1樓：匿名使用者
主要內容嗎？
主要內容：課文按時間的先後順序，先講「我」七八歲時寫了第一首詩，母親的評價是「精彩極了」，父親的評價是「糟糕透了」。再講「我」幾年後認識到父親原先的評價是對的。
最後講成年以後，「我」越來越體會到父母截然不同的評價在自己的成長中所起的重要作用。
主題解說：這篇課文講的是作者童年時，父親和母親對他的作品截然不同的評價，以及兩種評價對他產生的巨大影響和作者從中感悟到的愛。
2樓：丨糯米兒丨
這篇課文講的是作者童年時，父親和母親對他的作品有截然不同的評價 ，這兩種評價對他產生的巨大影響，以及作者從這兩種評價中感悟到的愛
3樓：happy卡西
在以前，天火在人們的心中一直是一種可怕的東西，所以人們都把天火看作是上帝的神聖之物。這個謎團在18世紀才被美國科學家富蘭克林解開。科學家富蘭克林卻不認為天火是上帝的怒火，他大膽的推測：
天火只是人們熟知的放電現象。他的這一推論在當時被人們看作是無稽之談，連許多自稱有學問的人也對他冷嘲熱諷。富蘭克林不怕人們的取笑，決定通過實驗來改變人們的這一思想。
2023年7月的一天，天空天空烏雲密佈，雷電交加。富蘭克林把一隻風箏放上了天空。風箏上拴了一根細鐵絲，用來吸收雲中的「天電」。
放風箏的線是用麻繩做的，繩子下端結上一段絲帶，在麻繩和絲帶的接頭處繫著一把銅鑰匙，富蘭克林站在房子裡面攥住絲帶。風箏越飛越高，猶如雲海里的一葉小舟，顛簸著，搖晃著。一片烏雲掠過風箏上方，富蘭克林發現麻繩上的纖維「怒髮衝冠」般地豎了起來。
這是麻繩帶電的訊號!突然，一道閃電劈開雲層，在天空劃了一個「之」字，接著一個炸雷，大雨傾盆而下。麻繩淋溼後就成了導體。
這時，富蘭克林用手指靠近銅鑰匙，「啪」的一聲，驟然閃現一道藍色的火花，他的手臂一陣發麻。富蘭克林欣喜若狂地喊道：「成功了!
成功了!我捉住『天電』了!」「風箏實驗」震驚了世界，它告訴人們，天火之是普普通通的放電現象。
後來，富蘭克林根據放電的原理，發明了避雷針。這樣，雷電轟鳴時，高大的建築物就安然無恙了。
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