1樓：默默月光心
共回憶了bai六件事。
【一、相處
du】1. 藤野
zhi先生為「我」添改講義dao
（11~15自然段）
為什麼回回答憶：表現藤野先生的細心和認真負責。
2. 藤野先生為「我」糾正解剖圖（16~19自然段）為什麼回憶：表現藤野先生治學嚴謹，要求嚴格，循循善誘。
3. 藤野先生關心「我」解剖實習的情況（20~22自然段）為什麼回憶：表現了藤野先生對我的真誠關心。
4. 藤野先生向「我」瞭解中國女人裹腳的事（23自然段）為什麼回憶：表現了藤野先生求學嚴謹的治學精神。
【二、相別】
5. 匿名信事件（24~28自然段）
為什麼回憶：——受歧視——表達了「我」悲哀，辛酸和憤懣的心情。
6. 看電影事件（29~31自然段）
為什麼回憶：——民族自尊心受到震動——表達了「我」的痛心和激憤——決定棄醫從文
2樓：匿名使用者
一：觀賞富士山；二：良好的情盈，收到匿名信；三：藤野先生沒有名族偏見；四：看電影 。
表達了作者對藤野先生的懷念和敬佩。
3樓：飛依星蕊
與藤野先生交往：
相處：1.為我添改講義 2.糾正解剖圖 3.關心我的實習狀況 4.瞭解中國女人裹腳
離別：匿名信事件、看電影事件
《藤野先生》講述了作者與藤野先生的哪四件事情？
4樓：匿名使用者
1.主動關心"我"的學習,認真為"我"改講義2.為"我"改正解剖圖
3.關心解剖實習
4.瞭解中國女人的裹腳習俗
《藤野先生》這篇文章記敘了藤野先生與我交往的四件事，各是什麼？每件事各表現了藤野先生怎樣的品質
5樓：課文你來說
一、《藤copy野先生》這篇文章bai記敘了藤野先生與我交往du的四件zhi事
（1）添改講義
（2）糾正解dao剖圖
（3）關心解剖實習
（4）瞭解女人裹腳
二、每件事各表現的品質
（1）工作認真負責、嚴謹踏實的作風
（2）對學生嚴格要求、負責的態度
（3）熱情誠懇 、正直、高尚的品質
（4）求實精神。
三、《藤野先生》作品簡介
《藤野先生》是一篇回憶性的散文，是魯迅先生寫的一篇感情真摯的憶師範文，文章回憶了先生在日本留學期間和藤野先生相識交往的過程，給我們刻畫了一個認真負責，正直，毫無民族偏見的老師形象。同時，文章也透出了魯迅先生深厚的愛國熱情，以及他棄醫從文的原因。
文章記錄的主要是作者2023年夏末至2023年初春在日本留學的生活片段。寫作年代則是在魯迅離別了藤野先生二十餘年後的2023年10月12日。魯迅寫此文時，正當「三·一八」**發生以後，魯迅積極支援愛國學生的正義行動，與反動軍閥以及反動文人進行英勇鬥爭，用戰鬥的文章來抨擊「正人君子」的**。
這篇回憶錄表達了作者對藤野先生的真摯懷念，讚揚了他正直熱誠、治學嚴謹、沒有狹隘的民族偏見的高尚品質。
6樓：飛兲
（1）添改講義；工作認真負責
（2）糾正解剖圖；對學生嚴格要求
（3）關心解剖實習；熱情誠懇
（4）瞭解女人裹腳；求實精神
（意對即可）
《藤野先生》除了寫和藤野先生之間的事還寫了幾件事？
7樓：正在奮鬥著的人
1。寫了我
在東京的所見所聞。
2。寫了我在仙台的飲食起居。
3。寫了藤也修改我記的講義。
4。幹事諷刺藤也對我的行為。
5。看電影。
因為在這樣一個我為了知識而飽受侮辱，生活環境也極差時，是藤也沒有因國籍而冷落我，反而對我照顧有加。因而寫這些事反襯了藤也的寬闊胸襟。
8樓：ゞ尛13de氣球
1.作者東京的見聞（因為這是寫與藤野先生相見的原因）2.從東京到仙台的見聞和感受（這是交代作者的行蹤）3.在仙台我所受到的優待（反襯了藤也的寬闊胸襟）我答的最全面累~~~~~~~
把分分給我把~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
9樓：夢櫻紫依
在東京的見聞 在仙台的生活 看電影事件 匿名信事件 寫出作者為什麼棄醫從文 回國後對藤野先生的懷戀
側面表現出藤野先生沒有民族偏見的高貴品質。
10樓：匿名使用者
還寫了看中國人幫助俄羅斯人打日本，結果被**的電影；還有魯迅的住宿問題，別的不曉得了，可能還有一個就是藤野先生關心我，思念我的事吧.....................主要是突出藤野先生和別的日本人品質的差別，寫出藤野的美好品質...........僅供參考
11樓：匿名使用者
看電影事件 匿名信事件 寫出作者為什麼棄醫從文
藤野先生裡除了與魯迅交往的幾件事還寫了哪件事？
12樓：14位天秤
東京清國留學生賞櫻花、學跳舞。
寫赴仙台途中對日暮裡和水戶的深刻印象。
寫仙台醫專日本「愛國青年」尋釁和看電影事件。
寫作者棄醫從文，都是圍繞這條內在的線索來組織的。
《藤野先生》簡介：
是魯迅的一篇回憶散文，記敘了作者從東京到仙台學醫的幾個生活片斷。
重點卻是記敘藤野先生的可貴品質。
藤野先生本名藤野嚴九郎，是作者的老師。
本文內容豐實，筆意縱橫，形散神凝，錯落有致，發人深省，一條鮮明的愛國主義思想線索貫穿了全文。
使每個看來似乎是平淡無奇的生活片斷閃耀著奪目的光華，從而給讀者以深刻的啟迪。
作品出處：出自魯迅的《朝花夕拾》。
寫作背景：《藤野先生》這篇散文，2023年10月12日寫於廈門大學。
主旨中心：
回憶了作者對藤野先生的真摯懷念，讚揚了他正直熱忱、治學嚴謹、沒有狹隘的民族偏見的高尚品質。
追述了自己棄醫學文的思想變化，洋溢著強烈的愛國主義思想感情。
四個事例：
表現先生對學生關心，認真負責。
表現他對學生的認真、嚴格、循循善誘。
表現他對不同文化的尊重，關心學生思想意識的進步。
表現他嚴謹求實的精神。
作者簡介：
魯迅，原名周樟壽，後改名周樹人；字豫山，後改豫才，浙江紹興會稽縣人，中國現代偉大的無產階級文學家、思想家和革命家。
魯迅以筆代戈，奮筆疾書，戰鬥一生，被譽為「民族魂」。 「橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛」是魯迅一生的寫照。
《藤野先生》表達了作者怎樣的情感？
藤野先生 表達了作者的情感 作者通過懷念藤野先生，讚揚藤野先生沒有民族偏見的偉大性格和正直 熱忱 高尚的品質，回顧了自己在日本求學時期探索救國道路和思想轉變的過程 為了祖國的前途和命運，毅然地放棄了跟隨生平最敬愛的老師一一藤野先生學習醫學，擯棄了科學救國的改良主義道路，改為從事文藝運動以喚醒人民群眾...
《藤野先生》的主要內容藤野先生內容概括
作者從東京到仙台學醫的幾個生活片斷，其中有東京 清國留學生 的生活情況，有東京到仙台的旅途回憶，有在仙台的食住情況，也有受到日本具有狹隘民族觀念的學生的排斥，還有一次看電影受到的刺激，而重點卻是記敘藤野先生的可貴品質。他隻身到仙台學醫是出於愛國主義激情，後來也正是由於作者懷著熾烈的愛國主義，才與藤野...
《藤野先生》是從哪幾個方面寫藤野先生
作者在跟藤野先生的交往中，著重選寫了他的四個典型事例。從四個方面來表現藤野先生 回的崇高品質。1 寫藤答野先生檢查並從頭到末地修改 我 抄的講義。表現了先生認真負責，一絲不苟的工作態度。2 寫藤野先生指出 我 繪的解剖圖中的錯誤。表現了先生熱情關心，嚴格要求的工作作風。3 寫藤野先生為 我 不信鬼神...