1樓：蘇牽牽
1.繼續深造的目的是什麼？是不是將來更好的工作；2.工作是不是就代表著停止學習了？
2樓：匿名使用者
忽悠我經驗，路過不告訴你
辯論賽，我是正方，我方觀點是大學生擇業以個人為主，求能問倒反方的問題
3樓：郭敦顒
郭敦顒回答：
客觀地說大學生擇業問題是由兩個方面構成的：一是由勞務市場人才市場用人單位所組成的對人力資源需求的一方；一是由大學生組成的人力資源供給的一方。當前這兩方顯示的特徵是需求不足，供給有餘。
在此情況下，解決大學生就業的根本途徑是擴大需求。那麼你方會說「你們正方的話和我們反方的觀點是一致的，表示你們正方認輸了！」我還沒說完，如果你們反方這樣認為，那我必須指出你們的認識水平就太低了，我來問反方，你們懂得什麼叫「客觀地說」嗎，你們反方是客觀方嗎？
客觀方，是站在第三者的一方——不是需求方，也不是供給方，客觀方或者是更代表國家的方面；客觀地說的話是第三者一方的說詞。我請問反方你們是第三者的一方嗎？你們不是。
今天我們辨論的雙方都是人力資源供給方，不能站在第三者的立場上說話。所以我們辨論的雙方，就辨手而言都必須立足於自我一個人，你只代表你自已——我明天要找個工作——由我個人決定。數千萬上億的農民工找到了工作，我為什麼不能找到呢？
在最基層的甚至是體力勞動中都可找到大學生的用武之地。自己的眼框向下，大學生擇業的工作就在眼前。大學生就業問題需求不足，供給有餘的局面不是一時可以解決的，更是更是相對的，我們都即將大學畢業，之後的就業問題迫在眉睫，與其坐而等待，不若先找個工作幹著，即便是體力勞動也行（這對於農村大學生不成問題，城市大學生就要思考城鄉之間的差異了——這是題外話，又在之中。
平等）。
4樓：匿名使用者
呵呵，想了一個，多的不說了
現在的大學生就業改革，就是因為過去的那種分配體制不適應了當前社會，反方難道想推翻現有的體制？
大學生畢業後先就業還是先創業 辯論賽 陳詞及辯論題目 我方是正方-就是大學生畢業後應該先就業。
5樓：生活幫手家政
從經驗和經濟能力來看，都應該先就業後創業；可以在從事以後想創業的行業中積累經驗和人脈；這個年代是能力打拼的時代；能力是在實踐中磨練出來的，需要時間。
呵呵，不過本人是在大學畢業後就創業了，雖然談不上有什麼經驗和經濟能力，但我還是選擇了創業；這就要看你從事的哪種行業了，對有些需要更多經驗和人脈的可以先選擇積累，但對於資訊靈通要求高的可以選擇立馬行動即創業，因為機不可失時不再來嘛。
6樓：8090後創業論壇
我覺得大學生畢業後先就業，先體驗一下打工是怎麼的不好，以後創業時才更有動力。
小學生應不應該學英語，我方是正方（英語辯論賽）
7樓：匿名使用者
學習對於任何人都是一種自我提升。成長的。必然因素。
每個人從出生。要學習很多語言的。你生長的環境，學習語言是一個自然而然的接觸過程。
在教學教程裡。英語應該是必然學習的一種語言。
8樓：匿名使用者
小學生應該學習英語。小學時期正是學習接受新事物
最好的年齡，這個時期更容易學習新事物和語言，錯過了想要學習就比較難了。英語的應用範圍廣，不管以後繼續學習還是畢業工作都是會用得到的，所以趁現在年齡小正好學習英語。
9樓：天馬神行者
正方誰也不知道，將來的工作，需要不需要英語，先準備好以防萬一。
10樓：匿名使用者
學習英語不一定奔著留學去，這對任何人都是一個提升
辯論賽：大學生應該以學習為主還是以社團活動為主。。我方是正方，也就是應該以學習為主，目前想請大神們
11樓：抽風de狐狸
1,學校從古至今存在的意義
2.社團為主而降低學
習效率降低自身價值評分步入社會是否值得
3.由於降低學習效率，提倡社團活動引發厭學風向，是否可以以社團活動解決
4.產生厭學風氣，面對家長社會壓力，社團活動該如何挽救安撫
5.一個以社團活動為主的學校是否會降低社會評分，如何給學子選擇學校是否對於自己畢業找到好工作信心
6.如何保證經費問題，頻繁進行枯燥社團活動會不會引起學生反感，引發眾怒
7,以社團為主會不會引發相關社團之間衝突，不良風氣，無視校規的負面連鎖反應，如何保證與防範
8.社團為主，是否降低學生上課率，是否會對教師產生壓力和影響，
9.社團為主而影響願意修課學生，是否不需要參加社團，不參加社團而又就讀於以社團為主的學校是否考慮部分學生心裡感受
10.社團活動過多與校規衝突，誰先讓步，是否強制學生進行社團活動，對於不進行社團活動的學生是否進行懲罰？參加社團活動是否增加分數，是否被實習公司認可，與參加意義…
12樓：匿名使用者
不要給自己 限定 什麼十條 還是二十條問題。 團隊建立辯論總體思路，分工擔責任，補充掩護，才是最重要的。
1、整體思路圍繞：《是什麼，為什麼，怎麼辦》 ，重點在《是什麼和為什麼》，策略性迴避《怎麼辦》 自己豐富論點，論據 ，及駁斥理由。
例如：大學 是什麼？ 為什麼以學為主？（放大學習理論知識的重要性） 社團活動是什麼？ 有哪些利弊（放大弊端）
2、學習為主，不是宣揚迂腐學習，抓主《主》與《輔》，甚至可以調侃：大學應以學習為主，社團活動可以為輔助，但相信不少同學，是一對一的小社團情感社團活動喲」 幽默不教條化的辯論語言 ，現場效果會加分。
3、尋找社團活動為主，造成的方面事例。如社團活動成員過於激進的活動--香港佔中運動，很多大學生，耽誤學業，影響團結。 這明顯就是基本理論學習沒學好（政治與結合國情）的 後果。
4、當對方辯手在擺論據，論點時， 看是否有可以辯駁的瑕疵。紙筆準備好，記錄。 在合適時機結合案例擺出道理。
5 辯論是急才與思想的交鋒！ 臨場發揮很重要，要考慮到對方可能盯主的論點論據，不訪自己團隊裡先小辯論模擬一下，有無防禦死角及進攻新意。
我將參加一場題為《大學生在大學生活中學到最多的是知識還是人格》的辯論賽，我方觀點為學到最多的是知識
13樓：匿名使用者
知識和人格是相互影響的，知識學得多但沒有完全吸收消化，那麼養成的人格就會因複雜多樣而不穩定導致無人格。學得少但完全吸收消化了，那麼養成的單一人格就會因昇華而對映出多樣化的人格。所以你們的命題有點問題，或者命題為《大學生在大學生活中是所學知識影響人格多還是人格影響知識的學習多》
對於現在大學生畢業後選擇繼續深造而不是馬上找工作,你的觀點是
關鍵是造什麼？你想做什麼工作，如果是搞科研之類的幾乎必須要深造，如果想經商做銷售的相對而言對學歷的要求要小很多了。如果你考公務員，本科可能考到國家級機關的，可能有肥缺，研究生也可能進不了這個隊伍。從自己的職業價值觀出發，自己決定。這個得你自己拿主意，金融危機期間深造也是不錯的選擇，不過反過來一想，連...
畢業了是繼續深造還是工作,大學畢業後是繼續深造的好,還是工作的好
想繼續深造,但是沒有時間,工作了 最好先找工作,工作並不耽誤深造。相反,工作可以獲得經驗,為以後的發展積累經驗,現在研究生和本科生相比,在職場競爭中並無明顯優勢。繼續深造才有更大的發展前途 找工作 學習就是為了逃避現實 這個問題比較複雜,還是看你想從事的工作和你目前的狀態之間差什麼吧?畢竟有些工作經...
畢業之後都會面臨選擇，是繼續深造還是就業，目前就業形勢的
簡簡單單的說一下好了。我也是應屆畢業生，我覺得就業比擇業重要。先就業後擇業就好像是騎著驢找馬。你可以賺了經驗，再去有針對性的進行深造學習，繼而達到更高的標準，去跳到更好的平臺上去。而如果你一味的逃避現實，只片面的去進行所謂的高學歷深造，那出了校門，照樣什麼工作都找不到。讀研之後，照樣找不到工作的有多...