1樓：文以立仁
解：姓。讀xiè。解縉是人的姓名，姓解，名字叫縉。
敏對，指解縉非常聰明地應對皇帝的難題。
閱讀文言文《解縉敏對》，回答後面問題。（7分）解縉敏對解縉嘗從遊內苑。上登橋，問縉：「當作何語？」
2樓：沌球
小題1:（
1）回答（2）通「悅」，高興。（3）立刻 （4）已經小題1:皇上本想用假話來刁難他。
小題1:生兒子。
解縉敏對文言文青子宮中夜來有喜乎翻譯本文的對話體現解縉的什麼特點
《解縉敏對》中解縉的敏體現在哪些方面
解縉敏對的譯文
解縉敏對中上本欲詭言以困之的以安是什麼意思？
3樓：檾茗蔏菏荼
翻譯：皇上本想用謊言刁難他。
原文解縉嘗從遊內苑。上登橋，問縉：「當作何語？
」對曰：「此謂一步高一步。」上大說。
及下橋，又問之。對曰：「此謂後邊又高似前邊。
」上大說。一日，上謂縉曰：「卿知宮中夜來有喜乎？
可作一詩。」縉方吟曰：「君王昨夜降金龍。
」上遽曰：「是女兒。」即應曰：
「化作嫦娥下九重。」上曰：「已死矣。
」又曰：「料是世間留不住。」上曰：
「已投之水矣。」又曰：「翻身跳入水晶宮。
」上本欲詭言以困之。既得詩，深嘆其敏。
(選自 明。馮夢龍《白話笑史》)
基本概述
解縉（xie jin）（公元1369一2023年）字大紳，又字縉紳，號春雨，又號喜易，明朝第二位內閣首輔。洪武二年十一月初七日（公元2023年12月6日）出生在吉水鑑湖（今江西省吉水縣文峰鎮）的一個書香門第之家。洪武三十一年進士，官至翰林學士。
祖父解子元，元至正五年（公元2023年）進士，授安福州判宮，遷太史院校書郎，除承務部、東莞縣尹，在元末戰亂中死於亂兵；父親解開，二魁胃監，五知貢舉，以父死節贈官參知政事不拜，明初授以官又不受，一心從事著述、辦學，培養人才；母親高妙瑩，不但賢良淑慧，而且通書史、善小楷、曉音律。解縉生長在這樣的家庭，從小就受到良好的教育。傳說他自幼穎敏絕倫，其母畫地為字，於褪概中教之，一見不忘5歲時，父教之書，應口成誦；7歲能屬文，賦詩有老成語；10歲，日湧數千言，終身不忘；12歲，盡讀《四書》、《五經》，貫穿其義理。
洪武二十年（公元2023年）參加江西鄉試，名列榜首（解元）；次年，會試第七，廷試與兄綸、妹夫**華同登進士第。選為庶吉士，讀中祕書。明成祖時，入直文淵閣，進翰林學士，參與機務，後又兼右春坊大學士，一時詔令製作，皆出其手。
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解縉最大的問題就是自恃才高，有點拎不清。解縉絕對是有明最聰明的才子，書讀得非常多，才華橫溢。但是書沒讀透，他和方孝儒不一樣，他沒什麼氣節。朱元璋在世的時候非常看中他的才華，一度也是 江山的未來屬於你們 的心態，對他是額外照顧。在建文帝的時候，他就做到了翰林院代詔。但是朱棣即位之後，為了丹書青史考慮。...