物理中增量與變化量是什麼關係,高中物理中增加量與變化量有何區別,哪個有正負請詳細

2021-03-11 00:31:42 字數 3510 閱讀 4550

1樓:

增量一般只說數值的變化不考慮方向。

但是變化量考慮方向。

或者說,增量是標量化的變化量。

勻速圓周運動,速度增量為0,變化量等於加速度

2樓:匿名使用者

增量就是變化量,bai等於du末狀態

量減去初狀態量。zhi

在物理dao學中,為了描述的回簡潔,通常答把正負都包含在語言當中,增量本身不代表一定「增加」,增量可以為負,也可以為正。

機械能守恆也可以表達為:物體動能的增量,等於勢能增量的負值。 本身不強調到底是增加還是減少,只是說明變化的關係是相反的。

如果說增量是-6,表示實際是減小了6。如果討論向量的變化,增量本身也就代表向量了,還是跟變化量一個樣。

與此類似的,還有基爾霍夫電流定律經常表達為:流入節點的電流代數和為零。 只說的流入,本身也代表流出,流出就是「負流入」。

總之,這個概念沒必要深究,關鍵是遇到實際問題,自己能判斷出到底是增加還是減少,數值是多少。

3樓:☆紫色流星

物理中的變化量總是末減初

而物理中的增量即增加量,只有當末大於初時,可以代替變化量專有些物理問題可以屬這樣說,

比如一個物體從低處運動到高處

物體的重力勢能的變化量是mgh

也可以說物體的重力勢能的增量是mgh

這時是相同的

假如一個物體從高處落到低處

物體的重力勢能的變化量是負mgh

但是習慣上不說物體的重力勢能的增量是負mgh

4樓:匿名使用者

增量規定了方向,變化量只有數值

5樓:山人甕巨集伯

增量是標量化的變化量。

勻速圓周運動。

或者說。

但是變化量考慮方向增量一般只說數值的變化不考慮方向

6樓:薩覓桓心思

增量可以為負,也可以為正。

機械能守恆也可以表達為:物體動能的增量,等於勢能增量的負專值。

本身不強屬調到底是增加還是減少,只是說明變化的關係是相反的。

如果說增量是-6增量就是變化量,等於末狀態量減去初狀態量。

與此類似的,還是跟變化量一個樣。如果討論向量的變化,增量本身不代表一定「增加」,增量本身也就代表向量了,流出就是「負流入」,通常把正負都包含在語言當中,為了描述的簡潔:流入節點的電流代數和為零。

只說的流入,本身也代表流出,表示實際是減小了6,還有基爾霍夫電流定律經常表達為。

在物理學中

高中物理中增加量與變化量有何區別,哪個有正負請詳細

7樓:宦範明連琲

首先你要了解一下高中物理向量與標量

的含義。向量是既有大小又有方向的物理量,向量的正負表示方向標量是隻有大小沒有方向的物理量,標量的正負表示實際數值我們學過的標量有

功、能量、電量、焦耳熱、路程向量比較多包括力、速度、加速度、位移、電場強度、電勢、磁感應強度、磁通量回答者:

只是該隱|二級

|2010-6-22

13:13

向量例如

力、速度、加速度、位移、電場強度、磁感應強度等的正負表示方向(與正方向相同或相反);標量例如

功、能量、電量、焦耳熱、路程、勢能、質量等。功的正負表示做功的力的性質,功為正表示動力做功,功為負表示做力做功。其它標量的正

8樓:匿名使用者

對於一個變數來說,

增加量,簡稱增量,它與變化量的意義是一樣的。

在研究某個變數時,

增大時,增量或變化量為正。

減小時,增量或變化量為負。

高中物理中的動量的增量與變化量有什麼區別

9樓:弭光奚幼荷

平面自由向量做減法。

△p方向為

【初動量箭頭末端】

指向【末動量箭頭末端】。

另外,衝量方向不是速度方向。

10樓:匿名使用者

網頁連結

「增量」在高等數學上有嚴格的定義,即為末量減初量。所以大學物理中,質點的動量定理為合外力的衝量等於動量的增量。動能定理也是如此。

而改變數沒有嚴格的要求,可以是差值,即電勢差為初v-末v;也可以是增量,即末動量-初動量。

11樓:夢魘

沒有區別,都是末動量-初動量

高中物理中增加量與變化量有何區別,哪個有正負

12樓:浮生夢魘

增量總是用後來的量減去原來的量(代數減或向量減),所以有正(增大時)負(減小時)變化量一般是用大的減小的.再在前面加上增大,減小等詞,而不用正負表示.

物理學中變化量與變化率的關係是什麼?

13樓:匿名使用者

變化量:用其末量減

抄去初bai量。表示某量變化的多少。只要變du化的多,其變化量zhi就大,例如你的速度由1變成dao3,我的速度由1變成5,你的速度變化量是2,我的速度變化量是4,我就比你大。

變化率:用變化量除時間。表示某量變化的快慢。

你的速度由1變成3,用時四秒,那你的速度每秒就增加0.5,「0.5」就是速度變化率(物理書上又把速度變化率叫做加速度)。

我的速度由1變成5,我用時兩秒,我的速度每秒增加2,所以我的速度比你增加的快。你提問問題,目的是聽懂,並不在於回答者回答字數的多少,我是看你懸賞的分數多才回答的,我急需分數,用來懸賞提問與大學專業有關的問題,所以若感覺我回答的還可以的話,就把分給我吧,畢竟用手機打字很辛苦的

14樓:匿名使用者

簡單說來就是:

變化量是指變化的幅度,大小,

變化率是指變化的快慢

變化率為變化量與時間的比

舉例 速度的變化量是速度差,量綱還是與速度相同而速度的變化率是加速度,它的量綱已經發生了改變

15樓:匿名使用者

變化量故名思義就是數量即具體數值,如100攝氏度、1km等;變化率是個因變數,表示變化增長的快慢,如120%

怎樣區分物理學上的改變數和變化量?

16樓:匿名使用者

這個對物理學根本就沒什麼意義。總有些人自以為是地摳字眼

17樓:匿名使用者

變化量是末狀態量減去初狀態量(不管哪個大)改變數也叫增加量或減小量是不管初末狀態大的減小的

在物理學中,「改變數」和「變化量」有何區別

18樓:匿名使用者

改變數是指速度大小的變化,是絕對值的減法.

變化量需要考慮到速度的方向問題,是向量的減法.

19樓:匿名使用者

說有區別的就不是學物理的。這對物理來說沒意義。如果問速度大小的變化量和速度變化量的大小才有意義

20樓:匿名使用者

沒區別,是一件事。不同的表達方法而已。

物理學中w qed與q uc中的q是什麼關係

q是電荷。這兩個公式應用場景不同。w qed是帶電物體在勻強電場作用下的電場力做功的計算。這裡勻強電場通常是相對的帶電極板形成的。q uc是電容在給電壓後帶電電量的計算。q是兩極板在u電壓下電量差 包括正負 的一半的絕對值。當電容在電路中電位為0時即u下每個極板的電量。沒什麼關係,一個是電場中的帶電...

經營槓桿係數與銷售量的敏感係數是什麼關係

他們是一個式子,只是叫法不同而已。都是利潤變動百分比 銷量變動百分比。安全邊際率 1 經營槓桿係數 1 銷售量的敏感係數 是如何推導的?推導過程 安全邊際率 銷售 收入 盈虧臨界點銷售額 銷售收入 銷售收入 固定成本 邊際貢獻率 銷售收入 1 固定成本 邊際貢獻 邊際貢獻 固定成本 邊際貢獻 息稅前...

貨幣的需求量與貨幣流通速度是什麼關係

貨幣需求量與貨幣流通速度成反比,在其他條件一定的情況下,貨幣量在多大程度上能夠影響 水平主要取決於貨幣流通速度。影響貨幣需求的因素也即影響貨幣流通速度的因素。貨幣流通速度是貨幣供給與經濟總收入的比率。衡量單位貨幣承擔的平均交易量,如果經濟中貨幣流通速度是穩定的,那麼通過簡單地設定總量的口標,貨幣政策...