世界上為什麼會有語文呢

2021-03-09 06:24:21 字數 768 閱讀 3741

1樓:匿名使用者

語文,是新中國人文教育科學中以典範的古今書面語言作品為教學媒介、以啟迪並發展學生智力為根本目的、以同化現代化的書面語言交際規範和同化現代化的中華民族共同人文心理為任務的基礎學科。

總類:科學;分類:人文科學;子類:

人文教育科學;屬:中國人文教育科學中一個基礎學科。足夠與同屬的別種學科如政治、歷史相區分,也全面而真實地反映了本學科的本質屬性。

經檢驗,符號定義的邏輯規則,不存在「寬」「窄」「反覆」「迴圈」「負」「含混」「隱喻」等等毛病。是「科學定義」。

語文教學的目的有三個:

①以典範的古今書面語言作品為教學媒介。以典範的古今書面語言作品為教學媒介,是教育科學、心理科學的規律給語文學科的原則要求。典型化選材,時代使然,政治傾向使然。

不如此,則無法落實教育的正規性、傾向性、先進性和高效率。

②以啟迪並發展學生智力為根本目的。啟迪發展智力,是語文學科的根本目的。心理學的研究早已證明,並且哲學、邏輯學、美學、文化學也都承認:「詞語」是人腦進行思維活動的物質前提。

③以同化現代化的書面語言交際規範和同化現代化的中華民族共同人文心理為任務。語文教育,從「人口手上中下」到「知本家」,向人腦輸入並固化「詞語」,輸入「捕獲和創造詞語的概念、程式和模式」,為啟迪發展教育物件的智力作出了最早、最大、最關鍵、最可能多的貢獻。

2樓:匿名使用者

因為語文是一個很好的學習漢字丶拼音丶文章等等的有關

3樓:匿名使用者

這種問題跟問為什麼我們要說話一樣

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