兒子送我一雙鞋該怎麼表達我的心聲

2021-03-10 06:02:04 字數 4114 閱讀 8789

1樓:匿名使用者

第一次收到兒子同學送的禮物,高興許久!兒子卻吃醋了今天陪小多完成啦第一版次親自表演,小狐狸演技還權

算**晚上提前收到了兒子送的生日禮物。

這是兒子第一次送的教師節禮,也是我收到的最珍貴的禮物,雖然只是一朵塑料的康乃馨,卻包含著滿滿的兒子送的三八節禮物,實在是忍不住得瑟一下,瞧見沒,起碼那啥第一次收到節日禮物,咱也是過過節的人了

第一次收到兒子送的生日禮物和妹妹獨自做的生日蛋糕第一次去體育場看棒球比賽

5月14日母親節,第一次收到兒子送的禮物,驚喜又激動呢

第一次收到兒子送的母親節禮物(也是他送出的第一份禮物)感動,感謝,感恩!

第一次收到兒子送的禮物心情感受 第一次收到孩子禮物開心感言

安安都會給媽媽送母親節賀卡啦!第一次收到兒子送的禮物都感動哭了

第一次收到兒子送的生日禮物,我爸一定會高興得像個孩子吧

兒子一放學回來就說,這是送給媽媽的愛心魔法棒,第一次收到兒子送的禮物呢

第一次收到兒子送的禮物,好像有點兒長大了的節奏,但是孝順不一定用錢來代替,但可以用錢來表達

,三八節第一次收到那麼有意義的禮物,兒子送的康乃馨,老公送的我特別想送給兒子的小天才

2樓:睿智不可擋

表示非常喜歡!給兒子做頓可口的飯菜,與家人團聚和你喜悅的笑臉是最能表示出你對兒子的感謝!祝你家庭幸福

3樓:隨筆哇

兒子送我一雙鞋,心抄高挺高興,心中有多少話兒說不完,他終於長大了,懂得了怎樣去感恩,怎麼去孝敬父母,希望他在以後的人生道路上越走越好,他有一顆善良的心,從小就是個懂事的人,在他的成長過程中有過挫折,就是從挫折中慢慢地站起來,慢慢地學會了怎樣去面對困難,學會堅強,看著這雙鞋,使我想到了很多,彷彿看到他邁著堅定的步代走在光明的大道上,這雙鞋代表著一個兒子對母親的愛,對母親的無比關懷。

4樓:會發光

對一個復自己喜歡的人表

一年級我的心聲怎麼寫

5樓:du知道君

真沒想到,我的孩子今年9月1日剛剛成為一名小學生,在短短的二三十天,我就從過去一個對應試教育的堅決批判者變成了一個實幹家,當然這種改變更多的是出於無奈。   我一直自認為非常尊重孩子愛動、愛玩、充滿好奇的天性,而且認為孩子不能拔苗助長,於是在學齡前,我沒有著急讓女兒進行知識類的學習。只是把鋼琴作為**素養的基礎訓練,一直讓她練習。

  聽到同齡的孩子在學什麼珠心算、英語,甚至學思維訓練(奧數),我總是很不屑,一方面是認為讓孩子過早學知識性的東西會影響好奇心;另一方面,我相信很多知識,等孩子大腦發育到一定階段,學起來一定會水到渠成。   相比杜威的「教育即生活」,我當然更認同陶行知的教育理念「生活即教育」,讓小孩在自然的社會生活中,主動學習。於是,我創造一切機會讓孩子接 觸更多的社會活動。

到目前,這個六七歲的小女孩已經去過10多個省市,飛機、火車、輪船都讓她體驗過。今年夏天她學會了游泳,有一次在兩個小時內竟然遊了 1000米。   在遊樂場,看著她像小猴子一樣只靠臂力就能在攀爬架上向前攀爬10多米;帶她去爬山,登到山頂後看她在陽光下快樂的笑容,我由衷地高興。

  但是這一切的快樂,似乎在她成為一名小學生之際就消失了。其實,對於小學生活,女兒一直充滿了嚮往,認為這是成為大孩子的一個門檻。   上學之前,我聽許多過來人說過:

幼兒園是孩子和家長最幸福的時期,一旦上學,都會變得很累,家長還要根據孩子調整自己的作息。應該說,「打」了這些預防針,我已經有了一定的心理準備,但是開學以來的幾個星期,我還是深感精神緊張,焦慮疲憊。   從上學第一天起,與其說是每天老師給孩子留作業,還不如說是給家長和孩子一起留作業。

一年級的小學生需要書寫的內容並不是很多,但是老師會留大量讓孩子口頭朗讀、指認、聽錄音的作業,這些都需要家長督促、檢查。   另外,包書皮、在書本上寫名字、準備第二天課上要帶的東西、什麼時間穿什麼樣的校服,每一項都要求家長逐一簽字,如果哪項落下了,就要罰孩子交回一朵得到的小紅花。孩子的榮譽是家長一起參與爭取來的。

  看著老師每天早上7點多就到校,中午還要照顧學生吃飯,下午把作業用電腦一項項打出來,一張張發給學生,我真覺得現在做一名老師確實非常辛苦。老師給家長留作業,我完全理解,併力爭全力支援。   但是成為一名小學生的家長後,我確實有了許多不能理解的事。

  現在小學一天6節課,下午應該3點多放學。學校開設了大量藝術體育類課外班讓孩子在第七節課自由選擇。給學生提供全面發展的機會。

這本是一件非常好的事。可是有一門課是數學思維訓練。看到這幾個字我不由生出幾絲懼怕:

該不是奧數吧,一年級學習奧數是不是早了點兒?   於是我沒有給孩子報。第二天老師打來**,非常懇切:

「這門課是數學老師教,全班同學幾乎都上。如果您的孩子不報,老師有時講一些課內的知識,或者這門課的內容融進數學課,你的孩子不學會吃虧的。」   既然老師這樣誠懇,而且非常誠實地說了這門課的重要,我就不能再堅持了。

以前在各種場合被我批判許久的奧數就這樣來到了我女兒身邊。本來數學課 上還在學3個小鴨子加兩個小鴨子一共是幾隻。而人手一本的奧數書裡已經有了這樣的題:

天平兩邊一邊是一個大西瓜和一個蘋果,另一邊是8個蘋果,問一個西瓜 等於幾個蘋果。用「數學雜技」形容這樣的題真是太貼切了。   英語也是躲不開的一道坎兒。

班裡有同學是隨父母從國外回來的,英語幾乎就是他們的母語。甚至從小沒有出過國,3歲開始學英語的一年級小學生,英 語也是張口就來。女兒這個只在幼兒園學過「hello」「thank you」的孩子明顯地自卑了:

「外教讓我們說他身上的顏色,只剩下棕色了,可我不會說。」我這個說英語「棕色」也得想一想的媽媽,實在不知該怎麼安慰女 兒。   沒辦法,每天接孩子放學時,我也開始留意門口那些發給家長的各種培訓班的廣告。

這些課外培訓班發放的絕不是「小廣告」,印刷精美的單頁紙已嫌簡陋,經常是一本銅板紙印刷的厚書,裡面課程安排、特點、課表、**一應俱全,看上去培訓班就像一所無所不教、無所不能的學校。   培訓廣告看得眼花繚亂,我想起一位朋友以前給我推薦過她女兒上的一家英語培訓學校。那個女孩經過四五年的學習已經能說一口流利的英語。

朋友以前給我推薦的時候,我還諷刺人家:「花這麼多時間和金錢在英語上,值得嗎?還不如去多背些古文和詩詞。

」   沒想到,我會主動自食其言。真是批評比實幹要容易得多。   一年六七千元錢,給女兒報了英語培訓班,一週上兩次。

加上原來的鋼琴課,每週額外要在外面上3次課。   本來每天早上開車送,晚上接,有時遇上堵車,得用一個小時,我已經在抱怨辛苦了,這下又要加上這些額外的交通負擔和時間。   英語課要求很嚴,每次上完課,都需要聽課堂錄音。

每天下午6點來鍾回家的女兒,寫完老師留的作業,彈完鋼琴,再聽會兒英語,馬上就到了睡覺時間。從她剛出生就每晚給她念書的習慣也堅持不下去了,更不用提下樓玩一會兒,根本沒有時間。   「快寫作業」、「快聽英語」、「快去彈琴」——我每天不停地用「快」字催促著女兒,同時也在憂慮著她的童年是不是就這樣被「快、快、快」趕走了。

  開學前,知道我女兒要上小學,一位熟識的、從事教育研究的學者就開玩笑說:「要準備小升初了吧?」我當時真認為這是玩笑,但經過短短的幾周這已經成為事實。

  還聽說過一個比喻:現在的教育就像足球比賽的看臺,大家本來都坐著,前排的人為了看得更遠更清楚站了起來,那麼後一排的不得不站起來,以至全場的人都要站起來。於是家長不停地督促著孩子去學各種各樣的東西,生怕比別人落後。

  當我向別人抱怨現在一年級的小學生就很忙很累時,孩子稍大的「前輩們」則說,現在還不算什麼,還有課外的奧數課,還有各種各樣的考證等著你呢!知識需要應試,特長也要應試,你現在還只能算個小小的實幹家。   到底是什麼讓我從應試教育批判者變為實幹家?

是小升初的壓力,是家長對孩子的期望,是課外培訓機構的泛濫,還是孩子們不斷增長的智商,我一時理不出頭緒。

6樓:夏雲端

大家都有自己的心裡話,包括我。大家都不太會表達自己的心聲,今天我就藉助這個機會,說出自己的小祕密。

我們每天都要上學,而到了星期天放鬆放鬆的時候,父母又會給我們報很多的補習班,像我,我剛補完鋼琴課就又要去補英語課,連休息的時間也沒有。

有一次,我剛寫完作業,我對媽媽說:「媽,我作業寫完了,可以出去和同學玩嗎?」媽媽聽了,說:

「我給你準備了三張練習題,在我下班回來之前必須寫完。」說著就推著車子上班去了,我在後面抱怨:「你每天就知道讓我學習,真是的。

「沒想到被媽媽聽見了,說道:」你已經5年級了,就這樣你能上得了初中,上得了高中,考得上大學嗎?「說完便走了。

我只好留在家裡寫練習題。

媽媽,我想要自由,我不想做籠中之鳥,我也想當一隻自由的雄鷹,媽媽,我想要自由!

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