1樓：右軍大令
高等院校擴招之後大學畢業生就業難成為最大的社會問題之一，因為我國版的技術密集權型高階製造業和高階服務業還沒有做大做強，提供不了足夠的就業崗位。另一方面我國的勞動密集型產業勞動力供給嚴重不足，特別是有一定技術知識的高階技工人才嚴重短缺，制約了整個國民經濟的發展速度，而職業教育一舉兩得，是解決這兩個問題的絕佳途徑，所以，**大力發展職業教育的政策是英明的。
2樓：匿名使用者
改變中國製造，只是低端產品的現狀。解決穩定就業的有效途徑。
3樓：我愛上了桃子
近年來，我國職業教育事業快速發展，體系建設穩步推進，培養培訓了大版批中高階技能型人才，為權提高勞動者素質、推動經濟社會發展和促進就業作出了重要貢獻。同時也要看到，當前職業教育還不能完全適應經濟社會發展的需要，結構不盡合理，質量有待提高，辦學條件薄弱，體制機制不暢。加快發展現代職業教育，是***、***作出的重大戰略部署，對於深入實施創新驅動發展戰略，創造更大人才紅利，加快轉方式、調結構、促升級具有十分重要的意義。
經濟發展發展方式的轉變對職業教育發展提出了迫切要求。
民生改善對職業教育發展提出了必然要求。
終身教育對職業教育發展提出了更要要求。
教育原理 我國為什麼要大力發展職業教育
4樓：我愛上了桃子
近年來，我國職業教育事業快速發展，體系建設穩步推進，培養培訓了大批中高階技能型人才，為提高勞動者素質、推動經濟社會發展和促進就業作出了重要貢獻。同時也要看到，當前職業教育還不能完全適應經濟社會發展的需要，結構不盡合理，質量有待提高，辦學條件薄弱，體制機制不暢。加快發展現代職業教育，是***、***作出的重大戰略部署，對於深入實施創新驅動發展戰略，創造更大人才紅利，加快轉方式、調結構、促升級具有十分重要的意義。
經濟發展發展方式的轉變對職業教育發展提出了迫切要求。
民生改善對職業教育發展提出了必然要求。
終身教育對職業教育發展提出了更要要求。
結合隻身實際，談談我國為什麼要大力發展職業教育？我們應該以怎樣的行動響應國家的政策？
5樓：匿名使用者
我國為什麼要大力發展職業教育？
第一，是我們國家經濟建設發展的需要。我們需要大批各個方面的中初級的專門人才，一大批的高素質的勞動者。這就需要我們的教育進行培養和培訓。
第二，也是我們國家社會發展的需要。職業教育是面向最廣大人民群眾的教育，也是每一個人終身面臨需要接受教育的一類教育。接受職業教育的這些學生當中，根據我們的瞭解和統計，絕大部分都是來自於農村和城市家庭經濟困難的學生。
如何為這樣一批家庭子女謀求他們發展的出路，這是我們作為**、作為教育方面應該盡的一種責任，要把這塊教育辦好。這涉及到社會公平。
第三，是我們教育本身發展的需要。大家都知道，改革開放30年來，特別是進入新世紀之後，我們教育取得了巨大的成就，實現了兩大跨越和一個突破，所謂"兩大跨越"，第一個跨越就是我們實現了普及九年義務教育，第二個跨越，我們的高等教育進入了大眾化的階段。
相應政策：
（1）教育教學要符合學生的興趣、期望和認知規律，才能促進學生的自我發現，學生的學習過程同時也是學生個人知識和技能的發展過程。
（2）職業教育教學必須與職業、社會甚至家庭的實踐行動息息相關，不但教給學生複雜的社會實踐中的行為模式，而且教給他們如何對自己的行為標準和行為結果的價值進行反思。
（3）學生的學習過程應當能夠幫助學生逐步建立和確立自己職業活動的系統。由此便可以看出學習過程對工作系統化學習的重要性，只有這樣才能符合教學原則。
6樓：匿名使用者
大力發展職業教育，提高國民的職業技能，是促進國民提高生存技能的基本保障。光有學歷教育，忽視了人的動手能力，缺乏實踐和理論的結合，不利於人才的培養。
響應的行動：1、鼓勵身邊的家人朋友進行職業技能教育學習；2、用工企業適當降低對學歷教育標準；3、適當加強對職業教育機構的政策支援和發展資金支援~
7樓：無腦鬼畜西瓜君
沒有職業教育這個國家就是個瘸子 這個通俗易懂吧 沒有技工哪來的什麼狗屁工匠精神？
8樓：匿名使用者
列出現狀需求，形成論點，結合有關的政策給出解決問題的措施。
9樓：匿名使用者
我國現在不缺少工程技術人員，而是缺少技能型人才，許多結構能設計出來，但是製造不出來，缺少的是能工巧匠，職業教育就是培養這方面人才的。學校要增加實驗裝置、實驗場地，引進有實踐經驗的工程師做教師，為學生學好技能做準備，學生應該根據自己的情況多報考職業院校，在學校裡多動手，多思考，掌握一技之長，為走向單位做準備。
我國現階段為什麼要大力發展職業教育500字
10樓：匿名使用者
我國為什麼要大力發展生產力？怎樣大力發展生產力？
原因：①我國正處於社會主義初級階段，人民日益增長的物質文化需要同落後的社會生產之間的矛盾，是社會的主要矛盾。為了解決這個矛盾，必須大力發展社會生產力，這是社會主義的本質要求。
②大力發展生產力具有重要的意義：a、為鞏固社會主義制度建立雄厚的物質技術基礎。b、擺脫經濟文化落後狀態，縮小歷史遺留下來的與發達國家的差距，趕上以至超過發達國家，充分顯示社會主義的優越性；c、不斷增強綜合國力，提高我國的國際地位。
為什麼要大力發展生產力
答:(1)從理論層次來看:生產力是人類社會存在和發展的最終決定力量(2)從我國現實角度來看:
a.(必然性)大力發展生產力,是社會主義本質的內在要求,是解決社會主義初級階段主要矛盾的根本手段.b.
(必要性)只有大力發展生產力,才能····· c.判斷一切工作是非得失的"三個有利於"標準
答:(1)消費影響生產是對的.生產決定消費,同時消費反作用於生產.
當消費擴張可以促進生產的發展,消費萎縮就會阻礙生產的發展.我國過去幾年經濟不景氣,主要就是由於受到金融危機的影響,人們的消費需求減弱,從而影響了我國經濟的發展.
(2)消費水平越高,經濟增長越快,是錯的.消費反作用於生產,但不等於消費決定生產. 只有那些不超越現實社會生產能力的合理的,適度的消費才是生產的真正動力;過度的不合理的高消費則會阻礙生產的發展.
因為過度消費會使一定時期內的積累**減少,從而影響社會再生產.
(3)經濟增長主要受到"三駕馬車"的拉動:投資;需求;出口.由於我國實施了擴大內需的方針,因此使得經濟保持較快的增長.
消費影響生產,消費水平越高,經濟增長越快.
簡述我國大為發展職業教育的意義
11樓：傾蓋如故
1、發展職業教育對提高勞動者素質的重要性
勞動者素質是指一個國家中能夠從事社會勞動的全部人口的整體素質。從事社會勞動的人口主要包括從業人員、失業人員，也包括處於勞動年齡之內的就學人員、從事家務人員和軍隊服役人員以及其他人員。
2、提高勞動者素質，促進就業率提升
失業問題各國均有，這是一個關乎社會穩定的民生問題，如果就業率的提高大大滯後於經濟的增長,就易滋生社會的不穩定,從而經濟就難以持續發展，可見就業率反映了一個國家或地區經濟的發展水平。
3、走新型工業化道路，需要高素質的勞動者
新型工業化的重心是發展高技術產業，而發展高技術產業的重要基礎是人才。
4、職業教育推動農村勞動力轉移
工業化是城鎮化的巨大推動力量，就必然會引起人口由農村向第
二、第三產業比較集中的城鎮流動和聚集。
擴充套件資料
發展職業教育能夠提高我國農村轉移勞動力的綜合素質，滿足國家產業結構升級的需要，同時提升我國的城鎮化質量，推動國民經濟的持續健康發展。
而經濟的持續增長又會為城鎮創造更多的就業空間，吸引更多剩餘勞動力向城鎮轉移，從而對職業教育的規模與質量提出更高的要求，促進職業教育向更高的水平變化和發展。
職業教育就是培養具有紮實動手能力和專業技能的專業人才，農村學生只有經過技能培訓，才能成為適應市場需求的職業技能人才，實現轉移就業。
12樓：後幾周
職業教育是現代國民教育體系的重要組成部分，在實施科教興國戰略和人才強國戰略中具有特殊的重要地位。***、***高度重視發展職業教育，改革開放以來特別是近幾年來，積極推進職業教育發展，支援各級各類職業教育辦出特點、辦出水平，各地區和許多企業進行了積極探索，也積累了不少經驗。但從總體上看，職業教育的發展仍然是薄弱環節，不適應經濟社會發展的需要。
大力發展職業教育，既是當務之急，又是長遠大計。現在，我國就業和經濟發展正面臨著兩個大的變化，社會勞動力就業需要加強技能培訓，產業結構優化升級需要培養更多的高階技工。我們要從國家現代化建設的大局出發，深刻認識加強職業教育的重要性和緊迫性。
大力發展職業教育，是推進我國工業化、現代化的迫切需要。基本實現工業化，大力推進資訊化，加快建設現代化，是本世紀頭 20年我國經濟社會發展的戰略任務。我們要堅持以資訊化帶動工業化，以工業化促進資訊化，走出一條科技含量高、經濟效益好、資源消耗低、環境汙染少、人力資源優勢得到充分發揮的新型工業化路子；要推進產業結構優化升級，轉變經濟增長方式，提高自主創新能力，不斷提高現代化水平，都對我國人力資源的結構和素質提出了新的更高的要求。
國民經濟的各行各業不但需要一大批科學家、工程師和經營管理人才，而且需要數以千萬計的高技能人才和數以億計的高素質勞動者。沒有這樣一支高技能、專業化的勞動大軍，再先進的科學技術和機器裝置也很難轉化為現實生產力。我國目前在生產一線的勞動者素質偏低和技能型人才緊缺問題十分突出。
現有技術工人只佔全部工人的1/3左右，而且多數是初級工，技師和高階技師僅佔4%。從製造業比較發達的沿海地區看，技術工人短缺，已成為制約產業升級的突出因素。我國已是製造業大國，工業增加值居世界第四位，但還不是製造業強國，我國的製造業生產技術和管理水平與發達國家還有不小的差距。
主要問題是產業結構不合理，技術創新能力不強，產品以低端為主、附加值低，資源消耗大，而且安全生產事故也多，這些都與從業人員技術素質偏低、高技能人才匱乏有很大關係。現在經濟全球化深入發展，國際產業結構加快調整與重組，我們要抓住機遇，努力提高我國製造業水平，使「中國製造」在國際市場上真正有競爭力。這就必須從源頭抓起，更加重視和加快發展職業教育，全面提升人力資源的整體素質。
大力發展職業教育，是促進社會就業和解決 「三農」問題的重要途徑。人口多、勞動力多，特別是農民多，是我們的基本國情。就業問題在我國是一個不可迴避而且必須解決好的大問題。
目前，全國城鎮每年需要就業的勞動力約2400萬左右，還有大批農村富餘勞動力需要轉移出來。促進社會就業，必須發展職業教育，普遍提高城鄉勞動力的就業、創業能力。要適應經濟社會發展對勞動力需求的變化，把發展各種形式的職業教育作為促進城市就業的重要措施，特別要加強新增勞動力和下崗失業人員的技能培訓，提高城市就業率。
解決「三農」問題，必須實行城鄉統籌，一方面要引導農村富餘勞動力向非農產業和城鎮轉移就業，推進工業化和城鎮化；另一方面要大力發展現代農業，推進社會主義新農村建設。這都需要加強職業教育，提高農村勞動力的整體素質。目前，我國農村勞動力整體文化水平較低，缺乏職業技能。
必須在農村普及九年義務教育的同時，大力發展職業教育和技能培訓，使廣大農民適應工業化、城鎮化和農業現代化的要求，這也是我國現代化建設的一項重大戰略性任務。
大力發展職業教育，也是完善現代國民教育體系的必然要求。我們說的職業教育是個統稱，它既包括技術教育也包括技術培訓，既包括職業教育也包括職業培訓，既包括中等職業教育也包括高等職業教育。發展職業教育是我國教育事業發展規律的內在要求。
要把基礎教育、職業教育和高等教育放在同等重要位置，統籌兼顧，協調推進。這三個方面相輔相成，共同構成我國的現代國民教育體系。過去，我們比較重視基礎教育和高等教育，這是必要的，今後仍應這樣做。
近些年來，我們越來越清楚地認識到，必須同樣重視發展職業教育。我國人力資源豐富，但勞動力整體素質不高，人才結構不盡合理，重要原因是教育結構不夠完善，職業教育發展滯後。目前，全國城鄉每年有 1000多萬初中畢業生不能升入高中，數百萬高中畢業生不能升入大學；同時，大學畢業生就業難的問題越來越突出，每年有上百萬名大學畢業生不能及時找到工作。
而社會對各類技能型人才需求量卻很大，近些年來一直供不應求。從我國人口結構變化和發展的趨勢看，高中教育和高等教育需求的高峰即將到來。如果只有高中和大學這一條「獨木橋」，不僅教育需求與教育資源供給之間的矛盾很難緩解，還會造成教育資源和人力資源的浪費。
因此，必須進一步完善國民教育體系，加快職業教育發展，合理配置教育資源，實行教育合理分流。這樣，才能最大程度地滿足社會成員多樣化的求學願望，才能適應經濟社會發展對多
為什麼要選擇職業教育，為什麼發展職業教育
職業教bai 育應該是每du一個人都要面對zhi的教育階段。因為dao職業教育是直接回讓受教育教 答育者面對職業要求的教育模式，能讓受教育者學會如何從事某一職業。這一點我們國家做得很不夠，其實那些高校畢業生都應該先去職業教育學校學習，再就業就沒問題了。現在為什麼就業經歷這麼重要，因為你有了就業經歷也...
為什麼要大力發展文化產業，為什麼要大力發展文化產業？
文化代表國家形象，現在推行文化立國 文化產業帶動地區和國家經濟的發展，拉動相應產業如旅遊 食品 影視 玩具 服飾等的發展，對經濟的發展起促進作用 文化產業是國家軟實力，於政治，它關係到一個國家的安全 於經濟，它可以帶動發展一切與之相關的第三產業，拉動國民經濟發展。為什麼要推動文化產業跨越式發展 併購...
簡述我國大為發展職業教育的意義,簡述大力發展職業教育的重要意義200字左右
1 發展職業教育對提高勞動者素質的重要性 勞動者素質是指一個國家中能夠從事社會勞動的全部人口的整體素質。從事社會勞動的人口主要包括從業人員 失業人員,也包括處於勞動年齡之內的就學人員 從事家務人員和軍隊服役人員以及其他人員。2 提高勞動者素質,促進就業率提升 失業問題各國均有,這是一個關乎社會穩定的...