1樓：石小希
學習而不覺滿足，教誨別人而不知疲倦。
詳細釋義：學而不厭：勤奮學習而不感到滿足。誨人不倦：教誨學生從不倦怠。
語出《論語·述而》：子曰：「默而識（zhì）之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉？」
譯文：孔子說：「默默地記住（所學的知識），學習不覺得滿足，教人不知道疲倦，對我來說，還有什麼遺憾呢？」
這一章緊接前一章的內容，繼續談論治學的方法問題。前面說他本人「述而不作，信而好古」，此章則說他「學而不厭，誨人不倦」；反映了孔子教育方法的一個側面。這對中國教育思想的形成與發展產生了很大的影響，以至於在今天，我們仍在宣傳他的這一教育學說。
2樓：佴微蘭留凰
學而不厭：勤奮學習而不感到滿足
誨人不倦：教誨學生從不倦怠
3樓：疏玉蘭駱妍
子曰：「學而不厭，誨人不倦」。這句話的意思是說，做人要不斷學習，不感到厭煩；教育學生要有耐心，不感到疲倦。
4樓：百度使用者
學習而不知滿足，教導別人而不知疲倦
5樓：匿名使用者
自己學習永不滿足 教誨別人永不疲倦
6樓：百度使用者
額、艹那麼簡單還需要到電腦上找靠
學而不厭誨人不倦的意思
7樓：一碗湯
意思是：學習而不覺滿足，教誨別人而不知疲倦。
學而不厭：勤奮學習而不感到滿足。
誨人不倦：教誨學生從不倦怠。
出自《論語·述而》。
8樓：匿名使用者
《論語·述而》：子曰：「默而識（zhì）之，學而不厭，
誨人不倦，何有於我哉？」
子曰：「學而不厭，誨人不倦」。這句話的意思是說，做人要不斷學習，不感到厭煩；教育學生要有耐心，不感到疲倦。
9樓：匿名使用者
這句話的意思是說，做人要不斷學習，不感到厭煩；教育學生要有耐心，不感到疲倦。
10樓：陳政
做人要不斷學習，不感到厭煩；教育學生要有耐心，不感到疲倦。
"學而不厭,誨人不倦"是什麼意思?
11樓：暖暖炊煙裊裊
學習而不覺滿足，教誨別人而不知疲倦。
1、出處
《論語·述而》
2、原文
《論語·述而》：子曰：「默而識（zhì）之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉？」
3、譯文
孔子說：「默默地記住（所學的知識），學習不覺得滿足，教人不知道疲倦，對我來說，還有什麼遺憾呢？」
學而不厭,誨人不倦的意思是什麼?
12樓：一彈戲牡丹
「學而不厭，誨人不倦。」的意思是：學習不覺得滿足，教人不知道疲倦？
一、出處
春秋孔子《論語·述而》：子曰：「默而識（zhì）之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉？」
默默地記住（所學的知識），學習不覺得滿足，教人不知道疲倦，對我來說，還有什麼遺憾呢？
三、造句
同學們都應該有對自己「學而不厭」，對他人誨人不倦的精神。
一、「學而不厭，誨人不倦。」解讀
這一章緊接前一章的內容，繼續談論治學的方法問題。前面說他本人「述而不作，信而好古」，此章則說他「學而不厭，誨人不倦」；反映了孔子教育方法的一個側面。這對中國教育思想的形成與發展產生了很大的影響，以至於在今天，我們仍在宣傳他的這一教育學說。
二、「學而不厭，誨人不倦。」用法
偏正式；作謂語、定語；含褒義；指人好學。
四、作品介紹
《論語·述而》出自《論語》，共包括38章，也是學者們在研究孔子和儒家思想時引述較多的篇章之一。本章提出了孔子的教育思想和學習態度，孔子對仁德等重要道德範疇的進一步闡釋，以及孔子的其他思想主張。
《論語》是儒家學派的經典著作之一，由孔子的**及其再傳**編撰而成。它以語錄體和對話文體為主，記錄了孔子及其**言行，集中體現了孔子的政治主張、論理思想、道德觀念及教育原則等。
與《大學》、《中庸》、《孟子》、《詩經》、《尚書》、《禮記》、《易經》、《春秋》並稱「四書五經」。通行本《論語》共二十篇。
13樓：絕愛無塵
子曰：「學而不厭，誨人不倦」。這句話的意思是說，做人要不斷學習，不感到厭煩；教育學生要有耐心，不感到疲倦。
「學而不厭」。作為教師尤其要做到這一點。教師是學生的示範，我們希望學生做一個終生學習的人，首先教師要做一個終生學習的人。
「身教重於言傳」，「親其師，信其道」，教師應該是學生很好的榜樣。
「學而不厭,誨人不倦」,這是孔子在歷史上成為一個大教育家的兩個最基本的優點和特點。
14樓：笑看蘭花
學而不厭，誨人不倦 的意思是：學習永不滿足，耐心地教導別人而不倦怠。
15樓：匿名使用者
努力學習卻不感到滿足,教導別人不感到厭倦
簡單吧。
16樓：包子炸彈
學習應該不厭煩，教導別人應該要有耐心、不疲倦。
17樓：匿名使用者
努力學習而不自滿，教導別人不搞到厭倦。
18樓：冰藍蜂蜜
要不斷學習,而不感到厭煩
「學而不厭，誨人不倦」是什麼意思？
19樓：幸福小屋
這句話的意思是說，做人要不斷學習，不感到厭煩；教育學生要有耐心，不感到疲倦。
學而不厭：勤奮學習而不感到滿足。誨人不倦：教誨學生從不倦怠。學習而不覺滿足，教誨別人而不知疲倦。
春秋時期，孔子在教學上有豐富的經驗，常常與學生們一道研討問題，給學生解決各種疑難問題，他鼓勵學生培養良好的品德，深入鑽研，提出「學而時習之」，「溫故而知新」，學生讚揚孔子教學的耐心，孔子謙遜地說：「默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉？」
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原文
《論語·述而》：子曰：「默而識（zhì）之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉？」
譯文
孔子說：「默默地記住（所學的知識），學習不覺得滿足，教人不知道疲倦，對我來說，還有什麼遺憾呢？」
解讀
這一章緊接前一章的內容，繼續談論治學的方法問題。前面說他本人「述而不作，信而好古」，此章則說他「學而不厭，誨人不倦」；反映了孔子教育方法的一個側面。這對中國教育思想的形成與發展產生了很大的影響，以至於在今天，我們仍在宣傳他的這一教育學說。
用法
偏正式；作謂語、定語；含褒義；指人好學。
造句
對自己，「學而不厭」，對人家，「誨人不倦」，我們應取這種態度。
20樓：蒲公英艾艾
默默地記住（所學的知識），學習不覺得滿足，教人不知道疲倦，對我來說，還有什麼遺憾呢？
21樓：匿名使用者
學習要不厭煩、討厭，教學生要不感到疲倦、勞累。
22樓：匿名使用者
意思：自己學習永遠不滿足，教誨人永遠不疲倦。～(￣▽￣～)~
23樓：天秤吳慶勇
意思是指學習而不覺滿足，教誨別人而不知疲倦，語出《論語·述而》。
24樓：匿名使用者
孔子自己讀書的時候要多記，多背，學習不知道滿足，教海人不知疲倦。
25樓：匿名使用者
學習要不厭其煩，不能怕麻煩，教育人要耐心，要不怕吃苦
26樓：一彈戲牡丹
「學而不厭，誨人不倦。」的意思是：學習不覺得滿足，教人不知道疲倦？
一、出處
春秋孔子《論語·述而》：子曰：「默而識（zhì）之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉？」
默默地記住（所學的知識），學習不覺得滿足，教人不知道疲倦，對我來說，還有什麼遺憾呢？
三、造句
同學們都應該有對自己「學而不厭」，對他人誨人不倦的精神。
一、「學而不厭，誨人不倦。」解讀
這一章緊接前一章的內容，繼續談論治學的方法問題。前面說他本人「述而不作，信而好古」，此章則說他「學而不厭，誨人不倦」；反映了孔子教育方法的一個側面。這對中國教育思想的形成與發展產生了很大的影響，以至於在今天，我們仍在宣傳他的這一教育學說。
二、「學而不厭，誨人不倦。」用法
偏正式；作謂語、定語；含褒義；指人好學。
四、作品介紹
《論語·述而》出自《論語》，共包括38章，也是學者們在研究孔子和儒家思想時引述較多的篇章之一。本章提出了孔子的教育思想和學習態度，孔子對仁德等重要道德範疇的進一步闡釋，以及孔子的其他思想主張。
《論語》是儒家學派的經典著作之一，由孔子的**及其再傳**編撰而成。它以語錄體和對話文體為主，記錄了孔子及其**言行，集中體現了孔子的政治主張、論理思想、道德觀念及教育原則等。
與《大學》、《中庸》、《孟子》、《詩經》、《尚書》、《禮記》、《易經》、《春秋》並稱「四書五經」。通行本《論語》共二十篇。
默而識之 學而不厭 誨人不倦的漢語意思
27樓：313傾國傾城
默而識之，學而不厭，誨人不倦的意思：默默地記住（所學的知識），學習不覺得厭煩，教人不知道疲倦。
【原文】：
子曰：「默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉？」
【註釋】：
識：音zhì，記住的意思。
誨：教誨。
何有於我哉：對我有什麼難呢？
【譯文】：
孔子說：「默默地記住（所學的知識），學習不覺得厭煩，教人不知道疲倦，這對我能有什麼因難呢？」
28樓：匿名使用者
默而識之：默默地記住所學知識，不斷積累
學而不厭：勤奮學習而不感到滿足
誨人不倦：教誨學生從不倦怠
29樓：廖昆傑羽傲
【原文】
子曰：「默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉？」
【譯文】
孔子說：「默默地增加知識，學而不厭，誨人不倦，這對我有什麼難呢？」
【評析】
學習是一個日積月累的過程，也是一個需要靜下心來默默堅持的過程，所以要想學習好的第一步是自己要能靜下心來。有的人學習，越學越有興趣；可是有的人學習，越學越感到厭倦。這是為什麼？
其實原因很簡單，只要真正能靜下心來學得進去的人，都不會感到厭倦，反而會忘記了時間的流逝。所以要做到學而不厭的關鍵，還是要培養起自己學習的興趣。比如打麻將，有些人一上桌子可以連續打十幾個小時，甚至幾十個小時。
如果一個人的學習興趣也能濃厚到像對待麻將的喜好一樣，還有什麼東西會學不好呢？
「誨人不倦」，是指我們在指導別人的時候不感到疲倦，怎樣才能做到這一點呢？同樣離不開一個興趣。兩個喜歡打麻將的人，不管他們學問高低，只要談起麻將來，總是眉飛色舞、滔滔不絕，從來不會感到厭倦。
當然，要做到誨人不倦的另一個要點就是要有愛心和耐心。
30樓：匿名使用者
就是默默的記住學的知識學習不覺得厭煩，教人不知道疲憊。就這樣。
31樓：mwy二進
木耳知之學而不厭，誨人不倦。
32樓：匿名使用者
那就是學習的時候你用勁學，你教人的時候你不要怕麻煩
33樓：匿名使用者
不好意思，我也忘了！?
34樓：匿名使用者
讀書的時候要多記多背，學習不知滿足，教育人時不知道疲倦。
35樓：樂觀的交易為生
子曰：默默記住所學知識，學習而不會厭惡，教會學生從不怠倦，這對我有什麼難呢？
默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉？的意思
36樓：9點說史
意思是：把所學的知識默默地記在心中，勤奮學習而不滿足，教導別人而不倦怠，對我來說，還有什麼遺憾呢？
出處：戰國時期孔子的《論語·述而》出自《論語》，共包括38章，也是學者們在研究孔子和儒家思想時引述較多的篇章之一。
這一章緊接前一章的內容，繼續談論治學的方法問題。前面說他本人「述而不作，信而好古」，此章則說他「學而不厭，誨人不倦」；反映了孔子教育方法的一個側面。這對中國教育思想的形成與發展產生了很大的影響，以至於在今天，我們仍在宣傳他的這一教育學說。
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「默」，靜默不語。孔子對「巧言」有多次告誡和警示，甚至自稱「予欲無言」，但孔子並不是完全排斥言的作用，否則就不會有後面的「誨人不倦」了。
為學，有個「默」的階段，就好像種子的萌發總要經歷與黑暗的抗爭，才能生根發芽、開花結果，這個過程，就是《書•說命》所說的：「恭默思道」（注意：「思」不是「思考」，而是「睿」，通達的意思）。
這個過程需要多久？《國語•楚語》說的更加明確：「三年默以思道」。
「識」，知也。楊、錢把「識」解釋成「記憶」，絕對是亂來。如果非要把「識」和記憶聯絡起來，那麼，愛因斯坦說的「所謂『教育』，就是當一個人把在學校所學全部忘光之後剩下的東西」，與本章的「識」差可彷彿。
默而識之學而不厭誨人不倦的漢語意思
默而識之，學而不厭，誨人不倦的意思 默默地記住 所學的知識 學習不覺得厭煩，教人不知道疲倦。原文 子曰 默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉？註釋 識 音zh 記住的意思。誨 教誨。何有於我哉 對我有什麼難呢？譯文 孔子說 默默地記住 所學的知識 學習不覺得厭煩，教人不知道疲倦，這對我能有什麼因...
誨人不倦怎麼讀，誨人不倦的讀音是什麼
誨人不倦 成語解釋 拼音 hu r n b ju n 釋義 誨 教導。教導人特別耐心回，從不厭答倦。出處 論語 述而 學而不厭，誨人不倦，何有於我哉？例句 聖人說 你又來問我，我豈有不說的理！清 曹雪芹 紅樓夢 第四十八回 誨人不倦的讀音是什麼 誨人不倦 拼音襲hu r n b ju n 正音誨 不...
誨人不倦的誨的拼音,誨人不倦的讀音是什麼
誨人不倦 成語解釋 拼音 hu r n b ju n 釋義 誨 教導。教導人特別耐心,從不厭倦。誨人不倦的讀音是什麼 誨人不倦 拼音襲hu r n b ju n 正音誨 不能讀作 hu 辨形誨 不能寫作 悔 或 侮 倦 不能寫作 卷 近義諄諄教導不厭其煩循循善誘 反義結構 主謂式。英譯teach w...