1樓：覺覺
人品高尚的成語來
：德高源
望重、大公無私、
高風亮節、
拾金不昧、
捨己為人、
兩袖清風、
光明磊落、
助人為樂、
襟懷坦白、
厚德載物、
冰清玉潔、
鞠躬盡瘁、
懷瑾握瑜、
忠心耿耿、
不同流俗、
高情遠致、
克己奉公、
大義凜然、
德厚流光、
堂堂正正、
廉潔奉公
2樓：冷雀掀
德高望重、
大公無私、
高風亮節、
拾金不昧、
捨己為人、專
兩袖清風、
光明屬磊落、
助人為樂、
襟懷坦白、
厚德載物、
冰清玉潔、
鞠躬盡瘁、
懷瑾握瑜、
忠心耿耿、
不同流俗、
高情遠致、
克己奉公、
大義凜然、
德厚流光、
堂堂正正、
廉潔奉公
3樓：孝三光爰爰
富貴不bai淫、貧賤不移、du威武不屈、見zhi利思義、寧靜致遠、dao淡泊明志、獨善回其身、兼善天下、自強不息、
答言而有信、一諾千金、苦口良藥、恕以待人、和以處眾、**之美、君子之交、見義勇為、學而不厭、誨人不倦、不恥下問、篤信好學、大義滅親、自力更生、公正不阿、實事求是、誠實守信、老驥伏櫪、志在千里…………
形容中國傳統美德的四字詞語有哪些？
4樓：匿名使用者
孝敬父母[xiào jìng fù mǔ ]
誠實守信[chéng shí shǒu xìn ]
謙和好禮[qiān hé hǎo lǐ ]
誠信知報[chéng xìn zhī bào ]
勤儉廉政[qín jiǎn lián zhèng ]
精忠報國[ jīng zhōng bào guó ]：為國家竭盡忠誠，犧牲一切。
【出處】《北史·顏之儀傳》：「公等備受朝恩；當盡忠報國；奈何一旦欲以神器假人！」
克己奉公[ kè jǐ fèng gōng ]：克己：約束自己；奉公：以公事為重。 剋制自己的私心，一心為公。
【出處】《後漢書·祭遵傳》：「遵為人廉約小心；克己奉公。」
自強不息[ zì qiáng bù xī ]：自強：自己努力向上；息：停止。自覺地努力向上，永不鬆懈。
【出處】《周易·乾》:「天行健，君子以自強不息。」
尊師重道[ zūn shī zhòng dào ]：道：指教師指引的應該遵循的道理，也指教師傳授的知識。尊敬師長，重視老師的教導。
【出處】南朝·宋·范曄《後漢書·孔僖傳》：「臣聞明王聖主；莫不尊師敬道。」
孝敬父母、尊師敬長、團結友愛、立志勤學、自強不息、謙虛禮貌、 誠實守信、嚴己寬人、人貴有恥、見義勇為、整潔健身、求索攻堅、 勤勞節儉、見利思義、敬業盡責、清正廉潔、愛國愛民，天下為公
形容美德的成語
5樓：匿名使用者
形容美德的詞語: 大公無私、高風亮節、拾金不昧、捨己為人、兩袖清風、光明磊落、助人為樂、 襟懷坦白、厚德載物、冰清玉潔、鞠躬盡瘁
6樓：雲南萬通汽車學校
自強不息、艱苦奮鬥、勤勞勇敢、持之以恆、以德報怨 、與人為善、鴻鵠之志、鍥而不捨、見賢思齊
中國傳統美德的成語和事例
7樓：清風的涼
1、一諾千金；諾：許諾。許下的一個諾言有千金的價值。比喻說話算數，極有信用。
8樓：匿名使用者
愛親者不敢惡於人，敬親者不敢慢於人。 意思是：愛自己的老人，就不敢對別人的老人不好；敬愛自己的老人，就不敢怠慢別人的老人。
出自《孝經。天子章》 不師者，廢學之漸也。 意思是：
不向老師學習，這等於開始漸漸地放棄對學問的追求。出自《呂衡州文集·與族兄皋請學春秋書》。 國將興，必貴師而重傅。
意思是：國家想要振興，必須尊敬教師，重視傳授專長技術的師傅。出自《苟子》。
古之學者必有師。 意思是：古來學習的人必須有老師教導。
出自韓愈《韓昌黎集·師說》。 疾學在於尊師。 意思是：
要很快學得知識才幹，首先在於尊敬老師。出自《各氏春秋·勸學》。 君子隆師而親友。
意思是：品德高尚的人尊敬老師並和善地對待朋友。出自「《荀子·修身篇》。
君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。 意思是：品德高尚的人研究學問、說明道理時必稱老師是如何教導的，並努力發揚光大。
出自《呂氏春秋》卷四《尊師》。 敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務。 意思是：
重視教育是建國的根本，培養人才是治理國家的首要任務。出自《朱舜水集·勸興》。 人不可以不就師矣。
意思是：人不能沒有老師指導學習。出自（漢）王符《潛夫論·贊學》。
就：靠近。 人非生而知之，孰能無惑？
惑而不從師，其為惑也，終不解矣。 意思是：人不是生下來就有知識的，怎能沒有疑難問題呢？
有了疑問不向老師請教，最後還是不明白到底是怎麼回事。出自〔唐〕韓愈《師說》。 人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。
意思是：人希望自己的子孫有作為，卻不知道重視老師的作用，這就好比想保養自己的身體。但又不穿衣，不吃飯似的。
出自（清）王卓《今世說》卷一。冀：希望。
敬：重視；人雖有性質美而心辨知，必將求賢師而事之，擇良友而友之。 意思是：
人即使本質很好，又有聰明才智，但也要向老師學習，這擇高尚的朋友互相幫助。出自《荀子·性惡》。辨：
慧。 若要好，問三老。 意思是：
要想把事情辦好，要向有經驗的老年人請教。見於（明）唐海《中山狼》第三齣。 師以質疑，友以折疑。
師友者，學問之資也。 意思是：拜師解答疑難，交友辨析疑難，師、友對做學問很有幫助。
出自（清）李惺《西漚外集·冰言補》。 師友貴隆親，古學當自反。 意思是：
師友之間貴在尊敬和親熱，考察古代文化應當反躬自問。出自（宋）劉過《湖學別蘇召叟》。 師嚴，然後道尊，道尊，然後民敬學。
意思是：教師得到敬重，然後知識才有較高的地位，百姓才能重視學問。出自（漢）韓嬰《韓詞外傳》。
師者，人之模範也。 意思是；當老師的人，是人們學習的榜樣。出自（漢）楊雄《法言·學行》。
師哉！師哉！桐子之命也。
意思是：老師呀老師，簡直是兒童的生命，致力於求學，不如下功夫去找尋好的老師。出自（漢）楊雄《法言·學行》。
師道立則善人多。 意思是：形成尊師重教的風氣，則具有良好行為的人就多。
出自《海瑞集·贈陳元山任古田司訓序》。 三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。
意思是：三個人同路走，其中一定有可以當我師長的人。我選擇他們的優點加以學習，把他們的缺點作為自己的借鑑而改掉。
出自《論語·述而》。 善學者師逸而功倍，又從而庸之；不善學者，師勤而功半，又從而怨之。 意思是：
善於學習的人，不用老師費大勁就能收到雙倍的效果，並感謝老師的功勞；不善於學習的人，老師辛勤地教，結果卻事倍功半，他不檢查自己，反而埋怨老師。出自《禮記·學記》。逸：
安逸；輕鬆。庸：功勞。
9樓：匿名使用者
孔融讓梨 沉香溫席 臥冰求鯉
形容中華民族傳統美德的成語 5
10樓：周先生
精忠報國
富貴不淫
貧賤不移
威武不屈
殺身成仁
見利思義
仁者愛人
君輕民重
以史為鏡
寧靜致遠
淡泊明志
獨善其身
兼善天下
淤泥不染
自強不息
天降大任
百尺竿頭
言而有信
一諾千金
記己有恥
苦口良藥
寬則得眾
恕以待人
和以處眾
寬以接下
**之美
君子之交
多行不義
視死如歸
見義勇為
學而不厭
誨人不倦
敏而好學
不恥下問
篤信好學
亡羊補牢
知人者智
居安思危
運籌帷握
大義滅親
自力更生
勤儉節約
公正無私
實事求是
解放思想
禮儀之幫
仁義道德
誠實守信
老驥伏櫪
志在千里
匹夫有責
11樓：瀛洲煙雨
形容中華民族傳統美德的成語：抱誠守真 ，抱柱之信，表裡如一，心口如一，光明磊落等。
詞語詳解：
一：抱誠守真[ bào chéng shǒu zhēn ]
詳細解釋,
1，【解釋】：抱：存在心裡。志在真誠，恪守不違。
2，【出自】：魯迅《墳·摩羅詩力說》：「上述諸人，其為品性言行思惟，雖以種族有殊，外緣多別，因現種種狀，而實統於一宗：無不剛健不撓，抱誠守真。」
3，【語法】：聯合式；作謂語、定語；含褒義
二：抱柱之信[ bào zhù zhī xìn ]
詳細解釋：
1，【解釋】：用以表示堅守信約。
2，【出自】：《莊子·盜跖》：「尾生與女子期於樑下，女子不來，水至不去，抱樑柱而死。」
3，【示例】：俞陛雲《唐五代兩宋詞選釋》：長守尾生～，拼減沈郎腰帶之圍，真情至語。 ◎惠淇源《婉約詞》六三：表裡如一[ biǎo lǐ rú yī ] ,
三：表裡如一[ biǎo lǐ rú yī ]
詳細解釋
1，【解釋】：表：外表；裡：內心。表面和內心象一個東西。形容言行和思想完全一致。
2，【出自】：南朝·樑·劉勰《文心雕龍·附會》：「首尾周密，表裡一體。」《朱子全書·論語》：「行之以忠者，是事事要著實，故某集註雲：『以忠，則表裡如一。』」
3， 【示例】：我言行一致，～。 ◎郭沫若《屈原》第四幕,
四：心口如一[ xīn kǒu rú yī ]
詳細解釋
1，【解釋】：心裡想的和嘴裡說的一樣。形容誠實直爽。
2，【出自】：清·李汝珍《鏡花緣》第六十五回：「紫芝妹妹嘴雖厲害，好在心口如一，直截了當，倒是一個極爽快的。」
3，【示例】：～，不說假話，這是做人起碼應具有的品質。,
五：光明磊落[ guāng míng lěi luò ]
詳細解釋
1，【解釋】：磊落：心地光明坦白。胸懷坦白，正大光明。
2，【出自】：《晉書·右勒載記下》：「大丈夫行事，當礌（磊）落落，如日月皎然。」宋·朱熹《朱子語類》卷七十四：「譬如人光明磊落底便是好人，昏昧迷暗底便不是好人。」
3，【示例】：公子光明磊落，為天人所欽矚。 ◎清·蒲松齡《聊齋志異·聶小倩》
成語(chengyu,idioms)是中國漢字語言詞彙中一部分定型的片語或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結構形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應用的。成語有很大一部分是從古代相承沿用下來的，在用詞方面往往不同於現代漢語，它代表了一個故事或者典故。
12樓：凌楓羽曄
公正無私、嫉惡如仇、誠實篤信、不尚空談、戒奢節儉、防微杜漸、三省吾身、豁達大度、敬業樂群、公而忘私、天下興亡、匹夫有責、自強不息、艱苦奮鬥、勤勞勇敢、厚德載物、達濟天下、奮不顧身、捨生取義、見義勇為、己所不欲，勿施於人之類的
13樓：阿芬
助人為樂、彬彬有禮、敬老尊賢 、扶老攜幼、與人為善
一、助人為樂 [ zhù rén wéi lè ]
【解釋】：幫助人就是快樂。
【出自】：冰心《咱們的五個孩子》：「在我們的新社會裡，這種助人為樂的新風尚，可以說是天天在發生，處處在發生。」
二、彬彬有禮 [ bīn bīn yǒu lǐ ]
【解釋】：彬彬：原意為文質兼備的樣子，後形容文雅。形容文雅有禮貌的樣子。
【出自】：西漢 司馬遷《史記·太史公自序》：「叔孫通定禮儀，則文學彬彬稍進。」
【譯文】：叔孫通制定禮儀，就文質兼備的樣子才能稍微前進一些。
三、敬老尊賢 [ jìng lǎo zūn xián ]
【解釋】：尊敬年紀大的或品德高尚、才能出眾的人。
【出自】：西漢·劉向《說苑·修文》：「入其境，土地闢除，敬老尊賢。」
【譯文】：進入這個地方境，看到土地都有開垠，尊敬年紀大的或品德高尚的人。
四、扶老攜幼 [ fú lǎo xié yòu ]
【解釋】：攜：拉著，帶領。攙著老人，領著小孩。
【出自】：西漢 劉向《戰國策·齊策四》：「夫至百里，民扶老攜幼，迎君道中。」
【譯文】：你走了數百里，攙著老人，領著小孩，迎接您在半路上。
五、與人為善 [ yǔ rén wéi shàn ]
【解釋】：與：讚許，贊助；為：做；善：好事。指贊**學好。現指善意幫助人。
【出自】：戰國 孟子《孟子·公孫丑上》：「取諸人以為善，是與人為善者也。故君子莫大乎與人為善。」
【譯文】：吸取別人的優點來行善，也就是與別人一起來行善。所以君子莫過於與人為善。
現代詩寫傳統美德的
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