圍繞八榮八恥的文章

2021-03-09 12:14:37 字數 1843 閱讀 4754

1樓:匿名使用者

八榮八恥的根本是什麼呢?我常常想,當一個人以八榮八恥為鏡子的時候就明白自己更多些;當一個人終身以八榮八恥為鏡子的時候,他就能與世界上最偉大的人們比肩齊高!請看這一串光輝的名字:

***,他一生服務人民,鞠躬盡瘁,死而後已。

錢學森,中國導彈之父,美國說他抵三個師,在新中國誕生後毅然回到自己的祖國。

李四光,當外國專家定論中國沒有石油時,他自信地說:科學證明中國有儲量豐富的油氣。

***,熱愛本職崗位,從一個普通的建築工人成長為黨和國家領導人。

焦裕祿,將災難中的蘭考人民緊緊團結起來,與風沙鹽鹼戰鬥到生命最後一刻。

孔子,早在2000多年前就教育他的**要誠實。在學習中,知道的就說知道,不知道的就說不知道。他認為這才是誠實守信對待學習的正確態度。

邱少雲,為了大部隊的行動,堅守紀律,強忍著烈火燒身直到犧牲。

雷鋒,一雙襪子補了又補,卻寄錢救濟戰友的家人。

這些鮮明的事例告訴我們,不管是過去,今天還是將來,八榮八恥的根本就是如何學會做人,做一個對社會負責,對祖國人民有貢獻的人。反之,那些遺臭萬年的八恥類人物將會永遠被人民和時代唾棄,踩在腳下。

2樓:牧丹江

中共**總書記***在政協民盟民進聯組會上關於樹立社會主義榮辱觀的講話中提出:「以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥,以服務人民為論「八榮八恥」的思想價值

一個國家或民族,如果榮恥倒置,就會陷入罪惡的深淵;一個社會,如果榮恥倒置,就會陷入一片混亂;一個人,如果榮恥倒置,就會導致頹廢、墮落直至自我毀滅。因此,正確的或者進步的榮辱觀,向來是維繫社會正常運轉或良性執行的基本條件之一,是人們的基本行為規範之一,是善良人們精神追求的重要體現。

「八榮八恥」旗幟鮮明地肯定了以社會主義本質要求為基礎的是非觀念,反對各種頹廢、消極、落後的觀念和行為,這就要求,必須克服相對主義的「公理婆理」式的真理觀念,澄明認知理論上的思想混亂。***同志指出的以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥,以辛勤勞動為榮,以好逸惡勞為恥,等等,這些社會生活觀念的是非,是涇渭分明的,是人們耳熟能詳的。但為什麼在許多情況下卻榮辱倒置呢?

原因很多,其中也包括對某些理論的曲解,對某些理論的誤解以及某些理論的過渡膨脹。比如,對真理相對性的曲解。真理的相對性是指認識的真理性的有條件性,但它並不否認關於同一物件的真理性認識的客觀性。

而有些相關思想認識則過渡誇大這種相對性,甚至與「雙贏」、「多贏」相比附,導致「公說公有理,婆說婆有理」式的相對主義。這就易於為模糊榮恥界限制造「口實」或根據。又如,對於生活方式多樣性的某些誤解。

市場經濟條件下,人們生活方式的多樣性,是客觀的,但這並不是說人們現實的生活方式沒有優劣之分、美醜之別,而某些相關思想認識則以人的絕對自由為依據,片面強調「每個人各有各的活法」,這就易於為一些頹廢落後行為開啟方便之門,甚至成為榮辱倒置的「辯護詞」。再如,主體性思想觀點在某些人中的過度膨脹。本來,主體性理論在於闡釋人的主體地位,強調人的自我意識、自覺意識、自我意識在實踐和認識中的地位和作用,但人的主體性同樣是主動與受動,條件性與自覺性、合規律性與合目的性的統一。

然而在某些不當闡釋中,人的主體性是與生俱來的,並不是在實踐和認識中逐步生成的;它只能為人們所發掘,是絕對自由的,它非但不受客觀條件的制約,反而如何規範都會成為主體性發揮所要克服的障礙。因此,道德失犯、價值失據、認知失真,是這種主體性過渡膨脹的必然結論,這就易於導致人們對社會生活中的是非觀念陷入混亂,並釜底抽薪式的導致道德觀念、價值觀念、榮辱觀念成為無源之水,無本之木。這是值得認真對待的。

八榮八恥是什麼,八榮八恥是什麼??

就是對學生和老師的一種尊嚴 以八榮八恥為目標 以熱愛祖國為榮,以危害祖國為恥,以服務人民為榮,以背離人民為恥,以崇尚科學為榮,以愚昧無知為恥,以辛勤勞動為榮,以好逸惡勞為恥,以團結互助為榮,以損人利已為恥,以誠實守信為榮,以背信棄義為恥,以遵紀守法為榮,以違法亂紀為恥,以艱苦奮鬥為榮,以驕奢淫逸為恥...

八榮八恥 對中國有多少用出, 八榮八恥 對中國有多少用出

沒有用處啊,早就規定了 想起一句話政治課堂的話,價值取向多元化,價值導向一元化.國家倡導的是一種先進文化和當代先進的價值觀 就象學習雷風,儘管有很多人對此不屑一顧.但我們能因此屏棄它嗎?難道這些東西還要刻意地提出來嗎?它的作用就是反映出了一定的社會現實,就是現在這樣做的人太少了。一次又一次的 政治作...

《臘八粥》課文圍繞「等粥」寫了八兒的哪幾件事

臘八粥 課文圍繞 等粥 寫了八兒的四件事 1.等不及要吃粥的嘴饞 2.計劃分粥 3.對粥的猜想 4.看到粥的驚異 如果對你有所幫助,請採納支援 臘八粥 主要寫了八兒分粥,喝粥 兩大部分。讀完臘八粥你認為作者沈從文從哪幾個角度描寫來刻畫八兒形象的?臘八粥 課文圍繞 等粥 寫了八兒的四件事 1.等不及要...