描寫小動物的作文,描寫小動物的作文400字

2021-03-21 18:23:47 字數 4937 閱讀 1530

1樓:可愛的貓女俠

《我的小狗》

小狗,我們的忠臣,我們的朋友,我們的樂趣。

動物,是我們這個星球上與人類相依相伴的朋友,如果這個世界除了人類,沒有了其他動物,將是一片死寂,毫無生機,正是因為有了它們的存在,為我們這個多姿多彩的世界增添了色彩,帶來了樂趣,是寧靜中的喧鬧,是煩惱中的一絲樂趣,它們總為生活增添著童心和快樂。

在這個大千世界裡,可愛的動物千千萬,我最珍愛的是小狗,我與小狗的感情是無法用語言來描述清楚的,它是我黑暗中一道彩虹,給我帶了無限的愉悅。

我家養著這樣一條狗,它絕對忠於主人,勤奮能幹,活潑可愛,聰明機智,說起跑步,那是它的長項,很能跑,絕對第一,我常常在飯後與它一道鍛鍊跑步,這是我吃飯後的一件愉快的必做事情,也是我輕鬆身心,享受生活的一件事情,因為在它的身上我找到了無限的樂趣。

以前,我每每放學後,它總是很遠很遠就第一個屁顛屁顛,一會兒跑在我前面,一會兒又故意落下一段路,緊接著呼哧呼哧一陣猛跑追上我,迎接我的歸來,直至把我迎接回家,還不忘在我身上這兒聞聞,那兒嗅嗅,伸出它長長的舌頭在我身上這兒添添,那兒用嘴拱拱。有時我哭了,它總是第一個給我安慰,給我快樂,總是第一個替我勞動,逗我笑。不知是它的可愛打動了我,還是它的活潑、聰明、忠誠能幹震撼了我,自此,它的身影在我腦海中,紮下了根,永遠揮之不去。

本來,剛開始,我很討厭它的,討厭它的凶惡,它的味道,但從那天開始我徹底改變了對它的印象,並愛上了它。

以前,我總是隻喜歡貓,而不太喜歡狗,常常將好吃的,好喝的,好玩的,都給了貓,一切與狗無緣,總是把貓放在第一位,將那些殘渣剩飯給夠,讓它享受最低等的待遇。每天對貓愛不釋手,走到那兒,抱到那兒,時時事事,寵著貓,疼著貓,將貓打扮的漂漂亮亮,而狗呢?只能被關在門外,讓它屋裡都不能進,每次我將它趕出家門,它只好無可奈何極不情願地離開溫暖的家,怏怏不樂地躺在門外,似乎望著遠遠的高高的天空在思索著什麼。

那次,我徹底重新認識了狗的存在。

那是一個伸手不見五指,漆黑的夜晚,我家突然來了一個強盜,我發現了,開了燈,以為是哪個親人到我家來了!可當我發現後,明白過來後,已經來不及了,小貓嚇得叫了一聲,急忙從我懷抱中飛也似的逃跑了,而小狗卻不顧一切危險,勇敢的衝了進來,直撲向強盜,「汪汪汪汪……」,邊咬邊叫,那個強盜見勢不妙,用刀砍傷小狗,灰溜溜的逃走了,頓時,我被小狗的勇敢驚呆了,震撼了,我錯了,從此我改變了小狗一直在我心中好吃懶做的壞印象,沒想到它居然這麼勇敢。

因為它的存在,保護了我,保住了財產,小狗也因此成了我的朋友,我也成了它的朋友。

小狗,我的朋友,我愛你!

2樓:寒晗師賢淑

可愛的金魚_四年級作文

外婆家養了兩條小金魚,它們各有各的特點。其中的一條名字叫小金,它全身金色,尾巴像一條裙子,遊起來像仙女在翩翩起舞,一副快活的樣子,真可愛。另一條我給它起名叫小花,它身上的顏色紅白相間,尾巴像一把大剪刀,遊起來迅速靈活。

小金和小白有一個共同的習慣,那就是在同一個地方找食物,因為外婆經常把飼料放在魚缸的一角,時間一長,它們肚子餓了就到那個角落找吃的。它們吃食可是互不相讓的,有時還會打架呢。有一次,它們在吃食,小花把小金擠到魚缸下面,然後把飼料給吃個精光。

小金急了用頭猛撞小花,撞得小花沒辦法只得遊開了。還好,外婆一視同仁,多餵給小花一點預料。可它們也有友好的時候,如果高興了,它們就會互相追逐嬉戲,有時還玩起捉迷藏。

小花很膽小,一有動靜就躲起來。有一次,我在魚缸旁把嘴巴張開,它會馬上躲在水草後面,好像在說:「別過來,不要吃我。

」而小金卻一點也不在呼,仍然悠閒自得地有來游去。看到小花那可憐的樣子,我也就繞了它。它們對水裡的假山情有獨鍾,每每吃飽了就會有到假山邊欣賞風景。

假山上有一個水車,每當增氧機一開,無數的泡泡從水裡往水面升起,氣泡就會帶動水車轉動,而每當這時,小金和小就會不停地在水車周圍遊轉,顯得十分好奇而興奮,不知道為什麼,難道它們在探索水車為什麼會轉動?對於它們的生活習性,我還不是很清楚,而且還有很多疑問,

我喜歡外婆家的金魚,我還要繼續觀察它們,研究它們。

我家的小黑狗

瞧,那個趴在地板上的就是我的奇奇,是不是很像一個大毛線熊呀。它身披一件黑色毛皮大衣,在燈光下閃著光澤。一雙綠寶石般的眼睛閃閃發光,隱約透著水光,真像兩個水晶果凍!

奇奇有一個讓我非常欣慰的本領--看門。有一次,奇奇一個人站在門口,把嘴巴張開,舌頭伸出嘴外,「哎呀」地叫著,好像在說:「渴死我了,渴死我了」。

突然有一種輕輕的腳步聲傳到我家門口,奇奇迅雷不及掩耳之勢,「刷」得一下子就跑到門外,如果你是個陌生人的話,它便會「汪、汪、汪」地朝你叫,甚至有時會把你趕出我家門口。如果你是一個熟人的話,它會舌頭「唰唰」兩下子就會把你弄的心服口服。

我的奇奇雖然有看門的本領,但它還是「逃」不了淘氣這一關。

我放學回家,奇奇在沙發上玩耍著,它看到臺機上有一個番茄,便把它滾了下來。奇奇玩著玩著一不小心把番茄給抓破了,濺了一腦袋番茄汁。我只好給它洗澡,不知是我弄癢了它還是鼻子進了水,它總是一個勁兒打噴嚏。

當我把它放到床上時,它還在一個勁的揉著它的鼻子。

這就是我的小黑狗--奇奇。

教育的意義是什麼

3樓:匿名使用者

教育的意義不是為了適應外界,而是為了自己內心的豐富。

教育是人類靈魂的教育,而非理智知識和認識的堆積。教育本身意味著:一棵樹搖動另一棵樹,一朵雲去推動另一朵雲,一個靈魂去喚醒另一個靈魂。」—— 雅斯貝爾斯

教育是每個時代亙古不變的文化傳播手段,沒有教育的國家,缺乏教育的國家就是過家家。

對於一個家庭而言,教育就是家庭幸福,穩定安康的前提,沒有教育,就好比石縫中的枯草,缺乏養分,難以遍地開花。

可見人跟教育之間的關係,好比魚離不開水,花草離不開土壤,萬物離不開陽光。

網上前段時間有一個段子:說之所以要多讀書、多受教育,就是因為當我們看到一群鳥在湖面飛過的時候,

能夠吟誦出「落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色」,而不是在那吵吵:我去,全都是鳥!在我們去戈壁旅遊、騎著駿馬奔騰之時,心裡默唸著「大漠孤煙直,長河落日圓」,而不是在那喊:

哎呀媽呀,都是沙子,快回去吧!這當然是一種調侃,但是不自覺間就道出了教育的核心含義。

教育還是應該回到像孔子說的,孟子說的,包括蒙田說的,「教育不是為了適應外界,而是為了自己內心的豐富。」古希臘有個哲學家叫西塞羅,他說「教育的目的是讓學生擺脫現實的奴役,而非適應現實」。

教育,不僅傳授知識,更能提高個人修為,增加我們對生活的感受力,從而認知自己,並不斷提高自己。我認為,這是教育賦予重要價值和意義,也是指引我們前行。

4樓:樓主的老王

教育是每個時代亙古不變的文化傳播手段,沒有教育的國家,缺乏教育的國家就是過家家。

我們的教育還是應該回到像孔子說的,孟子說的,包括蒙田說的,「教育不是為了適應外界,而是為了自己內心的豐富。」古希臘有個哲學家叫西塞羅,他說「教育的目的是讓學生擺脫現實的奴役,而非適應現實」。

教育是人類靈魂的教育,而非理智知識和認識的堆積。教育本身意味著:一棵樹搖動另一棵樹,一朵雲去推動另一朵雲,一個靈魂去喚醒另一個靈魂。

對於一個家庭而言,教育就是家庭幸福,穩定安康的前提,沒有教育,就好比石縫中的枯草,缺乏養分,難以遍地開花。可見人跟教育之間的關係,好比魚離不開水,花草離不開土壤,萬物離不開陽光。

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教育孩子的方法

1、給孩子隨星玩耍的時間

美國兒童教育學者湯姆斯·阿姆斯壯指出,自由玩耍比有計劃的活動,對學齡前的孩子來說更為健康有愛。父母要避免將孩子的時間排滿各種活動。每個孩子都要有自己隨性的時間。

2、鼓勵多運動

陪孩子一起運動,不但可以鍛鍊孩子的體能,也會讓她變得更開朗。保持動態的生活狀態可以適度紓解孩子的壓力與情緒,並且能夠讓孩子喜歡自己。

3、笑口常開

常和孩子說說笑話,和孩子一起開懷大笑,對你和孩子都有益處。

4、有創意的讚美

當孩子表現很好時,不要只是說很好。讚美要具體一些,說出細節,指出有哪些地方讓人印象深刻,或是比上次表現更好。不過讚美時也要注意,不要養成孩子錯誤的期待。

有些父母會用禮物和金錢來獎勵孩子,讓孩子把重點都放在可以獲得那些獎勵上,而不是良好的行為上。

5樓:春天的離開

教育的意義是培養社會需要的人才。

教育決定著人類的今天,也決定著人類的未來。人類社會需要通過教育不斷培養社會需要的人才,需要通過教育來傳授已知、更新舊知、開掘新知、探索未知,從而使人們能夠更好認識世界和改造世界、更好創造人類的美好未來。

百年大計,教育為本。教育是人類傳承文明和知識、培養年輕一代、創造美好生活的根本途徑。

中國將堅定實施科教興國戰略,始終把教育擺在優先發展的戰略位置,不斷擴大投入,努力發展全民教育、終身教育,建設學習型社會,努力讓每個孩子享有受教育的機會,努力讓十三億人民享有更好更公平的教育,獲得發展自身、奉獻社會、造福人民的能力。

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現代弊端

1、教育不平等,精英教育與大眾教育的對立。

2、家庭與學校的理想主義教育與社會的現實主義教育的尖銳對立。

3、私有制下的教育未能解決人的信仰問題。

4、應試教育和社會功利性導致精神層面的缺失。

5、家庭教育的家長**性質以及與此關聯的家庭暴力等問題,教育科學無法直接在家庭中推進實施。

6樓:幸運的森林深處

教育的意義:教育是提高人民綜合素質、促進人的全面發展的重要途徑,是民族振興、社會進步的重要基石,是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業。

教育決定著人類的今天,也決定著人類的未來。人類社會需要通過教育不斷培養社會需要的人才,需要通過教育來傳授已知、更新舊知、開掘新知、探索未知,從而使人們能夠更好認識世界和改造世界、更好創造人類的美好未來。

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教育制度:考試招生制度是國家基本教育制度。總體上看,我國考試招生制度符合國情,同時也存在一些問題。

必須通過深化改革,促進教育公平、提高人才選拔水平,適應培養德智體美全面發展的社會主義建設者和**人的要求。

深化考試招生制度改革,總的目標是形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式,健全促進公平、科學選才、監督有力的體制機制,構建銜接溝通各級各類教育、認可多種學習成果的終身學習立交橋。

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