1樓：何文件
即使培訓了，你還是沒有
學歷呀，這個學歷還是很受重視的，你落榜就沒有調劑麼，內沒有學上麼？如果容沒有學上，建議你復讀一下，然後到大學裡大一就到外面公司去實習吧，實習比培訓要好，因為培訓你是客戶，你還是可以選擇荒廢，其實大多數的培訓都是荒廢，你實習的時候是員工，好好做就能學到真本事。將來畢業有文憑有經驗，有公司搶著要的。
2樓：21世紀第一聖人
大學是根據各個專抄業，安排從襲基礎課、專bai業基礎課，到專業
課的du全面系統知識的學習，學習時zhi間dao比較長，本科一般得4年，建築、醫學等少數專業得5年，專科一般都是3年。培訓機構主要是技能培訓，安排的是專業技能知識學習，很少安排基礎知識的學習，學習時間長短不一，但比大學要短很多，有幾個月的，也有幾個星期的，甚至有幾天的。大學學業完成後得到的是證明學歷的畢業證書，而培訓機構不是學歷教育，發的證書一般是結業證、崗位證等，不可能是正真的畢業證書。
3樓：暱稱流星雨
如果你真的學習很差，而且沒這個決心在復讀一年，你就去培訓機構把
早點學東西，出來找工作，早點長社會經歷，掙錢減輕父母負擔
培訓機構和學校的區別
4樓：匿名使用者
培訓機構和學校都是人們進行教育的場所，但在辦學性質和資質等方面有所不同，它們的區別是：
1、在學習內容方面培訓機構是對於某一個方面的專業或課程進行培訓；而學校教育有計劃對學生的學習內容進行綜合的培訓。
2、培訓機構不能發放學歷和學位證書，而學校畢業後會得到相應的學歷和學位。
3、在辦學資質上，學校的辦學資質條件要求要嚴格的多，而且多數學校都是公辦的；而培訓機構的辦學資質則寬鬆很多，大多數是私人辦學的。
4、學校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。學校主要分為五種：幼兒園、小學、初中、高中和大學。
而培訓機構並沒有細分那麼明確，是根據市場的需求，來進行知識的培訓，只要針對這些學生。
5樓：蜀文教育
兩方面有著很大的區別，學校主要針對於學生理論課的培養以及豐富，但是缺乏實際性的操作；而培訓機構直接根據學生的需求面向市場學技術，學知識，畢業出來更容易適應社會工作。
6樓：加米穀大資料科技
培訓機構，學校這兩個地方出來的，都有厲害的人，也都有眼高手低的，不能一概而論，但是要說區別，估計就在相關的基礎理論知識上了
在學校的時候，會學一些比較基礎的課程，會講很多底層的東西，也許有的課程涉及不太深入，但是通過系統的學習，學生具備一定的知識，但學校的老師，理論上很強，部分老師可能缺乏實戰經驗；
培訓機構，估計很少會講這麼系統的課程，很多機構都是直接面向市場，面向工作，但是實力強的機構，裡面的老師有一定的實戰經驗，如何快速上手，教你解決問題，底層的東西需要自己多學習。
7樓：犯二神探
培訓機構就是針對某項技能加強或者學習而設立的機構組織，針對社會人員或者剛畢業的學生
學校就是對於9年義務教育學習，考取學歷文憑的地方
8樓：北大青鳥深圳嘉華學校
首先兩者在資質上是不一樣的，其次是兩者的課程內容大不相同，培訓機構主要是培養學生某方面的技術能力和實際操作能力，而學校的課程主要是理論學習，全面培養學生，最後就是兩者的上學年限是不一樣的，培訓機構比較短，有半年或一年的。
9樓：ok文體兩開花
培訓機構有很多種啊，比如說升本插本的機構、技能培訓的機構，機構的目的很明顯，就是讓你學會一項技能，讓你就業或者讓你升學。
學校最重要的就是拿到學歷，讓你順利畢業的，至於你畢業之後怎麼樣那就沒有關係了，這就是他們兩家最大的區別。
10樓：匿名使用者
民辦學院：
民辦學院是指國家機構以外的社會組織或者個人，利用非國家財政性經費，面向社會依法舉辦的學校或其他教育機構。
培訓機構：
以學歷教育或**繼續教育為目的的教育培訓機構需要有場地的要求及師資的要求，需要教育主管部門給予認證並且取得社會力量辦學資格方可營業，其培訓課程**需要核算並報教育部門批准，增加課程或改變收費需要向教育部門申請並獲得批准後才可改變。
11樓：吉林省萬通技工學校
您好，簡單來說學校更有保障，注重專業，從入學到畢業，不但頒發畢業證書，也推薦就業。
12樓：同步教育
資質不一樣，學校是公立的，培訓機構居多是個人及私立的；教學效果不同，學校講究的是普學教育，培訓機構相對針對性比較強，適於差缺補漏，講的是學校所沒有的，提分效果也會更加顯著。
13樓：大舟老楊
民辦學校是公益性的，可分成兩類：一類是學歷教育、學前教育、自學考試助學及其他文化教育類（簡稱文化教育類），另一類是成年人的勞動職業技能及非文化教育類（簡稱職業技能類），都由民政部門登記。民辦培訓機構如果是營利性的，則只能從事職業技能類培訓，不能從事文化教育類培訓，由工商部門登記。
《民辦教育促進法》第六十六條規定，在工商行政管理部門登記註冊的經營性的民辦培訓機構的管理辦法，由***另行規定。本條是關於營利性民辦培訓機構管理辦法的規定。本條體現了對民辦學校進行分類管理的精神。
在工商行政管理部門登記註冊的經營性的民辦培訓機構與《民辦教育促進法》所調整的民辦學校有諸多不同之處：
1.性質不同。前者是營利性組織，其目的是通過提供教育培訓服務而獲取經濟利益；後者是非營利性組織或者說是基本非營利性組織，其目的是培養社會主義建設事業的各類人才。
2.產權歸屬不同。前者在財產歸屬上受公司法、民法等法律的調整。
在民辦培訓機構終止、清算後，民辦培訓機構的投資人可以依法在清償債務後取得剩餘財產；後者屬於公益性組織，原則上應當遵循公益性組織運作的基本原則和規則，其財產權本質是屬於社會公共財產。
3.登記機關不同。前者的登記機關是工商行政管理部門；後者依照《民辦非企業單位登記管理暫行條例》的規定，其登記機關應該是民政部門。
登記機關的不同在一定程度上也反映了二者性質上的區別，在工商行政管理部門註冊登記，形式上就屬於營利性組織，應該遵守《公司法》等相關法律、法規的規定。
4.優惠措施不同。前者應當按照《公司法》等相關法律、法規的規定登記註冊，接受年檢，繳納稅款，依法獲得土地使用權等；而後者可以享受國家相關法律法規規定的稅收優惠（《民辦教育促進法》第46條）和用地優惠以及接受捐贈的優惠等。
5.會計準則不同。我國的會計準則有事業單位會計準則和企業會計準則之分。
就前者而言，其屬於營利性組織，需要在工商管理機關登記註冊，要採用企業會計準則，只有這樣才能夠確切地記錄其經營活動情況。對於後者來說，應當適用事業單位會計制度，在由國家教委、財政部頒佈的《社會力量辦學財務管理暫行規定》中明確規定，「學校財務機構應根據財政部頒發的《行政事業單位會計制度》設定會計帳簿，並按照《中華人民共和國會計法》認真搞好日常會計核算和監督工作」。
理解本條規定還需要注意的是，所謂「經營性的民辦培訓機構」，包括兩層含義：一是本條規定的到工商行政管理部門登記註冊的民辦培訓機構僅限於營利性的，因為民辦培訓機構中也有非營利性的，比如經勞動和社會保障部門審批設立的一些職業技能培訓機構，以公益性為目的，專門培訓下崗職工，這類民辦培訓機構就應當適用《民辦教育促進法》的規定。二是本條規定的民辦培訓機構不包括民辦學歷教育機構，僅限於培訓機構。
14樓：編號
孩子成績不滿意，尚孔教育來幫忙
對於很多孩子來說
，學生考試不理想，大多數取決於非智力因素如：學習習慣不好（做作業磨磨蹭蹭的），學習動力不足（幹嘛要學習啊，是為了完成家長的認為嗎），學習態度不端正等等，甚至還有爺爺奶奶，外公外婆或者父母過分寵溺孩子等因素。要想讓孩子進步，需要找到孩子的「**」 ，我們才能「對症 下藥」 ,讓孩子由「填鴨式學習」，換成「飢餓式學習」 ，讓孩子想學習，會學習，主動學習。
孩子成績不理想，尚孔教育幫你忙。
大學裡學的計算機和培訓學校有什麼不一樣？
15樓：重慶大學城北大青鳥
魯迅說：世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。it培訓原本也不那麼火，來的人多了，也就火了。
在傳統的理解中，我們所說的「教育」是指掌握一般原則和技能的過程，而我們所說的「培訓」，更像是一種集訓，一種學習特定技能的過程。
1、從結果定位來看
從結果角度來看，it培訓機構屬於職業教育，注重實踐訓練，上課模式更像公司工作，培訓的大部分學生就想半個職場人員，他們可以在進入公司時立即參與專案研發。大學注重理論，週期長，效果慢，更注重學生的長遠發展和綜合素質的提升，但也不得不承認大多數學生只想應付考試，實踐能力相對較弱，一般入職後很難在短時間內進入工作狀態。
這也是一些公司傾向於招募培訓學生而不是招收應屆畢業生的原因之一。
2、從實用角度來說
從實踐的角度看，大學教育確實沒有it培訓機構做得好。畢竟，大學實行素質教育，it培訓進行的是技能培訓；把一所專門從事技能培訓的學校和從事素質教育的學校去進行技能上的比較是非常不合理的，因此，在這兩者之間，沒有必要硬是要分出個高低來！
曾經看到過這樣一句話：儘管都是培養程式設計師，但是it培訓機構培養的是碼農，大學培養的是it從業者。兩者的區別在於：
前者偏向於實用性，後者更偏向於潛力。對於轉行的人來說，參加培訓的目的是為了快速獲得技能，並找到工作！
3、從學習過程來講
大學教育和it技術培訓也是走大路和走小路的區別。走大路要花更長的時間，但它更平坦，更安全，而且不容易迷路；走小路花費的時間短，但道路崎嶇，不時伴隨著未知的危險。
四年的大學教育就像走在大路上。路上有許多人和許多選擇，有的人中途掉隊，有的人往不同方向走，但最後(畢業時間)，這兩類人基本上就會面臨兩個選擇，要麼繼續沿著大路走，，要麼重新選擇，進入另一個領域。
基於以上兩種情況，一條小路——「培訓」被開闢了出來，通過這個條小路，有一部分人能夠走到想去的那條大路上！
培訓就是進入另一個行業的快速捷徑，它的缺點是根基不穩定，但通過快速高效的培訓可以節省時間，在此同時，有很多東西也會缺乏，而這些都是需要培訓的學生在以後工作中彌補上的。畢竟，工作就好像走大道，就不能再像走小路那樣追求速度和便利了，良性發展的最佳狀態就是一步一個腳印！
以上僅為北大青鳥重慶大學城校區的一些拙見！
16樓：北大青鳥建大it學院
兩個學習的主幹不一樣，大學是以理論為主的，培訓班是以企業實際需求為主重在技術提升
遊戲開發需要學什麼？有哪些培訓機構比較厲害
遊戲開發的培訓機構並不多見，沒有多少選擇的。因為這要培訓c系列的語言，而c系列這樣底層的語言並不容易培訓出來。像編寫遊戲引擎核心演算法，牽扯太多科班理論知識，一般的機構是教不了的。一句話多如牛毛。因為這百一行利潤高，就這麼簡單。培訓快，見度效快，就業工資高，能吸引到人，整個迴圈轉起來就問快了。但是發...
西適體健身教練培訓機構裡能學什麼課程嗎？都有啥
健身教練培訓學什麼，需要學習的是理論知識還有實操的知識，當然這只是籠統來說的，想要成為健身教練需要有證書，最快捷最方便的方式就是參加一個專業正規的健身教練培訓學校進行學習，這樣子學習的知識會更加的系統，更加的專業。健身教練有分為三種，我可以給你簡單介紹下，西適體健身是國家體育總局健身教練培訓學院，比...
大學裡的金融學專業和經濟學專業主要學什麼？能從事那些工作
經濟學和金融學總的來說大抵都屬於經濟類，不過經濟學偏理論些，金融學偏應用些。經濟學涵蓋的範圍比較廣，如果是比較初級的經濟學大類會學政治經濟學 西方經濟學 巨集觀 微觀 還有就比較雜了，像國際經濟學 公共經濟學 發展經濟學 區域經濟學 城市經濟學等等等。這裡當然也會涉及部分金融方面的知識，會計基礎和統...