1樓：匿名使用者
一 學韓語，你行嗎？我看玄
二 不走彎路，便是捷徑，韓語其實應該這麼學
為什麼很多小夥伴學不好韓語呢？有很多方面的原因，外部原因是很多小夥伴在網上找的教程很散很亂，也有的找的很系統的，但是老師的水平比較低，講的也不是很通俗易懂，搞得很多小夥伴聽的似是而非的感覺。也有一些小夥伴，天天抱著教材各種死磕，死記硬背，用以前學英語的那一套學習韓語，其實這是行不通的，韓語的學習有韓語自身的規律。
另一方面的原因就是小夥伴們自己的原因，學習的時候比較浮躁，也不知道應該怎麼學，沒有計劃沒有目的，慢慢的自己就放棄了。
其實怎麼說呢，有這些問題不可怕，重要的是怎麼解決，為了幫助很多想學韓語的小夥伴們能夠真正的快速學好韓語，我聯合了很多韓語高手，每天在群裡分享從入門到精通的韓語知識，以及他們的學習韓語方法技巧，大家聚集在一起學韓語，是一件非常享受的事情，讓你真的可以少走很多很多的彎路，還有很多韓語方面的系統教程送奧，只要你想學，可以加扣群，前面的數字是：五六八，中間的數字是：九九八，後面的數字是：
二九七，把前面的加起來就可以了，你就可以發現一個真正學習韓語的地方，我宣告一下，不想學習的，打醬油的，混日子的，就別加了，我們不歡迎。
三 學韓語的小竅門
經常被問到「學習韓語有什麼竅門嗎？」這個問題真不太好回答。提出這樣問題的人，如果是恨不得一個月之內就徹底吞下韓語這塊「熱豆腐」，那麼我倒可以很痛快地告訴他，沒有什麼竅門可以幫得上他。
但是如果提問的人渴望通過踏實的努力真正掌握這門外語，而在這個努力的過程中又偶感迷茫，希望有人告訴他怎麼才能少走冤枉路，怎樣才能切實地靠近目標，我想以下這些韓語學習總體的心得（也適用於其他外語學習），也許能在他前行的路上給他點起幾盞小燈，幫他找到方向吧。
首先，就像學英語一樣，要把韓語當成一門「外語」來學。既然是外語，它就有別於我們的母語。它和漢語有不同的發音，不同的語法結構，另外不同國家的社會心理、文化習俗在語言上表現出的是不同的表達及修辭方式。
接觸韓語的時候一定要有意識地排除母語的干擾，以一種接納、探求、相容幷包的心態來對待它，對一些看來很拗口的發音、「彆扭」的表達心理上不要排斥，也不要繞道而行。要知道這些正是我們要努力掌握的重點。要接納，用心去模仿、揣摩、體會、記憶，多瞭解韓國的社會文化知識，留心時事，試著從文化層面去深層探求其所以然。
慢慢地，那些原本拗口的發音會在不經意間被你模仿得以假亂真，那些「彆扭」的表達也在不經意間很自然地從你口中溜達出來。這時，我會衷心地對你說一句：恭喜你，你的韓語已經上了一個新臺階。
中國有句古話「勿以善小而不為」，這裡我想說「勿以它小而不學」。「它」是誰呢？是課堂上老師偶爾提及的發音小知識，零星的語法結構，原版韓劇裡聽到的一個新鮮的小句子，超市裡韓國餅乾盒子上用韓文標註的成分表……雖然我們沒有身在韓國，但周圍星星點點的學習資源並不匱乏。
不要嫌它們太小太瑣碎，不要嫌它們不成體系沒有章法。語言這門科學的一個有意思的特點就是不用擔心學得亂學得雜，遇到零星的小知識，先記下來再說，這些小東西日積月累下來，你的大腦就會主動地幫你把它們分割槽、歸類，建立起知識體系，進而搭建起相應的語言邏輯。任何一門外語都要求語言知識量的積累，所以別偷懶，彎下腰把那些散落於角落裡的小磚頭都撿起來吧，這樣你會事半功倍，不經意間可能你的「韓語大廈」就已經蓋起來啦。
4三 韓國語初級者的十二種學習方法
1. 理解韓國語的文形。
2. 同樣的單詞反覆使用、特別是動詞或者利用形容詞寫文章。
3. 寫的時候總是大聲讀、說、寫。聽自己的聲音。
4. 任何教材裡的會話、文章大聲讀30邊.
5. 偶爾的聽錄音的自己聲音。
6. 教材裡的磁帶或者cd、反覆聽、發音。
7. 寫文章時最好寫會話方式。寫問答方式。
8. 把2、3個文章連線起來。
9. 利用規則動詞、形容詞造句後一定使用不規則動詞、形容詞也造句。
四 關於韓國語的特點——初學者必看
韓語的特點：
1. 句
韓文是以動詞結尾的語言，主要句子結構是； 主語 + 賓語 + 謂語.
2. 音節
韓文的音節分為初聲、中聲、終聲三部分。
3. 字
每個字必須有母音。只有母音可位於中聲。子音可位於初聲（首音）和終聲（韻尾）。
4．音韻
有母音和諧現象。
5．詞彙
韓語的詞彙大致可分為二大類；即固有詞和外來詞。
固有詞；韓語原來有的詞 外來詞；漢字詞和其他語言的詞。
6．韻尾
韓語中的子音都可以與母音結合，可位於初聲（首音）和終聲（韻尾）。位於終聲的叫
韓國語的語音特點
韓國語的語音特點和在一定程度上和中國南方的廣東話，福建話很相似。
（如韓國語的3，漢字音<?,廣東話：
它們都在很大的程度上保留了古代漢語的入聲韻尾，在詩綺中有很多詩句用現代漢語（普通話）去讀一點不押韻，但你用韓國語的漢字音去讀的話，會發現很押韻的。 中國人在學習韓語的時候，在語音方面應該更多的聯絡到漢字的讀音，而不要把它當成英語那樣，重新去學，畢竟韓國語受到了漢語的很大的影響,掌握了這一點會事半功倍的。
關於認字,連讀的問題
有人提出: "記住發音就可以了嗎？不用和漢字一樣去認字？"
實際上韓語根本就沒有認字的說法, 認字是漢語裡才有的. 對於韓語, 我們需要記住的是子音和母音的發音, 發音規則及變化. 其中發音規則和變化其實並不多, 最重要的是, 應該在讀(單詞或句子)的過程中體驗發音規則.
凡是都得有熟悉的過程, 韓語要多讀, 讀到一定程度就不會出現"每個字都會讀，連到一起讀出來的音就不一定對"的問題. 這也是一種語感吧.
[連讀]的問題
對於連讀, 最重要的還是熟悉規則--這是對初學者來說的. 熟悉規則的情況下, 要正確地反覆讀出來. 當然, 這個時候應該有一個老師糾正發音, 這是初學者必須有老師的原因之一.
如果沒有人糾正錯誤的發音, 那麼即使讀出來也不知道對錯.
如果有可能我希望通過網路糾正大家的發音, 但是音訊的傳輸還是有一定困難, 我們論壇沒有語音聊天系統. 如果有好建議可以跟貼, 我願意幫助大家提高韓語水平.
韓語的方言分六大類:
京畿方言---漢城附近 慶尚方言---釜山、大邱
全羅方言---光州、全州 濟州方言---濟州道
咸鏡方言---** 平安方言---**
語言學和人口學的研究表明，韓語屬中亞的烏拉爾-阿爾泰語系。同屬這一語系的還有土耳其語、匈牙利語、芬蘭語、蒙古語、藏語和日本語。
韓語字母，是15世紀在朝鮮王朝（1392-1910）***君主世宗大王倡導下，由一些學者創造的。在創造出這種字母之前，由於中國文字非常難，只有少數人才能掌握它。
為創造韓文書寫體系，世宗大王和學者參考了當時已知的幾種書寫文字，如中國古篆、維吾爾和蒙古文字。但他們創造出的韓文書寫體系主要苦於自己對音韻的研究。更主要的是他們的沒有采用中國音韻學中的兩分法，而是自己發明了三分法理論，將音節分成首音、中音和尾音。
韓語字母含10個母音和14個子音，可組成許多音節。它既簡單又具有系統性和全面性，被公認是世界上最科學的文字之一。韓語字母易於學習和書寫，對韓國文盲少，出版業發達做出了巨大貢獻
二十五個字母中，每一 個字母代表一個子音或母音，這和代表音節的日語字母不同，也和代表概念的漢字不同。然而 ，朝鮮語文字和其它多數語言的文字的不同之處在於：每個音節的字母都結合成一組。
韓國語共有40個字母，其中有21個母音和19個子音。
單 元 音
ㅏ：嘴自然張開，舌頭接觸下齒齦，但不要貼上，嘴脣不要緊張，也不要成圓形。發音與漢語拼音的「a」相似，但比「a」稍靠後。
ㅑ：先發「ㅣ」，然後迅速滑到「ㅏ」。
ㅓ：口形比「ㅏ」小一些，舌後部稍微抬起，嘴脣不要緊張，也不要成圓形。
ㅕ：先發「ㅣ」，然後迅速滑到「ㅓ」。
ㅗ：嘴稍微張開，舌後部抬起，雙脣向前攏成圓形。與漢語拼音的「o」相似，但比「o」口形要小且圓。
ㅛ：先發「ㅣ」，然後迅速滑到「ㅗ」。
ㅜ：口形比「ㅗ」小一些，雙脣向前攏成圓形。與漢語拼音的韻母「u」相似。
ㅠ：先發「ㅣ」，然後迅速滑到「ㅜ」。
ㅡ：嘴稍微張開，舌身稍向後縮，舌前部放平，舌後部略向軟顎抬起，嘴脣向兩邊拉開。與漢語拼音中「zi,ci,si,ri"的韻母的發音。
練習時可先法」zi"，然後，舌尖稍微往後縮，這時就可發出「ㅡ」。找到感覺後可直接發音「ㅡ」。 ㅣ：
與漢語拼音的「yi」相似。
雙 元 音
ㅐ：嘴張的比「ㅏ」要小一些，嘴脣向兩邊拉緊一點，舌尖頂住下齒，舌面抬起靠近硬顎，這時舌面左右兩邊夾在上下齒之間，舌面與硬顎形成扁的橢圓形。
ㅒ：先發一個「ㅣ」，然後迅速滑到「ㅐ」，即可發出此音。
ㅔ：口形比「ㅐ」要小一些，嘴脣兩邊放鬆，舌尖頂住下齒，這時舌面硬顎之間比「ㅐ」圓。與漢語拼音中「ye,jie」的韻母e發音。
ㅖ：先發一個「ㅣ」，然後迅速滑到「ㅔ」，即可發出此音。
ㅘ：先發一個「ㅗ」，然後迅速滑到「ㅏ」，即可發出此音。
ㅚ：嘴張的與「ㅗ」相同，但舌位及舌形與「ㅔ」相同。練習時，先發一個「ㅔ」，然後變一下口形再發一個「ㅚ」，就這樣可以交替練習。
ㅙ：先發一個「ㅚ」，然後迅速滑到「ㅐ」，即可發出此音。 ㅝ：先發一個「ㅜ」，然後迅速滑到「ㅓ」，即可發出此音。
ㅞ：先發一個「ㅜ」，然後迅速滑到「ㅔ」，即可發出此音。與漢語拼音的「yue"相似。
ㅟ：口形與「ㅜ」相同，但舌位及舌形與「ㅣ」相同。練習時，先發一個「ㅜ」，然後變一下口形再發一個「ㅟ」，就這樣可以交替練習。
ㅢ：先發一個「ㅡ」，然後迅速滑到「ㅣ」，即可發出此音。
基 本 輔 音
ㄱ：發音時，將舌面後部抬起，使舌根接觸軟顎，堵住氣流，然後放開，使氣流衝出而發聲。它與漢語拼音的「g」相似，但力度要小一點。
ㄴ：發音時，先用舌尖抵住上齒齦，堵住氣流，然後使氣流從鼻腔中留出來，同時舌尖離開上齒齦，震動聲帶而發音。它與漢語拼音的「n」相似。
ㄷ：發音時，先用舌尖抵住上齒齦，堵住氣流，然後舌尖離開上齒齦，使氣流衝出，爆發、破裂成聲。它與漢語拼音的「d」相似。
ㄹ：發音時，先使舌尖和上齒齦接近，然後使氣流通過口腔，這是舌尖輕輕振彈一下而發聲。
與漢語拼音的「r」相比，舌尖靠前的，而且舌尖也不可捲起來。
ㅁ：發音時，首先緊閉嘴脣，堵住氣流，然後使氣流從鼻腔中流出的同時，雙脣破裂成聲。它與漢語拼音的「m」相似。
ㅂ：發音時，雙脣緊閉並稍向前伸，堵住氣流，然後用氣流把雙脣衝開，爆發成聲。它與漢語拼音的「b"相似，但力度稍輕一點。
ㅅ：發音時，舌尖抵住下齒，舌面前部接近硬顎，使氣流從舌面前部和硬顎之間的空隙處擠出來，磨擦成聲。它與漢語拼音的「s」相似。
ㅇ：做為字的首音時不發音，只是起到裝飾作用。
ㅈ：發音時，舌尖抵住下齒，舌面前部向上接觸上齒齦和硬顎堵住氣流，使氣流衝破阻礙的同時，磨擦出聲。它與漢語拼音的「z」相似。
ㅊ：發音時，方法與子音「ㅈ」基本相同，只是發音時要用爆破性的氣流推出。它與漢語拼音的「c"相似。
ㅋ：發音時，方法與子音「ㄱ」基本相同，只是發音時要用爆破性的氣流推出。它與漢語拼音的「k"相似。
ㅌ：發音時，方法與子音「ㄷ」基本相同，只是發音時要用爆破性的氣流推出。它與漢語拼音的「t"相似。
ㅍ：發音時，方法與子音「ㅂ」基本相同，只是發音時要用爆破性的氣流推出。它與漢語拼音的「p"相似。
ㅎ：發音時，使氣流從聲門擠出，這時聲帶磨擦就發出此音。它與漢語拼音的「h」相似。
緊 輔 音
ㄲ：發音時，與子音「ㄱ」時基本相同，只是力度上要大一點。
ㄸ：發音時，與子音「ㄷ」時基本相同，只是力度上要大一點。
ㅃ：發音時，與子音「ㅂ」時基本相同，只是力度上要大一點。
ㅆ：發音時，與子音「ㅅ」時基本相同，只是力度上要大一點。
ㅉ：發音時，與子音「ㅈ」時基本相同，只是力度上要大一點。
韓語字母介紹
韓語是拼音語言，由基本母音（母音）、基本子音（子音）、雙母音（母音）、雙子音（子音）和收音所構成。子音（子音）無法單獨發音，必須藉住母音母音（母音）輔助，才能發出該子音（子音）的式確的發音方式。而母音（母音）可以單獨發音，但是不能獨成字，所以如果單發母音（母音）的音時，必須藉助子音（子音）中的「이응」來形成一個完整的字。
現在我們就來認識一下這些韓文的字母吧。
子音 ㅇ ㅈ ㅊ ㅋ ㅌ ㅍ ㅎ
名字 이응 지읒 치읓 키읔 티읕 피읖 히읗
基本母音（母音） ㅏ ㅑ ㅓ ㅕ ㅗ ㅛ ㅜ ㅠ ㅡ ㅣ
字型 아 야 어 여 오 요 우 유 으 이
雙子音（子音）
子音（子音） ㄲ ㄸ ㅃ ㅆ ㅉ
名字 쌍기역 쌍디귿 쌍비읍 쌍시옷 쌍지읒
雙母音（母音） ㅐ ㅒ ㅔ ㅖ ㅘ ㅙ ㅚ ㅝ ㅞ ㅟ ㅢ
字型 애 얘 에 예 와 왜 외 워 웨 위 의
收音韓文的子音（子音）可以出現在字首，也可以出現在字尾，但是在字尾時，它有專有的名稱叫받침，在本書中叫收音。
雖然所有的子音（子音）都可以成為收音，但是出在在收音的音，只發以下七個音，左欄的是代表音，右欄的子音（子音）都統一發左欄的代表音。
代表音 收音
ㄱ ㄱ ㅋ ㄲ ㄳ ㄺ
ㄴ ㄴ ㄵ ㄶ
ㄷ ㄷ ㅅ ㅈ ㅊ ㅌ ㅎ ㅆ
ㄹ ㄹ ㄼ ㄽ ㄾ ㅀ
ㅁ ㅁ ㄻ
ㅂ ㅂ ㅍ ㅄ ㄿ
ㅇ ㅇ
母 音子音（子音） ㅏ ㅑ ㅓ ㅕ ㅗ ㅛ ㅜ ㅠ ㅡ ㅣ
ㄱ 가 갸 거 겨 고 교 구 규 그 기
ㄴ 나 냐 너 녀 노 뇨 누 뉴 느 니
ㄷ 다 댜 더 뎌 도 됴 두 듀 드 디
ㄹ 라 랴 러 려 로 료 루 류 르 리
ㅁ 마 먀 머 며 모 묘 무 뮤 므 미
ㅂ 바 뱌 머 벼 보 뵤 부 뷰 브 비
ㅅ 사 샤 서 셔 소 쇼 수 슈 스 시
ㅇ 아 야 어 여 오 요 우 유 으 이
ㅈ 자 쟈 저 져 조 죠 주 쥬 즈 지
ㅊ 차 챠 처 쳐 초 쵸 추 츄 츠 치
ㅋ 카 캬 커 켜 코 쿄 쿠 큐 크 키
ㅌ 타 탸 터 텨 토 툐 투 튜 트 티
ㅍ 파 퍄 퍼 펴 포 표 푸 퓨 프 피
ㅎ 하 햐 허 혀 호 효 후 휴 흐 히
母音與母音結合時的緊縮和縮略規則總結
母音與母音結合時的緊縮和縮略規則，現總結如下：
在韓語語法中，規定了帶有 아 어 여 的詞尾與詞末音節為開音節的詞幹結合時的緊縮和縮略規則
1. 아 只接詞幹末音節中（注： 詞幹末音節為開音節）母音為 아 오 的詞幹
縮略： 아 + 아 = 아 例： 가다 + 아요 = 가 + 아요 = 가요
緊縮： 오 + 아 = 와 例： 오다 + 아요 = 오 + 아요 = 와요
2. 어 只接詞幹末音節中母音為除 아 오 以外母音（注： 包括單母音和雙母音）的詞幹
어 只與母音中的單母音結合時才發生緊縮和縮略
縮略： 어 + 어 = 어 例： 서다 + 어요 = 서 + 어요 = 서요
으 + 어 = 어 例： 쓰다 + 어요 = 쓰 + 어요 = 써요
이 + 어 = 여 例： 기다리다 + 어요 = 기다리 + 어요 = 기다려요
緊縮： 우 + 어 = 워 例： 배우다 + 어요 = 배우 + 어요 = 배워요
3. 여 只接詞幹末音節為 하 的詞幹
緊縮： 하 + 여 = 해 例： 하다 + 여요 = 하 + 여요 = 해요
帶有 아 어 여 的詞尾最明顯的就是過去時制（英語中稱為時態）詞尾 았 었 였 三個，還有其他詞尾，如終結詞尾 아요 어요 여요 等
為什麼是隻接開音節才緊縮和縮略呢 ？
因為如果詞幹末音節是閉音節的話，末音節的韻尾子音就遵循連音規則與 아 어 여 結合成新的音節了呀 ！！！
나쁘다+ 아요時，쁘中的_是弱音，不發音，所以變成了빠韓語
怎麼讓頭髮長快點，怎樣讓頭髮長快一點？
什麼方法能讓頭髮長得快？其實沒有一瞬間就變長的方法了 除非假髮 如果你想長長的話 哪麼往下看吧 1，用生薑和茶葉熬水,每天洗頭.民間 2 綠色蔬菜 綠色蔬菜中的鹼性無機鹽 鈣 鎂 鈉 鉀等 含量高，可中和體內不利於頭髮生長的酸性物質，並使之成為無毒性物質排出體外。可選食冬瓜 蘿蔔 大白菜 菠菜 藕等...
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我不會學英語啊，我英語一點也不懂，怎麼學啊！
初中的時候 我的英語也很爛 幾個也是問題 不過誰也不是天生就會學英語的 關鍵就看你努不努力 那個時候就是天天看書記單詞做題 高中學英語首先把主謂賓定狀補搞清楚了 這樣讓你受益三年 高一下學期買了一本五年高考三年模擬的英語資料 每天固定的做上面的題 反正是單選閱讀理解完形填空 都要做一篇 上課多問問題...