1樓：匿名使用者
1去吧,去呼吸田野間清新的空氣.
2高山說:攀爬吧!欣賞美好無限的風光,滿懷少年的情懷!
2樓：匿名使用者
祖國敞開了綠色的大門,
給孩子一片清涼的綠陰.
去吧,去呼吸山水間芬芳的空氣,
去吧,去開啟大自然綠色的課本.
讓明亮的眼睛
去發現翠竹的挺拔,松柏的蒼勁.
用絢麗的色彩
去描繪果園的豐收,沃野的耕耘.
鳴禽,野花要和你們聯歡,
生活裡洋溢著歡樂和溫馨
祖國的山水要和你們相聚
請聽一聽它們心中的聲音.
青山說:攀登吧,
飽覽無限的風光,滿懷少年的激情
綠水說:前進吧,
奔向浩瀚的大海,顯示少年的胸襟.
去吧,天空會撒開片片雲錦,
給你們送去明媚的早晨.
去吧,大地會吹來陣陣微風,
給你們留下愉快的黃昏.
祖國敞開了綠色的大門,
給孩子一片清涼的綠陰.
去吧,去呼吸山水間芬芳的空氣,
去吧,去開啟大自然綠色的課本。
3樓：粉兔星空
百鳥說：歌唱吧！美妙動聽的歌聲，滿懷少年的青春！
4樓：匿名使用者
22222222222
222222
<去開啟大自然綠色的課本>(仿寫詩句）
5樓：
小溪說流淌吧，匯入無際的大海，盡顯無私的奉獻！只想出來一個，寫得不好，多多包含！
開啟大自然綠色的課本這首詩仿寫。。
6樓：芭芘露雪
小鳥說：「飛翔吧，飛像藍藍的天空，展示少年的激情！」
語文練習冊只有小鳥。
對不起拉 ！！
7樓：匿名使用者
去吧,去呼吸山水間芬芳的空氣,
去吧,去開啟大自然綠色的課本.
讓明亮的眼睛
去發現回翠竹的挺拔,松柏的蒼答勁.
用絢麗的色彩
去描繪果園的豐收,沃野的耕耘.
鳴禽,野花要和你們聯歡,
生活裡洋溢著歡樂和溫馨
祖國的山水要和你們相聚
請聽一聽它們心中的聲音.
青山說:攀登吧,
飽覽無限的風光,滿懷少年的激情 （模仿：小鳥說：幫我想想好麼？長江綠水說:前進吧,
奔向浩瀚的大海,顯示少年的胸襟.
去吧,天空會撒開片片雲錦,
給你們送去明媚的早晨.
去吧,大地會吹來陣陣微風,
給你們留下愉快的黃昏.
祖國敞開了綠色的大門,
給孩子一片清涼的綠陰.
去吧,去呼吸山水間芬芳的空氣,
去吧,去開啟大自然綠色的課本。
（模仿：小鳥說：幫我想想好麼？長江說：幫我想想麼」
8樓：匿名使用者
祖國bai
敞開了綠色的大du門,
給孩子一片清涼的zhi綠陰.
去吧,去呼dao吸山水間芬芳內的空氣,
去吧,去打容開大自然綠色的課本.
讓明亮的眼睛
去發現翠竹的挺拔,松柏的蒼勁.
用絢麗的色彩
去描繪果園的豐收,沃野的耕耘.
鳴禽,野花要和你們聯歡,
生活裡洋溢著歡樂和溫馨
祖國的山水要和你們相聚
請聽一聽它們心中的聲音.
青山說:攀登吧,
飽覽無限的風光,滿懷少年的激情 （模仿：小鳥說：幫我想想好麼？長江綠水說:前進吧,
奔向浩瀚的大海,顯示少年的胸襟.
去吧,天空會撒開片片雲錦,
給你們送去明媚的早晨.
去吧,大地會吹來陣陣微風,
給你們留下愉快的黃昏.
祖國敞開了綠色的大門,
給孩子一片清涼的綠陰.
去吧,去呼吸山水間芬芳的空氣,
去吧,去開啟大自然綠色的課本。
（模仿：小鳥說：幫我想想好麼？長江說：幫我想想麼」小鳥說：「飛翔吧，飛像藍藍的天空，展示少年的激情！」
仿寫去年的樹童話,仿寫去年的樹童話100字
路邊,有一棵 大樹,它站在那兒很多年了,樹皮在漸漸脫落,他的身邊,最近新栽了一棵小回樹。這時,答大樹看到了旁邊的小樹,心想 它實在太弱小了,我應該好好照顧它。大樹心中十分開心。於是,他對小樹說 孩子,是不是風吹得你站不穩,雨水衝得你冷冰冰,陽光晃得你睜不開眼睛。你一定想擺脫它們不再受苦吧 那麼就讓我...
去開啟大自然綠色的課本前後照應的一段話是什麼
第六自然段 2 現在你們知道作者為什麼把大自然比作綠色的課本了嗎？大自然神奇美妙，只要我們勇於探索，善於發現，大自然會給我們以豐富的饋贈，給我們無比的幸福 3 讓我們齊讀課文。4 這裡和第一自然段是一樣的，屬於前後照應 呼應開頭。5 那麼是不是多餘的呢？不是的，第一自然段是一個懸念，通過第2 5自然...
在詩人眼裡，大自然是綠色，但有人說，大自然是（）色的，你看有詩為證
補充 紅色 停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。紅色停車坐愛楓林晚，雙葉紅玉 原創回答團成員專用標識 原創回答團成員 漠視世間一切為您解答，希望對您有所幫助，謝謝。在詩人眼裡，大自然是綠色的課本。在你的眼裡，大自然是什麼顏色的課本？說一說你的理由。在我眼裡，大自然是灰色的課本。現在環境破壞的這麼嚴重，這...