1樓：沐雨蕭蕭
為什麼要學語文，原因如下：
第一，學習語文將滿足人們日常生活中的言語交際的需求。
言語活動是一種人際交往方式。人是社會人，在日常生活中，每個人都需要與他人進行一般性的思想、情感、事務上的溝通。如：
瞭解生活常識，須查閱資料；想求職，得翻閱廣告；要防止遺忘，得寫日記、備忘錄；處理事務，須籤各種文書；等等。平時有什麼要求需要讓別人知道，自己的想法和感受希望與別人分享，這些都需要通過交談、寫信、打**等方式進行溝通。
第二，學習語文有益人的身心健康，提高人的業餘生活、精神生活的質量。
言語活動是一種自我娛樂的方式，有時還是自我進行「心理**」的方式。讀、寫活動是人類一種重要的消遣、休閒和宣洩的方式。如在業餘時間，閱讀自己感興趣的各類作品，可以放鬆心情，調整心態。
或者通過寫作，向朋友傾訴煩惱與憂傷，寄寓心願和祝福，抒發情懷和感悟，講述對友情的懷念與珍重，滿足未得以實現的願望，等等。這些都已成為現代人生活中必不可少的一種精神消費。現今網上閱讀和聊天之所以成為網民的一項重要的生活內容，就是為了滿足網民自身的這種需要。
第三，學習語文使人擁有一種提高學習效率的工具。
聯合國教科文組織國際教育發展委員會在題為《學會生存——教育界的今天和明天》的報告中，提出「學會學習，學會做事，學會共同生活，學會生存」的教育理念，這四個方面都離不開言語活動。其中，「學會學習」被擺在了教育的首位。在怎麼「學習」這個問題上，美國加州大學伯克利分校提出「學習通過寫作」的口號，認為在各科的學習中，應運用寫作的方式來獲取知識，推動、促進對所學知識的理解與運用，寫作是提高學習效率的一個重要途徑。
2樓：等待的幸福快樂
學語文好處：
從現實的角度來說，學語文能夠提升閱讀能力
，即從各種書面材料中獲取資訊的能力，能提高書面表達能力，這兩樣是以後走向社會可以說比較常用的技能；再現實一點，一次又一次的升學考試，這是一塊敲門磚。
從提升的角度來說，學好語文，可以拓寬人的視野，提高個人素養，甚至能夠獲得好口才，提升個人魅力。
聽——聽別人說什麼，怎麼說，想表達什麼
說——說出想表達的意思，讓別人贊同或瞭解
讀——字正腔圓，自己讀著開心，他人聽著也舒心寫——寫得一手好字，字如其人，抒發心事；工作需要
3樓：我是proe小強
如果你不學語文，人家小朋友學了，以後他們說的話你就聽不懂了，你還怎麼和人家玩啊！！！
4樓：賊賊的小愛
語文分兩項：語 和 文
語是語言，是你和別人溝通、交流的工具，如果你不學好語文，知道意思，但是表達不清，那麼交流就出現問題，那麼會在不知不覺中閉塞起來
文，是文字。同樣是用於交流的，也同樣想表達一個意思，但是你不會去寫這個字，不會去很好的措辭，那麼你還是沒有辦法溝通。
所以，語文是人與人之間溝通，交流的工具，學好了語言，學好了文字，你才能說出更好的語句，寫出更美的文章。將你的看法、態度很好的表達給他人。
5樓：與天使搏鬥
怎樣學好語文
提起這一話題，人們一定會說：「仁者
6樓：小ゑ學生
1.你只要會讀寫3萬個難字我就讓你玩
2.你和別人玩別人都會說話你就不會你怎麼玩啊
3.打電腦也要會語文啊看電視也一樣
7樓：匿名使用者
不學習語文，不能與被人交流，與其他人玩就更不可能了。
語言是基礎，所以必學語文
8樓：匿名使用者
如果你不學語文，別的小朋友都學了，你不懂他們說的話，他們就會笑話你。
9樓：甜菜少女
不好好學習就不能得到高等的學位，就沒有好的工作。
10樓：行走的邏輯
學語文，到底給我們能帶來一些什麼呢
11樓：言痴文語
因為這樣你才會認識字去看**嘛~赫赫~
12樓：奉盛禹如蓉
說話，演講好聽點，罵人詞多點，看上去有文化點。
13樓：尹人裴任
沒辦法必須得學
學了一定會對我們有用的
好好學吧。
我在初一
課本上好多都是古文
一篇古文就要背好長時間
哎 學這些確實很煩
但不得不學
14樓：郟星司空悠
不然邇以為邇媽生邇幹嘛？
15樓：管迪勵素華
學語文是為了在以後的工作上在跟其他人打交道時，能更好的體現自身的修養和氣質，學文言文是為了能和他人交流時能讓人覺得你是個有內涵的人。
為什麼要學習語文？
16樓：匿名使用者
這個問題實際上涉及「語文」學科的基本屬性爭議。
一直以來就有兩種觀點：
1、語文就是學習文字、詞彙、語言、寫作的工具學科。
2、語文除了上述目的，還要擔負思想教育，甚至後者更重要。
事實上，在不同的歷史階段，語文教育實踐中，上述觀點都曾經佔據主導地位。
17樓：匿名使用者
全稱中國語言文字，或中國語言文學。只看書增加詞彙量和提升表達能力，只是語文一小部分，必須全面學習語文，比如**、詩歌，讀書看報，全面瞭解社會。
還有你必須瞭解各種主觀想法，並根據判斷，作出取捨。
18樓：匿名使用者
不，並不是你想的那樣。
別人的思想，如果大家都認為是好的，那麼它就會被奉為知識而被人們學習。這有助於快速掌握即成的知識體系，並由此發展出自己的理論。
你可能會想，完全由自己去想象，或許可以獨闢蹊徑，發展出一套新的理論，不會受前人制約。但是，這樣的人是不世出的。大家大都還是需要學習前人，發展前人。
且，就社會而言，建立在前人的智慧上，比等一個不世出的天才要積極的多。
19樓：匿名使用者
你說的是語文學習的一部分，很多人完成了積累但是不會運用，還有更多的人沒有人督促連積累也不做
20樓：匿名使用者
我完全贊同樓主的觀點，學語文學一些發音基礎，現代文學-日常生活文學，以及作文章既語言表達能力就差不多了，像什麼近代文學作品有一些年代太久遠了，強迫我們去理解封建時代的艱辛與文學思想根本毫無意義，或者說難道你會被其感染並對你產生積極影響？人都是活在當下，在安逸和諧的社會環境下去思考那些毫無意義。還有文言文這種東西根本不需要給青少年過多灌輸。
像近代文可以推薦給感興趣學生們閱讀，萌發他們對近代史文學網好奇心。古詩應向名言警句那樣只留下經典讓學生們當成實用的日常用語來調侃交流。以上這些也可以設為選修內容列為史文學興趣拓展供學生們學習
21樓：雲中拔劍
語文的基礎是瞭解現代漢字、增加詞彙量和提升表達能力，但是知識是靠語言文字來作好流傳的，我不知道你說的灌輸主觀想法指的是什麼，如果是指語文課文，那麼，這些課文就是在讓你瞭解現代漢字、增加詞彙量和提升表達能力。只要是說話、作文，肯定就有作者自己的思想在裡面，你如果幾十年只翻一本沒有例文例句的字典，你的表達能力肯定慘不忍睹（不要說不識字的人照樣在日常交流，會寫字就能直抒胸臆，那是因為口語表達就是語文的一部分，再次說明觀點，任何語言、文字從說話人從作者那裡發出，實際上就帶有主觀思想）。不喜歡某些作家文風，不認同某些作家觀點都是正常的事情。
22樓：我是雷亮亮啊
雖然我們不能說哪一類人的用語就比別人好，但是，從給人專業和職業化印象的角度講，學好語文，有能力進行專業化表述非常重要。對幾乎所有的學科來講，都需要學習語文，提高閱讀理解能力和表達能力
23樓：meiody餜挀
多瞭解其他的一些面不是挺有意思的嗎。
見多識廣。
24樓：
學會表達、理解和溝通。如果這些技能缺失，以後在生活和工作中會遇到很多的困難的。
25樓：王小寶月
語文課天天都上。書包中的語文書，書裡一些漂亮的文章，以及每週所要寫的作文，就構成同學們心中的「語文」了。
但是，這只是對語文的一個直接感覺。那麼究竟什麼是語文?用葉聖陶先生的話來說，「語」就是口頭語言，指聽和說;「文」就是書面語言，指讀和寫。
對語文的含義，也還有其他一些理解。有人說：語文是語言和文學。
也有人說：語文是語言和文章。但無論哪種解釋，對於語文是工具這一點都無可置疑。
語文這個工具運用於聽、說、讀、寫，起的是交際的作用，日常生活中少不了它，學習以及各科知識的交流也少不了它。
說「語文是工具」，不同於說「火車是工具」。語言這個工具運用於思考問題，起的是思維的作用。人不能憑空地想，必須憑語言來想象。
思想和語言是緊密聯絡在一起的。閱讀教學中只強調思想內容，不管語言文字;作文教學中只注重怎樣寫，不注重拿什麼來寫，所寫的東西從何而來，這都犯了把語言和思維割裂開來的毛病。
此外，語文還具有實踐性和綜合性。大家都知道，語文與我們的實際生活密切相關，解決任何一個實際問題，都涉及到多方面語文知識的運用，而語文教學又是著重培養學生運用語言文字的。資訊是現代科學技術和生產發展的一個重要基礎，隨著科學技術的不斷髮展，生產能力的迅速提高，人們生活節奏的加快，就要求人們以簡潔明快的語言檢索傳遞各種資訊，具備更高的讀寫能力和口頭表達能力。
因此，語文作為基礎工具課，起著舉足輕重的作用。
每一個小學生都要把語文學好，否則，就無法學習好其他課程，不能成為合格的現代公民。
26樓：秉燭求學
語文是思維的工具，通過學習，把朦朧的思想變為清澈的思想，把不清不楚的語言變為有條有理的語言。語文是交際的工具，學好語文，我們與人交流和交際才會更加順暢和得體。另外，在所有的學科中，語文是一門基礎學科，一個人只有具備了一定的語文知識，有了一定的語言積累，掌握了必備的語法知識，才能有條件去學習其他學科。
語文學習，無論是字詞、古詩詞或者古文等都需要平時的記憶背誦。（要學會整合知識點，把需要學習的資訊、掌握的知識分類，可以做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。）
語文學習中：閱讀理解、記憶、歸納分析能力和寫作能力非常重要，一定要強化。可以練習《精英特全腦速讀記憶軟體》來激發右腦潛能，提高對語文等學科的學習興趣和學習效率。
速讀記憶是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練原理就在於啟用我們「腦、眼」潛能，培養我們直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發音現象，越過由發聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式，實現閱讀提速、整體感知、理解記憶、注意力集中。
關於寫作能力，在掌握了速讀記憶的基礎上，素材、知識的積累就不是問題了，問題在於多寫，學會借鑑、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高搜尋。
27樓：共康精銳崔老師
你好，語文是個積累性的學科，它是基礎學科，詞彙積累是最基本的，有了一定的詞語量才能進行邏輯思維的思考，觸類旁通，才能更深入的思考。
28樓：入夢神算
所有學科的教科書及試題的表述都要藉助語言文字。打個比方，做數學題時，讀懂題目需要語文，答題歸納也需要語文，如果連題目都讀不懂，一定做不對。
高考數學的最後一道拉開分數檔次的「大軸題」更多的是考語文。
高考數學的絕大多數題目都是有章可循，可以「按照套路出牌」一一解決的，唯獨最後的「大軸題」讓人防不勝防，沒有固定的出題方向，也沒有固定的解題套路。它的難點究竟在**呢？
難在三點： 讀清楚、想清楚、寫清楚 。
首先，這道題目的題意會比較「繞」，許多同學就是因為不能準確理解題意而折戟；
其次，理解題目之後要把數學推理的過程想清楚；
最後，由於推理過程比較複雜，如何把它清晰完整地答在紙面上又是一個問題。有些同學明明想清楚了卻寫不清楚，只能眼睜睜的看著分數從指頭縫間溜走，實在可惜。
這三個難點當中，「想清楚」是考數學的邏輯思維能力， 「讀清楚」和「寫清楚」則分別考閱讀理解能力和寫作表達能力，說白了就是考語文的功底。閱讀能力強的孩子，能夠很快地理清數學中的的邏輯關係和數量關係，運用相應的數學方法解決問題。
數學家蘇步青在擔任復旦大學校長時曾經說過，「如果允許復旦大學單獨招生考試，我的意見是第一堂課就考語文，考後就批卷子。不合格的，以下的功課就不要考了。語文你都不行，別的是學不通的。
」 事實上我們也不難發現，那些語文成績很好的同學，其它科目也不會太差
我學習語文為什麼雜亂無章，我學習語文為什麼雜亂無章
閱讀能力 你自己要多看點書。如果你是一個喜歡看書孩子你應該增加讀書時間，每天至少看一個小時的書。如果你是一個不喜歡看書的孩子那你就強迫自己看書，最好是你比較喜歡的長篇書籍。我介紹一些書你看看喜歡哪一本，喜歡就去書店看看最好能買下來 時代廣場上的蟋蟀 橋下一家人 死了一百萬次的貓 概括能力 你要適當的...
我們為什麼要學語文，為什麼要學好語文
學語文，到底給我們能帶來一些什麼呢 中國五千年的歷史文化，博大精深！為什麼要學好語文?語文的價值在於使人成為人。雅斯貝爾斯說 教育，為的是使人 通過語言傳承而成為人 這樣的主張用來說明語文教育的價值，恐怕是比較合適的。要成為人，須靠語言的傳承方能到達，因為精神遺產只有通過語言才能傳給我們。學習語言可...
初中學習語文怎樣學初中學習語文怎樣學？
這個問題有點大，加強積累 多多閱讀，除此之外沒什麼好辦法。語文 學習實際上就是提高語文素質和語文能力的一個過程。那就是他們 閱讀量大 閱讀範圍廣，而且一邊讀一邊寫，經常寫讀後感。讀，是提高閱讀理解能力的一個有效途徑。可以提高自己的閱讀理解能力。也是一個積累語文基礎知識和作文素材的手段。寫出來的文章也...