉寄託著人的思念故人之情，秋風瑟瑟，楓葉飄飛，滑落於你的指尖，你是否會想起「停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。
」當讀到「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天時。」是否會為瀑布的壯闊雄渾所嚇倒，要知道假若瀑布退縮於巖壁之上，而不邁出騰空飛越之舉，瀑布又怎麼會有今天之奇觀呢？ 我不是一棵乾枯的蘆葦，而是在書香的雨露中沐浴長大的青翠欲滴的幼苗。
在不斷的暢想中飛翔，又在不斷飛翔中昇華。只有與書心與心地觸及，才會感受到生命竟是如此豐富多彩。如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。
這種境界恐怕只能在徜徉於書海時，才能真正體會，也因為如此生命才能得卓的飛越。 第三篇：一抹書香 文字之所以比煙花更璀璨，是因為，我可以看著它在光滑的紙頁間靜靜旋舞，演繹出永恆，淺吟低唱歲月的旋律。
——題記 那時，我是班上最不受歡迎的「怪物」。在炫爛的陽光下，烏雲為我留下了一個孤單的角落。慶幸的是，我沒有把自己背棄，我並不是形單影隻，還有書，成為我最忠實的朋友。
他忍受了我古怪，孤僻的性格，他接納了我醜小鴨似的臉蛋。 書，一個好溫暖，好親切的稱呼，如雨後的太陽閃爍著溼潤的光澤，永遠令我愛不釋手。 在寂寞裡，他告訴我「成大事業者必須忍受孤單」；失敗後，他鼓勵我：
「就算有一千零一次失敗，也要做一千零一次努力」；眾人的嘲諷，白眼中，他叮嚀我「冷靜是給羞辱你的人最好的表情」…… 於是晶瑩剔透的文字在一個個夜晚、白天，以金子般細碎閃亮的光芒串連起一個空靈無暇的世界。我以新的最清澈明亮的目光剖析這個天地。我學會了穩重，篤實，開朗而沉靜，活潑而嚴謹。
在人生的冬天，書有一個個靈動的文字融化了南極的冰雪。 當我站在全國作文大賽的頒獎臺上，我平靜地接過特等獎的證書；當我面對閃爍的鏡頭時，我平靜地舉著話筒採訪著名主持人董浩、鞠萍；當我抱著琴，在全國五十週年紀念的禮堂裡平靜地致謝……我已經學會平靜地收穫，學習。是燈下讀書的日子點燃了我一個個夢想。
讀書，成了生活的主旋律，成了生命的主心骨，它是生命最簡樸的表達形式。 生命中，許多味道會隨著歲月的風沖淡，但一縷溫柔的書香久久在袖中縈繞，不用嗅，就沁人心脾。 第四篇：
讀書，生命飛翔的羽翼 嚮往飛翔，羽翼是一個前提。 ——題記
一、初出茅廬 童年，告訴母親：我想飛，母親回答：書能幫我。
所以，我就去讀書。 生平第一次讀的是《海的女兒》。當讀到結尾：
「公主覺得自己變成了許多泡沫，飛向天堂……」一段時，很傷心的哇哇大哭，為公主最後變成泡沫而感到倒黴。所以，在這個故事圍繞著我的一段時間裡，總覺得公主變成的泡沫就在我身邊。當時，很氣憤地問媽媽：
「公主為什麼要變成泡沫，王子是個壞蛋。」 「不啊，公主很善良，所以她在天堂會生活得很好，還能飛呢？」媽媽微笑著回答。
善良就能飛嗎？我善良就能飛去見公主了！我心想。
可是書是完了，我還沒飛！我認為一定是我不夠善良，書看得不夠，所以，往後我就分給乞討者餅乾，錢，書呢，也讀得多了起來。
二、熱愛沉醉 從《海的女兒》教會我善良開始，由於讀得書日漸增多，書也就不僅教會我善良： 《簡·愛》教會我如何做一個智趣高尚，心靈豐富的人；《**山伯爵》教會我如何做一個沉著，毅力強的人；《巴黎聖母院》教會我如何學習如加西莫多般外表醜惡，卻心地善良的人，《澎澎澎》教會我如何看待友誼…… 書讀得多，道理也懂得多，心靈豐富了，但我仍未理解什麼才是真正地飛翔。所以，我要去讀，去尋求。
三、引申、理解 當指腹觸控到一本書時，我才頓悟，何為真正地飛翔。它叫《悲慘世界》。冉阿讓、芳汀都是巴黎那時代的歷史縮影。
芳汀曾經是多好的可人兒，但是不曾想，她卻成為了妓女。一切都是為了抱棄她的男人和她遠在鄉村的女兒。因為一對撫養她女兒夫婦的欺騙，她無奈拔潔白的門牙去抵債，剪去秀麗的長髮去治女兒沒虛有的病。
她在夜晚來回踱步，我似乎可以聽見她撕心裂肺的傷痛，她恨，她怨，她無奈，終於她還是成為公娼。 我的心在芳汀決定成為妓女的一刻停止了跳動。原來，遠望過去，悲的是無奈，慘的還是無奈。
我感覺有種感覺我快要觸碰到了。 冉阿讓也是因為一張囚犯釋放後所執的黃卡讓他不能正常生活，他到處受歧視，到處流浪。眼前，彷彿看見了冉阿讓正哭泣地問著天主為什麼？
為什麼富人可以歡樂，可憐人卻只能哭泣？ 淚的出現，終於掀開了那種感覺的面紗：今天，我找到了飛翔！
即使我不能成為鳥兒，我也可以馭書而飛，在飛翔中，我慢慢長大。幼時的精神意識也逐漸成長。精神不是培養而是通過書中人物的生活經歷去體會成長！
成長的煩惱作文，成長的煩惱作文
成長的煩惱 成長的步伐到來了，成長的煩惱也緊隨而來。讓人整天都籠罩在憂鬱中。你怎麼這麼粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母 數學不是小數點忘了加，就是死腦筋轉不過彎 語文也是，不該錯的總是錯。成績總是沒有提高！從上初一開始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時候是父母批評的話語，有時候是我的自訓，有時候卻是妹...
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