1樓：明筱雪
」對岸抄」中我想象中的對襲岸是一個恬美神奇bai的樂土．想象自己已經到達彼du岸後的喜悅心zhi理，並表現 了對故dao土的依戀之情．
如何理解第一句，它告訴我們什麼？在全文中有什麼作用呢？
（《對岸》寫兒童心理，寫一種渴望和嚮往。其中「渴想」二字，實為文章文眼。）
那麼，孩子渴想到對岸去幹什麼呢？
（下面詩人就以一個孩子豐富的想象力，朦朦朧朧的意識，純真的感情描繪了三幅圖畫。）
那麼，第一幅「對岸」的畫面是什麼？
（淳樸無華的農莊田園）
第二幅「對岸」的畫面是什麼？
（恬美神奇的樂土，體現出對兒童心理細緻入微的刻畫：那野鶩、蘆葦、水鳥、竹雞、長草等等。）
第三幅「對岸」的畫面是什麼？
（顯現了孩子想象自己已經到達彼岸後的喜悅心理，並表現 了對故土的依戀之情。）
「媽媽，如果你不在意，我長大的時候，要做這渡船的船伕。」這句話在文中反覆出現，有什麼作用？
（在這三幅圖景的描繪中，作者刻畫出了孩子內心的渴望和想象，這樣的一句話就是自內心深處自然的流露，成為每一幅畫面的結語，表達了作者熱愛母親、眷戀故土、熱愛大自然的思想，而且如此反覆出現，也加強了詩的節奏。）
2樓：匿名使用者
1.「我」想象中的「對岸」，是恬美神奇的樂土。人們在那裡耕耘、放牧，各種飛內禽走獸在那裡容自由自在地棲息生長，連長草在月光下也呈現出異彩。
在這令人神往的景象的描繪之中，寄寓著對大自然的熱愛和對故土的眷戀之情。
2.在那邊，牧人使他們鳴叫著的牛游泳到河旁的牧場去；黃昏的時候，他們都回家了，只留下豺狼在這滿長著野草的島上哀叫
雨過去了，一群一群的野鶩飛到那裡去。茂盛的蘆葦在岸邊四周生長，水鳥在那裡生蛋；竹雞帶著跳舞的尾巴，將它們細小的足印在潔淨的軟泥上；黃昏的時候，長草頂著白花，邀月光在長草的波浪上浮游。 媽媽，如果你不在意，我長大的時候，要做這渡船的船伕。
我要自此岸至彼岸，渡過來，渡過去，所有村中正在那兒沐浴的男孩女孩，都要詫異地望著我。
特點：悠閒，快樂，神奇，美麗
3.表達了泰戈爾對自然的摯愛和平民化的思想
一些關於泰戈爾 對岸 的問題（急） 30
3樓：匿名使用者
1.「對岸
來」的那一切雖然平常普通源，然而在孩子的眼中bai仍是那麼地具有du吸引力zhi，因為那是一個充dao滿自由，沒有條條框框的束縛，令人舒心而又愉快的地方。
2.這句話是詩歌的主線，既串連了文章的三部分內容，同時又突出地表現出了詩歌的基調。詩歌採用隔行分段，這一句總是出現在每段的末尾，加強了詩歌的節奏感，體現了一種韻律美。
3.「對岸」的含義是詩人追求的目標，是理想的彼岸。
2.本詩表現了「我」甘願做一名船伕，為探索大自然、改造大自然的村民服務，報答養育自己的母親、祖國的深恩的思想感情。
4樓：戰神魔豬王
《對岸》寫兒copy童心理，寫一種渴望與嚮往。bai我」想象中的「對岸」du，是恬美神奇的樂土。zhi人們在那裡dao耕耘、放牧，各種飛禽走獸在那裡自由自在地棲息生長，連長草在月光下也呈現出異彩。
在這令人神往的景象的描繪之中，寄寓著對大自然的熱愛和對故土的眷戀之情。
，作者以一名小孩子旁觀母親對待小狗、鸚鵡和對待自己的差別，從而產生了困惑，並因此堅決地表示自己的反抗：在他心目中，母愛是如此偉大的，因而是可以推及所有幼小如己的生命的，所以當母親以有差別的愛對待自己和其它小動物時，他意識到了一種恐慌，這恐慌來自孩子天性中不曾泯滅的平等觀念——這正是人類在童年期才具有的童心火花。
詩人借孩子的口，向父母們提出了願望 : 做到真正的博愛，把愛撒向芸芸眾生，撒向大自然，撒向身邊的一草，一木呢？當我們遇一隻可憐落難飢餓無助的小狗時，還能給予它起碼的同情嗎？
在這個世界上，有多少的小生物還在為生存苦苦掙扎，還有多少窮苦的人還在為生活到處奔波賣力，他們都是值得我們去同情的。
5樓：零℃的愛戀
⒈對岸是一個恬美來
神奇的樂源土。人們在那裡耕耘、bai放牧，各種飛du禽走獸在那裡自由自
zhi在地棲息生長dao，連長草在月光下也呈現出異彩。我向往對岸美麗的大自然的景色和自由自在的生活。
⒉在這三幅圖景的描繪中，作者刻畫出了孩子內心的渴望和想象，這樣的一句話就是自內心深處自然的流露，成為每一幅畫面的結語，表達了作者熱愛母親、眷戀故土、熱愛大自然的思想，而且如此反覆出現，也加強了詩的節奏。
⒊對岸的含義是:理想的目的地,追求的目標。
⒋表達了我向往大自然的景色,眷戀故土、母親，渴望自由自在的生活。
關於泰戈爾《對岸》的幾個問題
6樓：匿名使用者
1.既想到對岸去，又不想離開母親，
只好成為擺渡者，來回於兩岸。
2.對岸指理想的世界。
3.對母親的愛，對父親拋下母親讓她寂寞的譴責。
《對岸》印度詩人泰戈爾 看完寫觀後感 懸賞很高哦！ 可以抄。。。
7樓：匿名使用者
讀泰戈爾的《對岸》，感到一種直抵人心的溫暖。
詩人以兒童的口吻，描繪了想回象中的對答岸。身在此岸想象彼岸，在想象和現實的交匯中，我們感受到一種真，一份純淨。這種真、這份純淨早已遠離了我們，或者說遠離了**的世界。
儘管我們應該承認**的世界裡也有真，也有純淨，但你依然覺得那不過是一種理想，或是一種迴歸。我們今天喜歡讀泰戈爾的作品，能夠打動我們正是這種真與純淨，不含任何雜質，哪怕有一絲一毫的雜念，都覺得這是一種罪過。
泰戈爾的《對岸》就是這樣一首讓我們感受到真與純淨的詩。
詩開頭便說：「我渴望到河的對岸去。」這句話作為總起，接下來寫出了究竟為什麼「渴望到河的對岸去」。
因為「渴望到河的對岸去」，所以才有了「要做這渡船的船伕」的願望。全詩的結構非常明晰，隨著三幅畫面的，孩子三次表達了「要做這渡船的船伕」的願望，可謂一唱三嘆：
媽媽，如果你不在意，我長大的時候，要做這渡船的船伕。
8樓：匿名使用者
o我也許會把它有空白雲天氣好像你好的哥倆我也許會讓我的
9樓：墅掣艋
讀泰戈爾來的《對岸》，感到一種直源抵人心的溫暖。
詩人bai
以兒童du的口吻，描繪了想象中zhi的對岸。身在此岸dao想象彼岸，在想象和現實的交匯中，我們感受到一種真，一份純淨。這種真、這份純淨早已遠離了我們，或者說遠離了**的世界。
儘管我們應該承認**的世界裡也有真，也有純淨，但你依然覺得那不過是一種理想，或是一種迴歸。我們今天喜歡讀泰戈爾的作品，能夠打動我們正是這種真與純淨，不含任何雜質，哪怕有一絲一毫的雜念，都覺得這是一種罪過。
泰戈爾的《對岸》就是這樣一首讓我們感受到真與純淨的詩。
詩開頭便說：「我渴望到河的對岸去。」這句話作為總起，接下來寫出了究竟為什麼「渴望到河的對岸去」。
因為「渴望到河的對岸去」，所以才有了「要做這渡船的船伕」的願望。全詩的結構非常明晰，隨著三幅畫面的，孩子三次表達了「要做這渡船的船伕」的願望，可謂一唱三嘆：
媽媽，如果你不在意，我長大的時候，要做這渡船的船伕。
望採取 謝謝 ?????
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