1樓：匿名使用者
文藝性說明文，又稱科學小品。其特點是長於運甩文藝筆調具體生動地向讀者介紹說明物件。它的主要表達方式是描寫性說明，是描寫與說明的巧妙有機聯合。
這種融合與記敘文的描寫有明顯區別。記敘文運用描寫，目的是再現事物形象，把人物與事件刻畫得具體生動，從而表現文章的主題；而說明文運用描寫，目的是為了進行生動說明，它僅是在說明表現物件過程中，藉助某些形象化手法（如比喻、擬人等）對事物的特點作一些形象化描寫，從而起到具體說明事物的作用。文藝性說明文不論採用什麼樣的形象化描寫手段，都要以準確性為前提，本文就是一篇說明的準確性與描寫的形象性完美結合的範例
2樓：裘球愛
根據《布豐文選》中一文《松鼠》改編，讚揚了松鼠的玲瓏小巧，可愛的樣子。【有什麼不懂可以追問哦！】
3樓：胡才英
你在**上班呀哈哈哈哈哈嗝！好的好的嗯嗯好的。好的。
好的。好的。哦哦哦好的吧哈哈，哦哦好的謝謝你啊哦好的謝謝你在**上班嗎丁啉…好的。
好的嗯嗯好滴水穿石家莊的啊哦，嗯?
《跑進家來的松鼠》寫作背景
4樓：麻依雯
本文抓住松鼠的外貌特點、性格特點，突出松鼠的可愛、聰明，具有同人一樣的感情 ，全文沒有用一個喜愛，但卻處處體現出對松鼠的喜愛！
5樓：匿名使用者
本文主要寫了松鼠的可愛。
第九課《獵人海力布》的寫作背景是什麼？
6樓：課文你來說
寫作背景：據說在內蒙古自治區的山村,有一塊奇特的石頭,傳說是海力布變的,大家稱這塊石頭為「海力布」 。
《獵人海力布》講述了獵人海力布為了拯救鄉親們的生命，不惜犧牲自己，變成一塊石頭的故事。讚頌了海力布熱心助人、捨己為人的高貴品質。
7樓：匿名使用者
有一天海力布救了山神的女兒，山神為了感謝他送給海力布一顆吃了可以聽懂動物語言的果實，但是動物說什麼話，只能自己知道。如果對別人說了，就會變成一塊僵硬的石頭。有一天他聽到動物們說這裡要被洪水淹沒，他為了救鄉親們，犧牲了自己變成了一塊石頭。
人們世世代代紀念海力布。據說現在還能找到那塊叫做「海力布」的石頭。
在蒙古族民間故事中，有一個名叫海力布的小夥子，為人善良，熱心腸。有一天他搭救了一隻松鼠，誰知那松鼠是山神的女兒。山神為了感謝海力布，要送給他享用不盡的財富，海力布不要；山神又送給他永遠的幸運，海力布想了想還是不要。
後來海力布要了能聽懂動物語言的果實，這樣就能更好的和動物們做朋友了。但是山神警告他，聽到動物們的語言如果說出去就會收到嚴厲的懲罰。
海力布吃了果實以後，果然能聽到動物們的交談，並且藉此幫助了牧民們救治了生病的羊羔，找到失散的牛……有一天，大家都在歌舞歡唱，海力布卻聽到動物們說洪水要來了，並且看到動物們都在逃走，於是海力布騎馬到山林裡去證實了這個訊息，然後慌忙去告訴鄉親們。海力布要大家離開這裡，到山上去，大家都不相信，認為他喝酒喝多了：「海力布，我們知道你是個誠實的孩子，可是為什麼要大家走呢？
你要說清楚了！」無奈之下，海力布只要告訴大家自己是如何聽懂動物語言的。海力布說著，腳已經開始變成石頭，當他請大家趕緊離開，手指向山頂，他已經全部變成了石頭。
鄉親們完全相信了他，含淚離開海力布的石像。果然，一場洪水到來了，淹沒了草原。海力布變成了石頭，永遠矗立在草原上，那裡鮮花盛開，鳥兒為他歌唱，還有他那隻健壯的白馬仰天長嘶……
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跑進家來的松鼠，仿寫 跑進家來的松鼠
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跑進家來的松鼠寫了哪三件事跑進家來的松鼠裡課文主要寫松鼠在我家的哪三件趣事從中你體會到什麼
1.松鼠千方百計的把我們家的方糖，紙包糖，麵包皮，小骨頭叼到櫃頂上。2.松鼠把我們採的蘑菇全都晾到爸爸撿的大鹿角上了。3.天冷了，松鼠把手套，頭巾都叼到煙囪你給自己墊窩。第一件事是貯存糧食，第二件事是晾晒蘑菇，第三件事是叼東西墊窩。1.貯存冬糧.2.晾晒蘑菇.3.在煙囪裡搭窩 課文的題目很吸引人，讓...
跑進家來的松鼠與松鼠內容體裁有什麼不
1 內容的不同 松鼠 描寫了松鼠的特點 習性 用途 肉 毛 皮 繁殖能力及其他特點 跑進家來的松鼠 不只寫了松鼠的個別習性，而且重點闡述的是松鼠在 我 家也改不了 病，而造成的一些讓人哭笑不得的事，又體現出 我 和家人的善良和松鼠的可愛。2 體裁的不同 松鼠 是一篇文藝性說明文 而 跑進家來的松鼠 ...