1樓：匿名使用者
1．結合語境，理解文中加橫線的詞語。 （1） 內疚______________________________________ （2） 徒勞_______________________________________ 2．我兩次把小蜜蜂踩人沙土的原因是 __________________________________________ 3．作者詳細描寫了蜜蜂兩次從沙土裡爬出來以及梳理自己的翅膀的情景，這樣寫的目的是什麼？ 4、文中有兩個稱呼小蜜蜂的詞語，表現出作者對小蜜蜂態度的變化，這兩個詞語是 5．文章前後作者對小蜜蜂的態度有什麼變化，為什麼會有這樣的變化?
6．文章第(8)段寫到：「我湊近看了看，心中想到，這蜜蜂想必完了——它肯定完了。」這句話在文中有什麼含義?
7．文章結尾句表現出作者怎樣的心態? 8．從文中對蜜蜂的描述，可用哪些詞彙來讚美它 9．文章用「生命、生命!」作標題有什麼含義?
答案： 1．(1)幾次想把它弄死，而感覺慚愧不安。 (2)捋翅、拍打翅，都是無益地耗費勞力。
2．它打擾了我閒暇的心情，影響了我的野餐，我把它趕走，它又飛回來，使我失去了耐心。 3．表現蜜蜂不屈不撓的精神，頑強的生命力。 4．小東西、生靈。
5．作者開始對蜜蜂是厭煩、憎惡，非把它置於死地不可；後來是可憐、同情、敬仰。被小蜜蜂的精神所感動。 6．從側面寫出蜜蜂傷勢的嚴重，更突出蜜蜂頑強的生命力和我的內疚心情。
7．(1)作者被蜜蜂不屈不撓追求生存的精神和頑強的生命力震撼而生敬意。 (2)被蜜蜂的精神所感動而陷入沉思。 (3)為自己對蜜蜂的扼殺舉動而深感內疚。
8．不屈不撓求生存的精神，頑強的生命力。 9．強調了生命的可貴，同時也為自己幾乎扼殺一個弱小的生命而深感懊悔
親。。頂一個、、
2樓：匿名使用者
我也想問這個問題啊！
《生命，生命》 閱讀答案 急 急 急 急
3樓：
第二次將蜜bai蜂趕走。
蜜蜂的左du翅褶皺得象一團zhi紙，dao不能飛行了。
表現回我不珍答視小蜜蜂 ；表現小蜜蜂頑強不屈的精神劃線的句子屬於細節描寫，表明「我」深入觀察蜜蜂而忘了自己，也寫出我對蜜蜂態度的轉變，表達了我對蜜蜂頑強生命力的歌頌。
不好。因為原題「生命生命」，採用反覆的修辭強調了生命的重要，表達了作者對生命的敬畏。
急急急急急！！！！！！生命 生命閱讀答案
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