天才出於勤奮的含義

2021-05-22 01:18:19 字數 2791 閱讀 7984

1樓:睿子

「天才出於勤奮」這是蘇聯文學的創始人高爾基的一句名言。意思為:真正的天才,所謂的生而知之者是不存在的,而所有成績的**主要是因為不斷的勤奮學習。

我國偉大的思想家、文學家魯迅,當人誇他是「天才」時,他卻說:「**有天才,我只不過把別人喝咖啡的工夫用在工作上了「。這說明他有勤奮,肯用功的精神,否則他是不會取得那麼大成就的。

擴充套件資料:

勤奮學習併成為名人的故事:

一、懸樑刺股

東漢時候的孫敬。他勤奮好學,每天從早到晚讀書,常常是廢寢忘食。時間久了,也免不了疲倦。

他就用繩子一頭綁在自己頭髮上,一頭牢牢的綁在房樑上。當他打盹頭一低,繩子就會牽住頭髮把頭皮扯痛了, 馬上就清醒了,再繼續讀書學習。  因為勤奮學習最後孫敬成為一名著名的政治家。

二、孫康映雪

晉代孫康因為家貧沒錢買燈油,晚上不能看書,一天半夜夢醒,見一絲亮光從窗縫裡鑽進來,原來是大雪映出來的,他起身對著亮光看起書來。功夫不負有心人,孫康砥礪求進,學有大成,終於成為一位很有名望的學者(御史大夫)。

三、鑿壁偷光

匡衡勤奮好學,但家中沒有蠟燭。鄰家有蠟燭,但光亮照不到他家,匡衡就在牆壁上鑿了洞引來鄰家的光亮,讓光亮照在書上讀書。後來匡衡勤奮學習的行為感動了當地一位富豪,就用書資助匡衡學習,匡衡終於成了一代大學問家。

2樓:數你非尋不可

天才出於勤奮。——高爾基

生而知之者是不存在的,「天才」也是不存在的。人們的才能雖有差別,但主要來自於勤奮學習。

學習也是實踐,不斷的學習實踐是人們獲得才能的基礎和源泉。沒有學不會的東西,問題在於你肯不肯學,敢不敢學。自幼養成勤奮學習的習慣,就會比一般人早一些表現出有才能,人們卻誤認為是什麼「天才」,捧之為「神童」。

其實,「天才」和「神童」的才能主要也是後天獲得的。當所謂「天才」和「神童」一旦被人們發現後,捧場、社交等等因素阻止了他們繼續勤奮學習,漸漸落後了,最後竟一事無成者,在歷史上是屢見不鮮的。反之,本來不是「神童」,由於堅持不懈地奮發努力,而成為舉世聞名的科學家、發明家的卻大有人在。

牛頓、愛因斯坦、愛迪生都不是「神童」。牛頓終身勤奮學習,很少在午夜兩三點以前睡覺,常常通宵達旦工作。愛因斯坦讀中學的成績並不好,考了兩次大學才被錄取,學習也不出眾,畢業後相當一段時間找不到工作,後來在瑞士伯爾尼專利局當了七年職員。

就是在這七年裡,愛因斯坦在艱苦的條件下頑強地學習、工作著,利用業命時間勾畫出了相對論的理論基礎。發明家愛迪生家境貧苦,只上了三個月的學,在班上成績很差。但是他努力自學,對於許多自己不懂得的問題,總是以無比堅強的意志和毅力刻苦鑽研。

為了研製燈泡和燈絲,他摘寫了四萬頁資料,試驗過一千六百多種礦物和六千多種植物。由於他每天工作十幾個小時,比一般人的工作時間長得多,相當於延長了生命,所以當他七十九歲時,他宣稱自己已經是一百二十五歲的人了。任何人付出和他們同樣艱苦的努力,都能有這樣、那樣的貢獻,都會獲得一定的才能。

3樓:半夜下小雨

天生的才能通過後天的勤奮才能把本領發揮出來,懶惰只會埋沒天生的才能。

4樓:匿名使用者

這個其實很簡單,天才其實是指每個人所有的天賦特長和興趣點,例如有些人對**敏感,有些人運動方面突出,但是這僅僅是一個相對於其他平常人而言稍高的基礎點和稍快的加強進度,後面不對這方面加強學習磨鍊,可能反而不如平常人辛勤學習磨鍊後的結果。

5樓:夢の雪紅兒

俗話說:「一勤天下無難事。」唐代文學家韓愈說:「業精於勤。」學業的精深造詣**於勤。

勤,就是要珍惜時間,勤於學習,勤于思考,勤於探索,勤於實踐。古今凡有建樹者,無不成功於勤。

勤出成果。馬克思寫《資本論》,辛勤勞動40年,閱讀了數量驚人的書籍,其中作過筆記的就有1500種以上。司馬遷著《史記》,從20歲起就開始周遊,足跡遍及黃河、長江流域,彙集了大量的社會素材和歷史素材,為《史記》的創作奠定了基礎。

歌德花了58年時間,蒐集了大量材料,寫出了對世界文學界和思想界產生很大影響的詩劇《浮士德》。我國當代數學家陳景潤,在攀登數學高峰的道路上,翻閱了國內外的上千本有關資料,通宵達旦地看書學習,取得了震驚世界的成就。上海一個女青年堅持自學,十年如一日,終於考上了高能物理研究生。

可見,任何一項成就的取得都是與勤分不開的。古今中外概莫能外。

勤出智慧。傳說古希臘有一個叫德摩斯梯尼的演說家,因小時口吃,登臺演講時,聲音含混,發音不準,常常被雄辯的對手所壓倒。可是他氣不餒,心不灰,為克服這個弱點,戰勝雄辯的對手,便每天口含石子,面對大海朗誦,不管春夏秋冬,堅持五十年如一日,連爬山、跑步也堅持練習演說,終於成為全希臘一個最有名氣的演說家。

宋代學者朱熹講過一個故事:福州有一個叫陳正之的人,反應相當遲鈍,讀書每次只能讀50個字,一篇小文章也要讀一二百遍才能熟。但他不懶不怠,勤學苦練,別人讀一遍,他就讀三遍四遍,天長日久,知識與日俱增,後來讀書很多,成了博學之士。

這表明,即使天資比較差,反應比較遲鈍,只要勤,同樣也是可以變拙為巧的。

實踐證明,一個人知識的多寡,關鍵在於勤的程度如何。懶惰者,永遠不會在事業上有所建樹,永遠不會使自己聰明。唯有勤奮者,才能在無限的知識海洋裡獵取到真智實才,開拓知識領域,使自己聰明。

高爾基說:「天才出於勤奮。」只要勤,就一定能在艱苦的勞動中贏得事業上的巨大成就。

我想每一個渴望得到真知的人,是一定能夠體會到「勤」的深刻含義的。

6樓:匿名使用者

必須的話大張偉大張偉大張偉大張旗鼓相當於入手

7樓:雲跡風影

一般成績好的學生,學習習慣要比一般的學生好。他們一般是自己學習,複習。

他們看的書比較多。什麼型別都有。

8樓:陽光七夕

天才=99%的勤奮+1%的頭腦

天才與勤奮哪個最重要,勤奮和聰明哪個更重要?

天賦更重要。天賦使一切事半功倍,是成就大業的前提,是 走到一版個極高境界的基礎,權是良好 的因素。勤奮只能使事情好些,但達不到極致。天賦不同,勤奮相同,天賦的重要性就顯出來了。天賦相同,勤奮不同,那麼天賦也許就顯示不出重要性了。天賦既定,勤奮就重要了。所以,我們要說勤奮出天才,其實 出 是顯示出來的...

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