人分為哪些期人的一生分為幾個階段?

2021-03-08 15:39:08 字數 6236 閱讀 1132

1樓:匿名使用者

胚胎期=妊娠8周之前

胎兒期=懷孕8周後至出生前

新生兒期=出生後至28天

嬰兒期=28天后至一歲

幼兒期=1至3歲期間

學齡前期=6歲前

學齡期=童年期=12歲之前

少年期=青春期=20歲之前

青年期=30歲之前

中年期=50歲之前

老年期=50歲以上

另外一種分法:

人初生叫嬰兒,不滿週歲稱襁褓

2至3歲=孩提

女孩7歲=髫年,

10歲以下稱黃口,人常稱信口雌黃,比喻小孩子說話,不算數。

13歲至15歲=舞勺之年 男孩7歲=韶年15歲至20歲=舞象之年 男子20歲=弱冠女孩12歲=金釵之年 30歲=而立之年女孩13歲=豆蔻年華 40歲=不惑之年女孩15歲=及笄之年 50歲=知命之年16歲=碧玉年華 60歲=花甲或耳順之年20歲=桃李年華 70歲=古稀之年24歲=花信年華 80歲=杖朝之年90歲=耄耄之年 100歲樂期頤

2樓:匿名使用者

你問的是生一身的年齡階段吧?

有:嬰幼期、兒童期、青少年期、成年期、中年期、老年期。

古代有:及笄、弱冠、而立、不惑、知天命、花甲、古稀、耋耄。

人的一生分為幾個階段?

3樓:幻音幻

分為7個階段。

1、具體

人一生按年齡可分為若干階段,如嬰兒期(0~3歲)、幼兒期(3~6歲)、兒童期(6~11、12歲)、少年期(11、12~14、15歲)、青年期、成年期、老年期。

2、其他分法

(1)0至14歲為可塑期:這個階段的孩子可塑性高,卻有很大的依賴性,常以哭鬧方式向父母及長輩要求,以便滿足需要。

(2)15至20歲為探索期:這個階段正值青春期,事事好奇,喜以冒險探索的心態追求想要的東西。

(3)20歲至44歲為建立期:在這個年齡段,忙於建立事業基礎、家庭基礎、經濟基礎及感情基礎,凡事漸趨於成熟。

(4) 45至65歲為維持期:人生各項大事均已固定,兒女逐漸長大,事業也穩定了,正處於人生的收穫季節。

(5)65歲以後為衰退期:「夕陽無限好,只是近黃昏」。在度過人生無數個高潮後,身體器官開始老化,病情漸生。

4樓:匿名使用者

人一生按年齡可分為若干階段,

如:嬰兒期(0~3歲)、幼兒期(3~6歲)、兒童期(6~11、12歲)、少年期(11、12~14、15歲)、青年期(16-28歲,有的認為應該到35歲)、成年期(35-60歲左右)、60—79歲為老年期,80—89歲 為高齡期,90歲以上為長壽期;

或者 三年階段;1.結婚前

2.結婚後

3.60歲之後

5樓:阿彌陀佛正法

阿彌陀佛

人都一生都在迷惑也就一個迷惑的階段,死後六道輪迴,周而復始,還有什麼其他階段嗎?

如果今生能覺悟併成就,那麼分為兩個階段,1、迷惑的階段 和,2、破迷開悟、乘願再來的階段。

如果不今生不能修行成就超越六道輪迴和往生西方極樂世界成佛,那不管你這一生幹什麼用的好事,壞事,都是繼續六道輪迴,都稱之為「迷惑」

6樓:中心忠初中數學

現在很多人一生大體有兩個階段,"瘋狂執求"和"冷靜反思"。

瞧瞧,我們以前很多回所求不得便有氣憤,再三失敗便有氣餒感。現在,或以後逐漸內心有了謙卑,知道把人我平等,自己某事經努力嘗試許多不成功也無內心有什麼失落感:"努力付出這麼多"或"為什麼這點事成也獲得不到",明白還有不少人處在或曾沉浸更為艱辛環境裡…

從驕傲貪求,到謙卑沉著…漸漸覺摸出人生世事的真相。不再懵懂小孩般,比較衣穿條件…

7樓:匿名使用者

嬰兒、幼兒、兒童(少年)、青年、中年、老年

8樓:且看天地造化機

我覺得一般都有一個造業墮落和回頭消業上升階段。

9樓:活寶微涼之夏

人的一生分為童年,少年,青年,中年,老年共分為五個階段。

10樓:dsdds樂園

四個階段:生老病死。

11樓:888道法自然

生老病死

生老病死是一個漢語詞語,讀音是shēng lǎo bìng sǐ,意思是指道家認為生老病死自然規律人之常情,即出生、衰老、生病、死亡。

12樓:匿名使用者

為嬰兒,幼兒,青少年,成年,老年

13樓:非洲企鵝

童年,少年,青年,中年,老年

14樓:匿名使用者

概括說分為3段:未成年.青年.老年

15樓:匿名使用者

兒童期,**期,老年期

人的一生分為哪些年齡段。

16樓:你我不是對的人

人生年齡段劃分

a :2023年以前,國際上對年齡段的劃分一般認同的是:

1·14歲以前為少兒,

2·15歲至 64歲為青壯年和逐漸進入的勞動年齡段(中國是到 60歲) ; 3·64歲以上為老年人。

b :中國的年齡分段:

1.童年。

0歲— 6歲 (週歲,下同 )

(1)嬰兒期 0-3周月;

(2)小兒期 4周月— 2.5歲 ;

(3)幼兒期 2.5歲後— 6歲 ;

2.少年。

7歲— 17歲。

(1)啟蒙期 7歲— 10歲 ;

(2)逆反期 11歲— 14歲 ;

(3)成長期 15歲— 17歲。

3.青年。

18歲— 40歲。

(1)青春期 18— 28歲 ;

(2)成熟期 29— 40歲 ;

4.中年。

41— 65歲。

(1)壯實期 41— 48歲 ;

(2)穩健期 49— 55歲;

(3)調整期 56-65歲 ;

5.老年。

66歲以後。

(1)初老期 67— 72歲;

(2)中老期 73— 84歲;

(3)年老期 85歲以後。

c :聯合國世界衛生組織提出新的年齡分段:

44歲以下為青年人,

45歲至 59歲為中年人,

60歲至 74歲為年輕老年人,

75歲至 89歲為老年人,

90歲以上為長壽老人。

這5個年齡段的劃分,把人的衰老期推遲了 10年,對人們的心理健康 和抗衰老意志將產生積極影響。

聯合國給「青年」所下的定義是什麼?該定義與聯合國的「兒童」定義 有何區別?

聯合國大會將「青年」定義為年齡介於 15歲與 24歲之間(含 15歲和 24歲) 的那些人。 聯合國 「國際青年年」 活動曾於 2023年在全球開展,

該定義就是專門為「國際青年年」活動所下的。聯合國公佈的所有有關 青年的統計數字,例如聯合國系統出版的關於人口統計、教育、就業和 醫療衛生的年度統計年鑑,均依據以上定義。

因此,根據以上定義,兒童是指那些年齡不足 14歲的人。然而,值得 指出的是, 《聯合國兒童權利公約》第 1條將「兒童」定義為年齡不大 於 18歲的人。

一個人得一生分為幾個階段、每個階段有什麼思想、

17樓:匿名使用者

人一生按年齡可分為若干階段, 如:嬰兒期(0~3歲)、幼兒期(3~6歲)、兒童期(6~11、12歲)、少年期(11、12~14、15歲)、青年期(16-28歲,有的認為應該到35歲)、成年期(35-60歲左右)、60—79歲為老年期,80—89歲 為高齡期,90歲以上為長壽期; 或者 三年階段;1.結婚前 2.

結婚後 3.60歲之後

18樓:匿名使用者

三個階段:學生時代,婚姻時代,子女成就時代!學生時代的思想是:

無負擔,只有學習!婚姻時代的思想是:怎麼能讓家庭幸福,怎麼能賺的更多的錢!

子女成就時代的思想是:兒女成就之後,就剩下老兩口開始享受生活!這是個人看法啊!

人的一生分幾個階段?各階段有什麼特徵

19樓:王珂

人生分八個階段。

埃裡克森認為,人的自我意識發展持續一生,他把自我意識的形成和發展過程劃分為八個階段,這八個階段的順序是由遺傳決定的,任何年齡段的教育失誤,都會給一個人的終生髮展造成障礙。

1,嬰兒期(0~2歲),基本信任和不信任的心理衝突。

2,兒童期(2~4歲),自主與害羞和懷疑的衝突。這時候父母與子女的衝突很激烈,也就是第一個反抗期的出現。

3,學齡初期(4~7歲),主動對內疚的衝突。在這一時期如果幼兒表現出的主動**行為受到鼓勵,幼兒就會形成主動性,這為他將來成為一個有責任感、有創造力的人奠定了基礎。

當兒童的主動感超過內疚感時,他們就有了"目的"的品質。埃裡克森把目的定義為:"一種正視和追求有價值目標的勇氣,這種勇氣不為幼兒想象的失利、罪疚感和懲罰的恐懼所限制"。

4,學齡期(7~12歲),勤奮對自卑的衝突。當兒童的勤奮感大於自卑感時,他們就會獲得有"能力"的品質。埃裡克森說:

"能力是不受兒童自卑感削弱的,完成任務所需要的是自由操作的熟練技能和智慧。"

5,青春期(12~18歲),自我同一性和角色混亂的衝突。所以,青少年期的主要任務是建立一個新的同一感或自己在別人眼中的形象,以及他在社會集體中所佔的情感位置。這一階段的危機是角色混亂。

6,成年早期(18~25歲),親密對孤獨的衝突。只有具有牢固的自我同一性的青年人,才敢於冒與他人發生親密關係的風險。

7,成年期(25~50歲)生育對自我專注的衝突。當一個人順利地度過了自我同一性時期,以後的歲月中將過上幸福充實的生活,他將生兒育女,關心後代的繁殖和養育。

在這一時期,人們不僅要生育孩子,同時要承擔社會工作,這是一個人對下一代的關心和創造力最旺盛的時期,人們將獲得關心和創造力的品質。

8,成熟期(50歲以上),自我調整與絕望期的衝突。由於衰老過程,老人的體力、心車和健康每況愈下,對此他們必須做出相應的調整和適應,所以被稱為自我調整對絕望感的心理衝突。

老年人對死亡的態度直接影響下一代兒童時期信任感的形成。因此,第8階段和第1階段首尾相聯,構成一個迴圈或生命的週期。

20樓:搶名字的壞人

根據埃裡克森人生髮展八階段理論,有如下幾個階段:

1、嬰兒期(0~2歲) 基本信任和不信任的心理衝突

嬰兒有自己的感覺,次簡短紫玉培養對父母等的信任感。

2、兒童期(2~4歲) 自主與害羞和懷疑的衝突

埃裡克森把意志定義為:"不顧不可避免的害羞和懷疑心理而堅定地自由選擇或自我抑制的決心"。

3、學齡初期(4~7歲) 主動對內疚的衝突

埃裡克森把目的定義為:"一種正視和追求有價值目標的勇氣,這種勇氣不為幼兒想象的失利、罪疚感和懲罰的恐懼所限制"。

4、學齡期(7~12歲) 勤奮對自卑的衝突

埃裡克森說:"能力是不受兒童自卑感削弱的,完成任務所需要的是自由操作的熟練技能和智慧。"

5、青春期(12~18歲) 自我同一性和角色混亂的衝突

"這種統一性的感覺也是一種不斷增強的自信心,一種在過去的經歷中形成的內在持續性和同一感(一個人心理上的自我)。如果這種自我感覺與一個人在他人心目中的感覺相稱,很明顯這將為一個人的生涯增添絢麗的色彩"。(埃裡克森,2023年)

埃裡克森把忠誠定義為:"不顧價值系統的必然矛盾,而堅持自己確認的同一性的能力。"

6、成年早期(18~25歲) 親密對孤獨的衝突

埃裡克森把愛定義為"壓制異性間遺傳的對立性而永遠相互奉獻"。

7、成年期(25~50歲) 生育對自我專注的衝突

在這一時期,人們不僅要生育孩子,同時要承擔社會工作,這是一個人對下一代的關心和創造力最旺盛的時期,人們將獲得關心和創造力的品質。

8、成熟期(50歲以上) 自我調整與絕望期的衝突

由於衰老過程,老人的體力、心車和健康每況愈下,對此他們必須做出相應的調整和適應,所以被稱為自我調整對絕望感的心理衝突。

埃裡克森把它定義為:"以超然的態度對待生活和死亡。"

埃裡克森認為,在每一個心理社會發展階段中,解決了核心問題之後所產生的人格特質,都包括了積極與消極兩方面的品質,如果各個階段都保持向積極品質發展,就算完成了這階段的任務,逐漸實現了健全的人格,否則就會產生心理社會危機,出現情緒障礙,形成不健全的人格。

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