1樓：西夏駙馬斜
我有一個不被周圍人認同的觀點，估計你也不同意。是什麼呢？
那就是：孩子的聰明是可以通過父母的教育努力培養出來的！
我從10年前樹立起這個觀念之後，一邊自己身體力行一邊不遺餘力地跟周圍人宣揚這個觀念。
理所當然地，我遭遇到了他們的一致反對。不管是教育專家還是普通家長，他們都異口同聲駁斥我的觀點。教育專家們說我這是根本就是偽命題，聰明是不可能培養出來的。
非教育專家們更是認為我在自我表揚吹噓，她們說，你兒子確實聰明，但那是人家天生遺傳自帶的，根本不是你培養教育的。你不過就是命好而已，攤上個聰明孩子。
我是比較固執的人，雖然得不到別人認同，但還是堅持堅信這個觀點，並且隨著時間的推移，越來越堅定。
先介紹一下我兒子的基本遺傳基因：
我的原始學歷是中師，從小就笨，從初中開始物理化學就學不明白，初中畢業讀外語師範，物理化學是不學了，但數學開始不及格了??
他爸爸是學理工科出身，人家智商當然比我高，但鑑於也就是畢業於一個普通大學的二本，我覺得也不可能高出太多。
如此尋常普通的遺傳基因，他怎麼能天生就特別聰明？
孩子兩歲時我和他爸爸分局，4歲正式簽字離婚，他是我一手帶大的，他的聰明為什麼就跟我的教育培養沒關係呢？不，我堅決認為這都出於我的堅持、努力的教育與培養。
1、「你就是聰明的」：以最堅定的態度給孩子最強烈的心理暗示
我從小是個膽怯的、蠢笨的、不漂亮的女孩，從沒有親友誇過我，他們在人前人後、言語行為中無不表達出這種感覺。我不聰明——那就別上高中了，師範提前招生那就考師範吧。嗯，師範也不一定就能考上呢；我不漂亮——找物件什麼樣的都行，有男人肯要我就不錯了，還挑什麼挑呢？
長期在這種心理暗示中長大，我的自我評價極低，自卑感深重。我只能儘可能聽話、努力以討別人喜歡。當然我的低效努力都沒用，我的人生持續失敗，在孩子2歲的時候陷入生存危機，工作危機（我連英語組長都混沒了），婚姻崩潰，看著這個和我小時一樣膽怯的孩子，還將成長在單親家庭??
不，我不能讓我最愛的孩子、讓我拼命生養的孩子再重蹈我的覆轍，一生沉浸在自卑與壓抑中。雖然我是個笨媽媽，但，我一定要我的兒子聰明！
不管有用沒用，我都要先給他最大的自信和鼓勵。
所以我從能跟他交流開始，就堅持對他說，寶寶最聰明！然後人前人後，我都說我的親友們說，我的兒子無比聰明，就是聰明，聰明，聰明??
他學會了一個英語單詞，反覆**實踐後拼出幾張拼圖，插出一個四不像的積木圖形，畫出一幅我看不明白的圖畫，記住我隨意讀給他的古詩，瞎說幾句順口溜，都成為我誇他聰明的理由。
我時常對他說，「寶寶就是最聰明的孩子，沒有你想不出的辦法！媽媽不聰明，所以很多事情做不好，聰明的寶寶一定要原諒媽媽，幫助媽媽。」兒子聽到這樣的話，會特別開心，更加表現他的聰明才智，對我時常顧此失彼出現的錯誤也十分包容。
在我堅持堅定的鼓勵下，他對自己的聰明有著極大的自信。
曾經有一次，我跟三歲的他聊天，說媽媽真是太笨了，我真是羨慕聰明的寶寶啊！
他於是天真地對我說，媽媽你親親我吧，沾點我的聰明氣，就會變聰明瞭。
我親了他一下，趕緊說，不行啊，我不能再親你了，否則不是聰明氣都吸走了嗎？那寶寶就不聰明瞭。
他眨著眼睛想了一下說，沒事，媽媽你親吧，我的聰明氣還能自己漲的。
以最堅定的態度給孩子最強烈的心理暗示，這只是第一部，對於聰明來說，僅有心理暗示還是遠遠不夠，它需要我們從思維、情緒、態度等方面持續努力。
未完待續
2樓：繩童媯順
不能說媽媽不聰明，只能說有可能媽媽在特定的環境下，或不允許的條件下，沒能實現自己的夢想或沒能完全達到自己的目的；要通過媽媽的奮鬥給孩子創造出有力的因素，再通過孩子的努力讀書去實現，其實這是一種正能量，能夠激發母子倆的鬥志，但是媽媽一定要給予正確的引導，不要讓孩子產生偏激與錯覺；只要媽媽有信心，有決心，有耐心，尤其有愛心，就一定能培養出一個聰明、懂事、奮發、努力向上、充滿活力、常常給媽媽帶來微笑和快樂的好孩子。加油！
如何成為智慧型父母
3樓：匿名使用者
好習慣一定要父母參與，通過互動的方式，讓孩子養成好習慣，包括，經常背誦，背下來後，要不斷背誦，這樣不斷加深記憶，是學習的好習慣，不能背誦過後就不管。還有複習的習慣，要父母陪著，因為家長比較思維活躍，能夠引導孩子複習，不至於很枯燥，複習要能做到溫故而知新，開始養成習慣前，父母必須參與其中。培養好的習慣，就可能培養出一個天才，值得投入時間和精力。
因為，一旦壞習慣形成，要糾正，可能比登天還難
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