1樓：不是苦瓜是什麼
老狐狸去
抄啃鐵鏈，後來又去啃樹樁，bai它們和正太郎之間的關係一開始du是非常zhi有敵意，後來是越來越親密。
1.用調虎離dao山之計引走秋田狗。
2.冒生命危險在虎穴裡做窩,照顧小狐狸。
3.咬那根栓鐵鏈的木樁。
金色的腳印通過老狐狸和小狐狸，正太郎之間發生的事，告訴我們：大自然是人類和動物的共同家園，要與人類和諧相處，這個世界才會美麗。表達了作者十分喜愛又善良一面的狐狸。
金色的腳印是日本作家椋鳩十創作的一部兒童文學作品。
文章特色：
《椋鳩十動物**（金色的腳印）》收錄了椋鳩十的經典動物**，包括《消失的狐狸》《金色的腳印》《八咫狐一家》《好動狐，嚷嚷狐》《紅狐狸，藍狐狸》等作品。
文章構思獨特精巧，線條流暢通俗，語言樸實生動，主題鮮明易懂，但又決無說教，他筆下的「動物園」，栩栩如生，惟妙惟肖。大鹿、熊、家犬、野犬、猴子、貓、烏鴉、大雁、野豬、狐狸、雄蜂、河獺和黑兔等動物內心的情感世界，經過椋鳩十的獨特手法，刻畫得淋漓盡致，有血有肉，讀來親切。
2樓：愛藝寶丨得永生
1.用「調虎離山」之計營救小狐狸
2.深入「虎穴」做窩、餵養、營救小狐狸
3.啃咬木樁救小狐狸
3樓：匿名使用者
1.用調虎離山之計引走秋田狗. 2.冒生命危險在虎穴裡做窩,照顧小狐狸. 3.咬那根栓鐵鏈的木樁. 希望對你有幫助!
4樓：如果月亮忘記愛
1餵奶2做窩3咬木樁
5樓：匿名使用者
我也不知道！你就寫老師我不會寫
金色的腳印中老狐狸為了救小狐狸都做了什麼事（4件）
6樓：匿名使用者
只有3件事。
1、 用調虎離山之計引走秋田狗。
2、冒著生命危險在虎洞築巢，照顧小狐狸。
3、 咬住那根栓鐵鏈的木樁。
金色的腳印通過老狐狸和小狐狸，正太郎之間發生的事的道理是大自然是人類和動物的共同家園，要與人類和諧相處，這個世界才會美麗。表達了作者十分喜愛又善良一面的狐狸。
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《金色的腳印》詞句賞析
第1句只見一隻大狐狸正衝著秋田狗大搖大擺地走過來，它嘴裡叼著一隻哆哆嗦嗦的雞。
一個「衝」字和「大搖大擺」一詞，讓在初讀時懷疑，這隻狐狸怎麼啦？如此大膽？這不是自投羅網嗎？
懷疑與擔心，在下文的閱讀中迎刃而解：原來狐狸夫妻倆為營救小狐狸而不顧危險設了「調虎離山」之計！回讀時，自然有一種欣喜與佩服之情油然而生，這真是一種大無畏的勇士精神，對孩子深切濃厚的愛才會使它們這樣做！
第2句他費力地睜開眼睛，矇矓中看見一隻大狐狸正在不停地舔著他的臉頰。另一隻狐狸蹲在他的胸脯上，溫暖著他的身體。
看到此情此景，正太郎在想什麼呢？肯定有千言萬語，但這個情景一定溫暖了正太郎的心，堅定了要送小狐狸回家的決心；也一定溫暖了每一個孩子的心，觸動了孩子的心懷：人類與動物和諧相處，這個世界會更加溫暖、美好。
第3句迎著耀眼的朝陽，狐狸們的腳印閃著金色的光芒，一直延伸到密林深處。
這是故事的結局，一個美麗的結局！雪地裡的腳印「閃著金色的光芒」，預示著狐狸一家又開始了甜蜜歡樂的生活。這種光芒，不僅要用眼睛來觀察，更要用心靈來感悟：
「金色的光芒」是動物那種真切感人的濃濃親情的光芒！是人們努力創造的和諧美好的地球生活的光芒！
7樓：樂為人師
初次給小狐狸餵奶；咬鐵鏈救小狐狸；後又在「我」家地板下，冒生命危險做窩，養和救小狐狸。
8樓：羽溶
老狐狸給被抓的小狐狸餵奶，為了救小狐狸在正太郎加家地板下做窩，咬拴鐵鏈的木樁。老狐狸和正太郎日益親近，正太郎給老狐狸投送食物，並要回了小狐狸，老狐狸最後還救了正太郎。
9樓：可湛鍾離景彰
1、公狐狸引開狗，母狐狸咬鐵鏈、餵奶。2、在地板下做窩、餵食、咬木樁。
《金色的腳印》中，說說老狐狸為了救小狐狸都做了些什麼，它們和正太郎之間的關係發生了怎樣的變化?
10樓：匿名使用者
老狐狸去啃鐵鏈，後來又去啃樹樁，它們和正太郎之間的關係一開始是非常有敵意，後來是越來越親密。
11樓：匿名使用者
咬繩索，一看要不斷，就要木樁。之前狐狸們很懼怕，後來，他們和諧相處。
12樓：親愛的兒子
老狐狸給被抓的小狐狸餵奶，為了救小狐狸在正太郎加家地板下做窩，咬拴鐵鏈的木樁。老狐狸和正太郎日益親近，正太郎給老狐狸投送食物，並要回了小狐狸，老狐狸最後還救了正太郎。
《金色的腳印》說說老狐狸為了救小狐狸都做了些什麼，它們和正太郎之間的關係發生了怎樣的變化。。
13樓：銀子很值錢
老狐狸為了救小狐狸一是把秋田狗引開給小狐狸餵奶，不讓小狐狸捱餓；二是在地板下面做窩；三是啃咬栓鐵鏈的木樁。
老狐狸和正太郎日益親近，正太郎給老狐狸投送食物，後來，小狐狸被送給鄰居，正太郎為了要回小狐狸，不慎掉下懸崖，兩隻老狐狸救護了嚴寒中昏迷的正太郎。最後，正太郎要回了小狐狸，和爸爸一起把它放回了山裡，狐狸一家終於團聚並回到了樹林中。
14樓：筱ㄘ陌
老狐狸給被抓的小狐狸餵奶，為了救小狐狸在正太郎加家地板下做窩，咬拴鐵鏈的木樁。老狐狸和正太郎日益親近，正太郎給老狐狸投送食物，並要回了小狐狸，老狐狸最後還救了正太郎。
我們剛剛教完這篇課文
15樓：匿名使用者
金色的腳印
兩三天前,家裡的男傭人從山裡捉來一隻小狐狸.直到今天,不論喂什麼,它都不吃.
光禿禿的柞樹林上邊,露出冷清清的月亮.小狐狸孤零零地坐在窩裡,仰起脖子嗥叫著.那是一種清脆的,悲傷的聲音.
正太郎目不轉睛地看著小狐狸,他想:小狐狸也許在叫,媽媽--媽媽--這小狐狸多可憐呀.
這天半夜,正太郎被驚醒了,秋田狗汪,汪地叫著.爸爸,媽媽都睡得十分香甜.正太郎悄悄地爬起來,睜大眼睛看著倉房那邊.
只見一隻大狐狸正衝著秋田狗大搖大擺地走過來,它嘴裡還叼著一隻哆哆嗦嗦的雞.秋田狗猛地撲過去,老狐狸迅速地轉身逃跑了.秋田狗向黑暗中追去,不大工夫,狗叫聲就遠了.
這時,另一隻老狐狸不知從什麼地方悄悄地出現了,小狐狸一見老狐狸,就不停地哼叫著,用鼻子蹭著老狐狸的身子.它很想跟著老狐狸走,但是邁出兩三步就被鐵鏈拽住了.這樣反覆了兩三次,老狐狸才發現了鐵鏈,它用牙齒拼命的咬,費了好長時間,才明白過來,這樣做是徒勞的,於是就臥在地上,給小狐狸餵奶.
不知什麼時候,把狗引出去的狐狸爸爸又回來了.他把脖子挺得直直的,為他們放哨.過了一會兒,狐狸爸爸發出了警惕的叫聲,狐狸媽媽只好從孩子身旁走開.
兩隻老狐狸又回頭看了看,不大一會兒,就消失在黑暗的樹林裡.
後來,老狐狸再沒有來過.
"大概是覺得救不出小狐狸就死心了吧,不如早點給小狐狸解開鐵鏈,這樣下去真可憐."正太郎想.
但是又出現了莫名其妙的事情,小狐狸雖然仍舊不吃給它的食物,卻沒有死.
這天中午,正太郎漫不經心地走到小狐狸的窩旁,忽然聽見咔嚓一聲.但是除了小狐狸,什麼也沒有.在溼漉漉的地上卻分明印著狐狸的腳印.
"哈哈,居然敢在白天來,可真是個大膽的傢伙啊!"正太郎忽然明白了狐狸要在白天來的緣故,"怪不得呢,狗在白天是拴著的呀."
可是,那隻狐狸怎麼逃得那麼快呢?剛聽見一點聲響就逃得無影無蹤,真奇怪!
當他探頭看著地板下面的時候,不禁嚇了一跳,四隻閃著青光的眼睛直勾勾地盯著他,正是小狐狸的父母.它們瞪了正太郎一會兒,就悄悄地攀著地板底下通向上面房間的磚塊,往上爬到鑲著地爐的地方,不見了.
老狐狸在地板下面做了窩!
正太郎發現兩隻老狐狸比起以前,毛色黯淡,由於惦記著小狐狸和吃不到充足的食物,明顯地消瘦了.正太郎真想替小狐狸解開鐵鏈子,但是,就在這時,老狐狸開始做一件不尋常的工作,使他打消放了小狐狸的念頭.就是老狐狸覺察到無論如何咬不斷鐵鏈,一有機會就咬那根拴鐵鏈的木樁.
正太郎決定給餓著肚子的老狐狸投送食物.每逢家裡做過油肉,炸豆腐什麼的,正太郎就留一些,扔進地板下面,並且每天把一杯牛奶倒在一隻鐵碗裡.過了一個月,老狐狸和正太郎熟悉了,小狐狸一見正太郎,也會用它那粗糙的粉紅色的舌頭柔和地舔他的手.
有時家裡沒有別人,正太郎的屋門就會輕輕地響一聲,那兩隻狐狸從稍稍拉開的門縫進來,舔正太郎的手,輕鬆自在地在屋裡踱來踱去.
一天,正太郎放學回家,經過倉房,往窩裡探頭一望,小狐狸連影子也沒有了.他急忙去問媽媽,媽媽告訴他,小狐狸讓安田先生帶走了.正太郎急了,他說,必須把小狐狸還給老狐狸.
說完,就朝山那邊安田先生的牧場走去.
路上,正太郎一不小心,踩到了懸崖邊的積雪上,和雪塊一起頭朝下栽了下去,失去了知覺.不知過了多長時間,正太郎覺得臉蛋熱乎乎的.他費力地睜開眼朦朧中看見一隻大狐狸正在不停地舔他的臉頰和嘴脣.
另一隻蹲在他的胸脯上,溫暖著他的身子......
第二天,正太郎從牧場把小狐狸要了回來,和爸爸一起到山谷裡把小狐狸放了.
小狐狸剛跑出十幾米遠,老狐狸不知從什麼地方奔了過來,興高采烈地在小狐狸周圍跳來跳去,然後一起嗖地朝樹林深處跑去了.
迎著耀眼的陽光,狐狸們的腳印,閃著金色的光芒,一直延伸到密林深處
老狐狸為了救小狐狸：冒著生命危險為小狐狸餵奶；在正太郎家地板下做窩；偷偷妖栓鐵鏈的木樁。
它們和正太郎之間的關係：畏懼→狐狸和正太郎日益親近→正太郎給老狐狸投送食物→老狐狸救了正太郎→正太郎成功的要回了小狐狸並讓小狐狸和老狐狸相聚（或 正太郎把小狐狸放生了）
16樓：great吳澤鬆
，剛學完一本
老狐狸做了：餵奶-在地板下做窩-咬木樁
正太郎做了:給老狐狸投送食物-從安田先生的牧場要回小狐狸
17樓：帥的被人錘
很簡單的，自己想想，或者看看參考書啊~~
老狐狸為了救小狐狸都做了些什麼，他們和正太郎之間的關係發生了怎樣的變化
18樓：匿名使用者
一，老狐狸引開秋田狗。
二，餵奶。
三，坐窩。
四，咬木樁。
敵意——熟悉——親密無間
19樓：匿名使用者
sb，這都做不來....餵奶-在地板下做窩-咬木樁
正太郎做了:給老狐狸投送食物-從安田先生的牧場要回小狐狸
在《金色的腳印》課文中老狐狸為了救小狐狸做了哪些事兒？
20樓：冰夏
在《金色的腳印》課文中老狐狸為了救小狐狸做了一下兩件事：
一、狐狸媽媽怕小狐狸餓著，狐狸爸爸用「調虎離山」之計引走秋田狗，狐狸媽媽嗎給被抓的小狐狸餵奶。
二、為了營救小狐狸，「老狐狸夫妻倆」入「虎穴「——在正太郎家的地板下做窩，咬栓鐵鏈的木樁。
課文《金色的腳印》通過以上兩個具體事例體現了老狐狸愛子情深，展現了動物之間生死相依的濃濃親情，歌頌了愛的力量。
《金色的腳印》一文記述了一對老狐狸設法營救自己的孩子小狐狸，讓正太郎深受感動，關照老、小狐狸，並放歸小狐狸的故事，反映了動物的愛子情深和人應保護動物與動物和諧相處這一主題。
擴充套件資料
《金色的腳印》是日本作家椋鳩十創作的一部兒童文學作品。椋鳩十（1905-1987）：原名久保田彥穗。
畢業於日本法政大學，曾任鹿兒島縣立圖書館館長、鹿兒島女子短期大學教授等職。作品以動物**為主，是日本少年動物**的開拓者。
其先後出版數十部作品集以及《椋鳩十全集》《椋鳩十的書》《椋鳩十動物童話》。代表作有《獨耳大鹿》《消失的野犬》《雁王》《月輪熊》和《阿爾卑斯的猛犬》等。
其作品構思獨特精巧，線條流暢通俗，語言樸實生動，主題鮮明易懂，但又決無說教，他筆下的「動物園」，栩栩如生，惟妙惟肖。動物內心的情感世界，經過椋鳩十的獨特手法，刻畫得淋漓盡致，有血有肉，讀來親切，聽來可信，讓人回味無窮，難以忘懷！
金色的腳印為什麼感動金色的腳印為什麼感動
金色的腳印 這篇文章,有很多地方令人感動,如 調虎離山之計救小狐狸 偷偷照顧小狐狸 投送食物給狐狸吃 這讓我深深地體會到 原來狐狸也不是像書上所說的那樣狡猾，它們也有感情，也懂得感恩！總結 三隻狐狸，一個男孩兒，一顆愛心構成了一個感人的故事，是啊，人與動物，人與自然充滿了愛，但願這顆愛心永駐人間。1...
金色的腳印練習只要題目金色的腳印練習題答案
六年級語文 金色的腳印 課文解析及答案 金色的腳印 這篇略讀課文講述了人與動物之間的傳奇故事 課文按事情發展的順序以主人公正太郎的觀察視角為明線，用 老狐狸夫妻倆設 調虎離山 之計營救小狐狸 和 老狐狸入 虎穴 做窩，餵養 營救小狐狸 兩個具體的事例體現了老狐狸愛子情深，展現了動物之間生死相依的濃濃...
《金色的腳印》讀後感《金色的腳印》體會50字我查過百度了
前幾天，我們學了 金色的腳印 這篇文章。至今，那濃濃的情誼還感動著我。這篇文章，我才明白了狐狸並不是沒有良心的，它們也有善良的一面。就比如文中 路上，正太朗一不小心，踩到了崖邊的積雪上和雪塊一起頭朝下栽了下去，失去知覺。不知過了多長時間，正太朗得覺臉蛋熱呼呼的。他費力地睜開眼，朦朧中看見一隻大狐狸正...