從下列備選詞語中選用兩個或兩個以上的詞語,至少運用一種修辭手

2021-05-15 18:29:08 字數 3391 閱讀 7639

1樓:enjoy往事如水

不知不覺,春天來了,好一派鶯歌燕舞的景象:青蛙呼朋引伴,在池塘中放聲歌唱;燕子拍著翅膀,在屋簷在探頭張望;各種花兒爭奇鬥豔,萬紫千紅,叫人眼花繚亂。

車窗外探頭張望,田野上一片片蓄勢待發的草兒,樹枝上一排排鶯歌燕舞的鳥兒,路邊花壇上一朵朵盛開的花兒,正點綴著這萬紫千紅的春天,不知不覺中令人眼花繚亂,心曠神怡。

2樓:匿名使用者

春天,細雨如絲,山洞流水嘩嘩,大樹、野草貪婪地吮吸著甘露,綻出了新芽,長出嫩綠的葉子。漫山遍野生長著絲絲的野雞膀子、綠茵茵的山菠菜、枝葉肥大的刺嫩芽。墨綠透油的燕尾……吃不盡、用不完的山菜,滿山遍野。

春雨已不辭而別。她留下的,是經過一夜精心滋潤的萬物。小草,更加嫩綠,毛茸茸的惹人喜愛,一排排高大的鑽天楊的樹梢上,新綠的葉子因著雨而顯得更加水靈、飽滿,翠生生的;一隻長尾巴的小鳥立在枝頭婉轉地唱著,像是要把這大自然的美都唱出來。

3樓:匿名使用者

推開窗,我看到窗臺已被迎春花點綴了起來.如繁星一樣的小黃花彷彿就如同在黑夜裡為路人指路的啟明星,告訴了我們春天已經來了.放眼望去窗外,春日已經將河水化暖,魚兒雀躍,柳條兒冒出了嫩綠的新芽,鶯歌燕舞,春日融融

4樓:匿名使用者

春天是一個萬木復甦的季節 大眼從南方飛來 花叢裡的花都開了 紅的 黃的 紫的····看得我眼花繚亂 ·····

從下面備選詞語中選用兩個或兩個以上的詞語,至少運用一種修辭手法,寫一段描寫春天景象的話。(4分)張

5樓:匿名使用者

小草偷偷從土地探出頭來張望著;燕子在屋簷下嘰嘰喳喳的叫著;青蛙呼朋引伴在池塘中放聲歡唱;各種花兒爭奇鬥豔,萬紫千紅,叫人眼花繚亂。好一派鶯歌燕舞的景象,原來春天來了。

6樓:潯子紀頗

示例:不知不覺,春天來了,好一派鶯歌燕舞的景象:青蛙呼朋引伴,在池塘中放聲歡唱;燕子拍著翅膀,在屋簷下探頭張望;各種花兒爭奇鬥豔,萬紫千紅,叫人眼花繚亂。

(每個詞語1分,共2分;修辭手法、描寫、語意連貫2分)

試題分析:題幹中「兩個或兩個以上的詞語」、「 至少運用 一種修辭」和「春天景象」是審題的關鍵點,學生做題時只要注意這幾點,內容設計合理即可。如:

推開窗,我看到窗臺已被迎春花點綴了起來.如繁星一樣的小黃花彷彿就如同在黑夜裡為路人指路的啟明星,告訴了我們春天已經來了.放眼望去窗外,春日已經將河水化暖,魚兒雀躍,柳條兒冒出了嫩綠的新芽,鶯歌燕舞,春日融融。

點評:這類開放性的語言表達題,只要內容合情合理,文通句順,書寫認真即可。

從下列備選詞語中選用兩個或兩個以上的詞語,至少運用一種修辭手法,寫一段描寫人物的話。

7樓:匿名使用者

他拿到信,神色緊張地開啟,他憋住呼吸,心裡好像有隻小鹿,在急促地跳著。當看到「清華」二字時,他高興地一蹦三尺高,用攥起拳頭的手在空中用力地捶打,心裡一遍遍地絮絮叨叨:「我考上清華了!

我考上清華了!」

8樓:匿名使用者

那件事之後,小明的精神上出了些問題,時而憤怒,時而沉思,時而神色緊張,時而絮絮叨叨。

從下列備選詞語中選用兩個或兩個以上的詞語,至少運用一種修辭手法,寫一段話描述校園的早晨(80字以內

9樓:xd沈亦鴻

沐浴著晨曦漫步在教學樓間,洋溢著的滿是青春的氣息。穿著亮麗的學子成群結隊地穿過沁人心脾的花香,胸有成竹地走進考場,迎接即將到來的考試

10樓:指尖冰涼

從前他的行事作風愈來愈像貪婪的瑪門,墮落的他值奉行一句話「有錢能使鬼推磨」,現在他將賄賂款項置之門外,沒有人會想到他居然浪子回頭,所有人都對他刮目相看了。

從下面備選詞語中選用兩個或兩個以上的詞語,至少運用一種修辭手法,寫一段描寫春天景象的話。(不少於60

11樓:【烏鴉

春回大地,風和日麗,萬物復甦,草長鶯飛 ,到處是一派生機勃勃的景象。田野裡,點綴 在草地上的小花抬著頭向四周張望;樹林裡,樹木精神抖擻,容光煥發;公園裡,百花競相開放, 萬紫千紅。春天真美啊

試題分析:要求學生注意運用修辭方法,必須符合春天這個季節,語句通順,語言優美。

從下面備選詞語中選用兩個或兩個以上的詞語,至少運用一種修辭手法,寫一段描寫某人神態動作的話。(80字

12樓:人生如夢

示例:他連續幾天 「挑燈夜讀」,面容顯得憔悴,眼圈發黑,就像大熊貓一樣。一大早,他來到考場,挺起胸膛,深深地吸了一口氣,然後鎮定自若地邁進考場。

(每個詞語1分,共2分;修辭手法、神態動作描寫、語意連貫2分)

試題分析:此題考查學生的語言表達能力,注意至少運用一種修辭方法。

從下面備選詞語中選用兩個或兩個以上的詞語,至少運用一種修辭手法,寫一段話,描寫自習課的場面。(80字

13樓:萌小殤

示例:安靜了一會兒,彷彿平靜的水面泛起了漣漪,有人開始交頭接耳。慢慢地,聲音越來越大,到最後,整個教室人聲鼎沸。值日干部使勁兒地拍著講臺,掃視著鬧哄哄的教室。

試題分析:可以描寫「自習課」環境的詞有「人聲鼎沸」,這個可寫課堂氣氛,還有「惹人注目」,這個可以寫某個同學特殊的行為。

點評:本題不難,表達的要求簡單。語言表達上,學生往往流於平白直說,本就是要考查學生語言生動表達的能力,平時寫作要注意修飾語言,多用修辭手法。

從下列備選詞語中選用兩個或兩個以上的詞語,至少運用一種修辭手法,寫一段關於新裡描寫的話

14樓:蘇紫冄

1、喧騰的街道上一位梳著一絲不苟頭髮的女子穿行著,一霎間轉角處竄出2個嬉鬧的小孩,她急忙閃躲,小心翼翼的捧著手裡的花盆像是捧著自己的生命似的十分的珍惜。

15樓:1443535807巫女

在喧騰的大街上,一位穿著時尚、體態豐碩的女士在小心翼翼地行走著,似是怕踩到什麼。一霎間,旁邊的小巷中跳出一隻像極了小雪球的小白狗。女士立即鬆了口氣,輕輕抱起了小白狗。

字數過多,刪減掉一點吧。

16樓:**ile我自己

1、喧騰的街道上一位一絲不苟的女子穿行著,一霎間轉角處竄出個嬉鬧的小孩,她小心翼翼的捧著手裡的花盆像是捧著自己的生命似的十分的珍惜,非常珍貴。

17樓:匿名使用者

平安夜的晚上,我手裡拿著一個冷冰冰的麵包,看著眼前的喧鬧的街道,冰涼的心

突然就喧騰起來了,一霎間,當年我那幸福的家彷彿就在眼前……家裡有一位做事一絲不苟的爸爸,現在媽媽也應該煮著豐碩的晚餐等著我回家了,可是一場災難,如今這一切竟成了我的奢望,爸爸,媽媽,你們在哪?!我回來了……

18樓:優悠幽

「是『心理』」是什麼意思?

從下面備選詞語中選用兩個或兩個以上的詞語,至少運用一種修辭手

小草偷偷從土地探出頭來張望著 燕子在屋簷下嘰嘰喳喳的叫著 青蛙呼朋引伴在池塘中放聲歡唱 各種花兒爭奇鬥豔,萬紫千紅,叫人眼花繚亂。好一派鶯歌燕舞的景象,原來春天來了。示例 不知不覺,春天來了,好一派鶯歌燕舞的景象 青蛙呼朋引伴,在池塘中放聲歡唱 燕子拍著翅膀,在屋簷下探頭張望 各種花兒爭奇鬥豔,萬紫...

從下面備選詞語中選用兩個或兩個以上的詞語,至少運用以一種修辭

薄霧中,一望無際的田野裡,綠油油的草兒迎風舒展腰肢,多麼美麗的晨間美境啊 清晨的故鄉,有如輕紗的薄霧,也有蜿蜒盤旋在山間的山路。站在山上,望山下望去,一片綠油油的一望無際的麥田,猶如綠色的海面,隨風掀起一波波綠色的波浪。從下面備選詞語中選用兩個或兩個以上的詞語,至少運用一種修辭手法,寫一段話,描寫自...

從下列備選詞語中至少選用兩個詞語,並且至少用上一種修辭手法

走進光影錯落的山谷,我感到有如走進迷宮一般眼花繚亂。繞來繞去,我找不到出口,不知名的山谷把我帶入進退維谷的境地。本題是一道語言表達題。每個詞語1分,共2分 修辭手法 描寫 語意連貫2分。從下列詞語當中至少選用兩個詞語,並且至少用上一種修辭手法,寫一段描寫一場景的話.80字以內 春天是 多姿多彩 的季...