治病救人的醫生作文,治病救人的醫生作文200字

2021-03-20 10:04:13 字數 5064 閱讀 5091

1樓:

一天夜裡,我翻來覆去的睡不著,媽媽摸了我的額頭說:「兒子,你發燒了。」於是爸爸媽媽把我送到了醫院。

來到醫院我看見了一位年過五旬的老人,那時整個醫院就只有這位醫生,看他是那麼認真地值班,他那花白的頭髮耷拉在爬滿皺紋的額頭上,50多歲的中年人卻像60多歲到老年人,可想而知他把一生的經歷都投入到了醫學事業。媽媽走到老醫生面前把我的情況跟他說了一下。老醫生馬上仔細地觀察起我的體溫來,把了一下我的脈說:

「要輸液。」

他把輸液的工具搬到我的跟前,就開始給我找血管扎,誰知那天我的血管也特別怪,怎麼也扎不著,過了好久老醫生用自己的高超技術把血管才扎到了,我想:「老醫生他不知救死扶傷了多少人啊!所有的醫生都是這樣的犧牲了自己拯救了別人。

」輸完液了之後已經是凌晨一點鐘了,老醫生幫我收拾完了才走。我心想:「這個老醫生是多麼盡職啊!」老醫生後來還在我走的時候對我說:「小朋友,你要休息啊!要注意身體喲!」

我長大了後一定要一位醫生,向這位老醫生那樣去幫助別人。

2樓:皮吉孛載

每個人都有自己五彩斑斕的理想,比如成為一名教師、工程師、企業家……我的理想就是當一名醫生。

我想當醫生的原因有很多。記得在我上幼兒園的時候,姐姐生病了,我和媽媽帶著姐姐去看病。我看見有許多小孩子怕打針,哇哇大哭,有的父母也跟著掉下了眼淚。

我看見了這些景象,我就想當一名醫生,幫他們減輕痛苦。另外,我在電視上看到有的病人因為看不起病,只能眼睜睜的看著親人失去生命。看到這裡我心裡有說不出的難受,這也更加堅定了我當醫生的決心。

我喜歡醫生,因為醫生是神聖的職業,治病救人是醫生的職責。小到門診大到手術,都關係到人們的生命。因此,我現在要好好學習,長大以後爭取成為一名合格的醫生。

如果我當上了醫生,那我一定專心致志的對待每一位病人,不敢有一點疏忽大意。

3樓:龍辰

題目:犧牲了自己卻拯救了別人的白衣天使

4樓:匿名使用者

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我的理想當一名醫生作文200字

5樓:花千骨為愛執著

我的理想

我的理想之所以是當一名優秀的醫生, 是因為醫生是一個崇高的職業,並且

治病救人是他們的職責。醫生救人小到門診,大到手術,都能關係到人們的生命,而且他們知道一個小錯就能釀成大禍。因此,他們總是那麼專心致志,不敢有一絲一毫的疏忽大意。

在我小時候,每當我知道醫生又救治一個垂危病人,我的心裡便會既羨慕又佩服,不由得暗暗下定決心:長大了我也要當一名醫生。

醫生用他們無私無畏、無怨無悔的奉獻精神奏想了時代的最高音;是他們,不顧自己寶貴的生命去維護他人的健康;是他們,用高尚的品格感動了生命之神。是醫生用雙手托起了生命,用信念拯救了生命,用責任說服了生命,用自己的生命換取了他人的新生。他們的精神早已在我的心中栽了根,發了芽,將來還會開花、結果。

當你降臨到這個世界裡,第一眼看到的是誰?你肯定會說: 是母親。

其實不是,是醫生、是白衣天使,是他們把你的靈魂喚到人間。讓你這個新生命也來見識一下這個世界美麗的景色。每當你看到他們溫和的笑臉時,你便會感到無比的親切與舒服。

因為醫生把他們無限的愛灑在我們的身上,使我們感受到春天般的溫馨,母親般的慈愛。醫生,他的每一個角落都散發著迷人的芳香,他的一切都充滿了生機與魅力。

我既然想要做一名擁有白求恩精神、救死扶傷的醫生,那麼從現在開始我便要做好準備。首先我要一直努力學習、虛心進取,長大後好考上理想的大學,更加努力、深入地研究醫學。其次我要開始學習體諒別人,因為我不僅要當一名醫術高超的醫生,還要做一名理解病人的醫生。

這樣好在病人喪失信念的時候,給予他們活下去的希望以及戰勝病痛的信心。而且我還要學會堅持不懈,因為作為一名醫生在手術檯上的時候,每一次輕易的放棄便是一個生命的離去。我現在最需要練習的是耐心,因為在做手術的時候,每一次的不耐煩便是對一個生命的部負責任啊!

醫生是人類生命的再造工程師。我要為我的理想-做一名醫生,努力奮鬥著,並奮鬥著一生!

6樓:匿名使用者

我的理想,我的理想是我想當一名。不是**沒有男生當的,只有女生的,所以我最喜歡。當**呢?

7樓:匿名使用者

夢想是每個人心中都有的前進目標。

8樓:鹿島玖奈

只要先寫好提綱,查詢相關資料就行

9樓:匿名使用者

寫的好 ?????????????????

10樓:匿名使用者

寫得真好,值得點??

11樓:匿名使用者

健健康康快快樂樂開開心心每一天!

12樓:我們都會你要

姑姑姑父哥哥個魔方聽說的

13樓:匿名使用者

好生救人小到門診,大到手術,都能關係到人們的生命,而且他們知道一個小錯就能釀成大禍。

14樓:匿名使用者

我&7j滾滾滾以後腹股溝管哈哈哈白百合哈哈哈

15樓:匿名使用者

理想是一盞明燈,為我們的前進道路,照出一片光芒於希望。擁有理想的人是幸福的,快樂的。不要說自己的理想太卑微,不夠遠大,不夠令人羨慕,但他總是你的目標,是你真心向往的啊!

我們也許因自己的理想遠大而自豪,因他人的理想卑微而冷嘲熱諷,但如果看這些作卑微的行業又怎能有這個世界呢?

在我的悠慮的夢裡,我時常被理想的光環罩著。我現在十二歲,可我最大的理想是成為一名醫生。這是因為一個夢的開始:

一天晚上,我做一個夢,夢見我成為一位為著名的醫生……『『禹醫生,趕快來手術室!』』我接過這個**,立馬向手術室奔去,我帶上手套,口罩,穿上無菌服,開始對病魔作鬥爭,12分鐘,24分鐘,48分鐘,1小時……開始縫針,突然,心臟監測儀發出響聲,病人的心跳為零,「搶救」,我把左手放在病人的胸前,右手搭在左手上使勁的按……走出手術室,此時病人身上蓋一層白布,病人家屬悲痛欲絕,痛不欲生。見此情景,我的心像碎在肚子裡一樣……

治病救人的醫生有哪些故事的作文400字

魯迅為什麼棄醫從文的200字作文

16樓:王曼潔

魯迅為什麼棄醫從文?當然是為了拿起文藝的**,喚醒國民,療救國民精神上的創傷,最著名、最流行的觀點是魯迅受了幻燈片事件的刺激。這種說法固然不錯,但是除了這個原因,還有沒有其它的因素在影響著魯迅呢?

我們先從魯迅到仙台學醫的經歷說起。魯迅2023年1月被保送官費留學。此前的他沒有接觸過醫學,至少是對西醫一無所知。

少年時,為治父病,他和中醫打過多年的交道。魯迅那個時代的留學,與現在有些學生出國不一樣。當初他不是為了學醫而留學,而是為了留學而學醫。

這兩者是有區別的,一是有準備有目的地去求學,一是為了在國外學習一種知識技能。至少可以這麼說,當初魯迅到日本還沒有抱定要學醫的決心。

同年的3月魯迅到了日本,先入弘文書院補學日語。2023年9月免試免費轉入仙台醫學專門學校學習,仙台醫專地處偏僻鄉下,遠離東京300公里,是一所二流學校。魯迅選中這裡,一個原因可能是他對一些留日學生俗不可耐做派的厭煩,希望獨自過一種別樣的生活;另一個原因可能他看中的是這裡沒有中國學生。

至於選擇學醫的原因,他自己解釋說:「我的夢很美滿,預備卒業回來,救治像我父親似的被誤的病人的疾苦,戰爭時候便去當軍醫……」(《吶喊·自序》)此時的魯迅非彼時的魯迅,他的理想很現實,很平常,那就是學一門知識,掌握一門手藝,將來當一名治病救人的醫生。即使是這個願望,也談不上多強烈,多迫切,在當初確定專業的問題上,魯迅還處於一個彷徨期,多變期,自己是不是適合學醫,學醫是不是一個最好的出路,他顯然沒有做好充分的準備。

在仙台魯迅感到對他影響最大的老師是藤野先生,他在《藤野先生》回憶道:「我總還時時記起他,在我所認為我師的之中,他是最使我感激,給我鼓勵的一個。」學生對老師的印象總會強過老師對學生。

藤野在聽說魯迅去世半年後,寫過一篇《謹憶周樹人君》的文章,其中提到:「周君上課時雖然非常認真地記筆記,可是從他入學時還不能充分地聽、說日語的情況來看,學習上大概很吃力。在我的記憶中周君不是成績非常優秀的學生。

周君在仙台醫學專門學校總共只學習了一年,以後就看不到他了,現在回憶起來好像當初周君學醫就不是他內心的真正目標。」

作為一個日本人,相信藤野先生的記憶完全是憑著當老師的直覺,不可能摻雜著別的因素。魯迅棄醫從文,其中一個重要原因是他的志趣並不完全在學醫上,也就是說他在確立專業時沒有考慮成熟。

我們再來看看魯迅當年的學習成績。魯迅當年的同班同學小林茂雄,儲存了一份魯迅在2023年春季升級考試的「成績報告單」,單上所列各科成績如下:解剖59.

3,組織72.7,生理63.3,倫理83,德文60,化學60,物理60。

7門功課平均分65.5,在142人中名列第68名。而唯一不及格的解剖學,正是藤野教的。

客觀地講,在一百多名同學中名列中等,應該說成績還是不錯的。須知,魯迅當時學習上最大的障礙是語言,老師授課、所用教材肯定都是日文,即使他非常認真努力,筆記仍有「漏記、記錯的地方」,學習仍感比較吃力。如果換了一個混文憑的學生,這種中等成績完全可以說得過去,但是作為魯迅能接受嗎?

在一所二流學校得到二流成績,這不能不讓他重新審視自己的選擇——醫學是他最感興趣的嗎?是最有出路的嗎?他已經26歲了,一百年以前的26歲,他還能在學業無望的醫學專業上再耽誤時間嗎?

放棄學醫而從事自己最感興趣的文藝,這是最明智的選擇。學醫無望是他決定棄醫從文的直接誘因。

在仙台醫專,當時只有魯迅一箇中國留學生,身邊極少朋友,處處受到排擠,其苦悶和孤獨是可想而知的。即使上面這種成績,仍然引起一些日本同學的嫉妒。他們翻檢他的筆記、寫匿名信,語含譏諷,懷疑成績是因為藤野漏題給他。

在這種遭受歧視和屈辱的環境中,魯迅自然憤恨難忍,他本是一個內心抑鬱敏感自尊的青年,又遠離家鄉,孤身在外,沒有同胞朋友,日語水平不及同學,年齡又偏大,學習成績中等,處處受到排擠,對環境的不適應是他放棄學醫的另一個重要原因。

從魯迅的成長經歷中,我們可以發現,他的氣質性格、知識結構、興趣愛好更偏重於文藝。

對魯迅來說,及時調整專業,發揮所長,舍醫學之短,揚文藝之長,根據自己的興趣,棄醫從文,是再好不過的選擇。這種選擇有當時當地自身客觀的現實原因,不僅僅單純是為了實現文藝救國的理想。

摘自:魯迅為什麼棄醫從文_中國作家網

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