1樓：匿名使用者
愛心教育的意義：《一》 愛心教育就是有效提升學生對正義的、善良的、美麗的、悲弱的人和事的愛心奉獻程度的教育，是培育和弘揚學生的人性中善良的一面，壓縮和取締學生的人性中**的一面的教育，是學生道德教育的核心部分，是學生健康成長的根本動力。 愛心教育是由具體的感性體驗達到理性思考的、不間斷迴圈往復的、逐層有效提升思想認識的教育過程。
它圍繞一次次具體的獻愛心體驗（愛自己的，愛同學的，愛老師的，愛父母的，愛班級、學校、社會、祖國的）的具體開展，通過主動計劃、積極實施、記錄討論、理性思考，並不間斷周而復始的進行，促使每一位學生逐步建立並增強對自我、對師長、對同學、對班級、對學校的愛心，有效克服學生不良傾向的影響，真正啟動學生學習內動力，建立良好的學習習慣、生活習慣，讓學生學會做人；促使每一位學生建立一種高層位的、穩固的、內在的對祖國的摯熱的愛心，使愛國成為永恆的義務、強烈的責任、堅定的信念，讓學生做一名熱愛祖國的人；促使每一位學生有效提升自身道德水準，全面提高各方面素質，逐步確立正確而先進的世界觀、人生觀、價值觀，做一名綜合素質強的人。《二》愛的意義。 愛心教育中的愛是一種大愛，這種愛是關心、幫助、給與、奉獻，是理解、體諒、尊重，是義務、責任、原則，是博大的、理性的、公平的、高尚的愛，是心與心的真誠溝通。
2樓：匿名使用者
愛，是偉大的，她可以使整個世界充滿了陽光，可以
是黑暗變的光明。若沒有愛心，則沒有陽光，整個世界也將陷入一片黑暗之中，看不到希望和未來。同樣的，一個大學生若無愛心，則不論他/她學識多麼淵博，都難以真正地為人民服務，為社會作貢獻。
就比如，我們學醫的，以後基本都醫院工作，如果你沒有愛心，你怎麼能夠為病人服務，讓病人有一個好的心情來恢復他自己的身體。所以，有愛心是我心目中的大學生中最為重要的一點。如果沒有這點，那你就不是一個合格的大學生。
對學生進行愛心教育有何生活意義和教育意
3樓：由清安黃賦
首先，可以讓學生從小就對生活充滿愛，熱愛生活，學會關愛他人，樂於助人。其次，進行愛心教育也能讓學生懂得感恩。
愛心的重要性
4樓：匿名使用者
在指導為什麼要愛心之前，我覺得首先要知道的是什麼是愛心，我個人認為愛心就是就是理解，有了理解才會有溝通，有了溝通才會知道孩子在想什麼，從而也就有了針對性的教育；還有就是愛心是關心，沒有最起碼的關心，那還他什麼教育呀！同時愛心還是尊重還以的一種表現，有了對孩子的尊重，就有了說服力，孩子才會認真的聽你講，不然時期不到效果的；我覺得愛心還是換位思考的一種表現，只要放下作家長的架子，和孩子換一下位置來思考一下，在根據換位思考後的感受制定教育方案，我想比較好。這樣讓孩子感受的了關心和溫暖，感受得到了理解和尊重，他還有什麼理由不聽你的良苦用心呢！
培養孩子的愛心有哪些作用？
5樓：北京理工大學出版社
愛心是做人的基本素養。一個沒有愛心的人，不會真正地關心和體諒他人。因此，家長應該從小開始培養孩子博愛的胸懷。
愛心的產生是基於個體的社會性情感需要，它不是與生俱來的品質，而是在後天環境和教育的薰陶下，逐漸形成的習慣性心理傾向。
一個沒有愛心的孩子必然對他人冷漠，無視別人的痛苦，並經常把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。這樣的孩子，又如何能在社會上立足呢？無視社會公眾的苦難，必然被社會所拋棄。
可以這樣說，孩子愛心教育的缺失，是家庭教育最大的失敗。
有研究指出，兒童天性是善良和富有同情心的。他們剛來到這個世界時，對世界是充滿愛心和同情的。
孩子在一歲以前，就對別人的情感有所反應。經常可以看到這一種現象：許多一歲左右的孩子在一起，如果有一個孩子哭了，其他孩子也會跟著哭。
而孩子到了兩歲左右時，看到別的孩子哭，就知道用吃的或玩的去哄他、安慰他。
當孩子再大一些的時候，也會用言語去安慰哭泣的夥伴，知道靜靜地陪著她們。
這些現象表明，孩子能夠體會別人的痛苦了。孩子早期表現出來的關心和愛護他人的行為，是孩子愛心的自然表達。但是如果孩子的這種行為不能得到家長以及周圍親人的及時鼓勵和強化，就會逐漸消失。
因此，孩子後天能不能成長為一個具有愛心的人，在於家長能否給予正確的教導和教育。
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