1樓：匿名使用者
紅紅的蘋果就像小朋友圓圓的臉蛋。
紅紅的蘋果看過去就像是秋阿姨掛上去的紅燈籠，她在告訴我們，秋天到了。
2樓：匿名使用者
像小孩子冬天的臉蛋兒
像小猴子的屁屁
像腦袋壞了的番茄
像沙塵暴時候的太陽
3樓：℡夌凜╬芉影
紅紅的蘋果想太陽，太陽公公晒紅我家的蘋果樹，我摘一個給媽媽
4樓：果果
像屁股呵呵，我覺得蠻形象的
開門後發現是一個陌生人,請想象,寫一篇作文
寫一篇介紹蘋果的作文
5樓：獅子發的家
我喜歡的水果有許多，如：水靈靈的荔枝，黃澄澄的橙子……其中，我最喜歡吃那紅彤彤的蘋果了。
蘋果的形狀是圓圓的，上下都凹下去一個個小口，看樣子像一個氣球。蘋果的皮滑溜溜的，如果你在洗蘋果的時候，它一不小心就會「逃跑」，並與你玩捉迷藏。蘋果的顏色是紅通通的，上面還有一顆兩顆白點，那可是蘋果成熟的標誌。
它既像弟弟那紅撲撲的小臉蛋兒，又像一位害羞的小姑娘，那樣子，看的你會忍不住咬它一口。蘋果的味道是甜絲絲的，脆生生的，讓人吃了還想吃，真是「吃在嘴裡，甜在心裡」。蘋果的肉水靈靈，吃起來又香又甜，吃上一口，細膩柔軟，直沁心脾。
每年秋天，蘋果便會綴滿枝頭，調皮的把大樹媽媽的腰壓彎了。
蘋果晶瑩剔透，汁水十足，，如果把蘋果放進冰箱裡冰凍一段時間，，這樣會變得更加清爽可口。所以，我非常喜歡蘋果，喜歡它那可愛的模樣。
6樓：賴鵬生酒業
水果的品種繁多，有瓜中上品西瓜，有果中皇后荔枝，水中明珠葡萄……但我最喜歡吃的卻是蘋果。
蘋果圓圓的，像柑橘一樣大小。遍身滑溜溜的。沒有熟透的了的蘋果綠綠的，慢慢地由紅色佔領了綠色的「領地」，最後，蘋果熟透了，變得深紅。
沒熟透的蘋果，咬上一口，又苦又澀，難吃極了。熟透了，就有一股清香撲鼻而來，恨不得一口都吃了，甜絲絲的，讓人越吃越想吃，越吃越愛吃。把蘋果切開，肉是白色的，裡面籽是黑色的，新鮮的汁水，整個蘋果吃起來甜津津的，香脆可口，果肉鮮美，從舌尖直沁肺腑，它的味道、顏色、形狀都十分惹人喜愛，圓圓的，像個小燈籠一樣。
蘋果不僅味道好，作用也很多。
常常吃蘋果可以降低血脂，降血壓，預防癌症，有抗癌作用，強化骨骼，維持酸鹼平衡，**。西方有句諺語：「一日一蘋果，醫生遠離我。
」在眾多水果之中，蘋果可以說是最普遍又平和的一種。但它的營養價值卻不容我。」在眾多水果之中，蘋果可以說是最普遍又平和的一種。
但它的營養價值卻不容 小覷。中醫相信它可生津潤肺，健脾開胃。營養學上的分析，指出蘋果含有多種果糖，並含有多種有機酸、果膠及微量元素，纖維素、維生素、礦物質、多酚及黃酮類營養物質。
「一天一個蘋果」是人們熟知的健康口號，蘋果被科學家稱為「全方面健康水果。
水果作文的寫法：
1.水果的作文一般是觀察作文 聽、聞、看、嘗、想。
2.首先從外形來看，水果切開後內部是怎樣的 。
3.多用修辭分別從遠看像、近看像、聞起來想像、嚐起來怎麼樣來描寫。
4.水果的作用和你的感受。
7樓：匿名使用者
蘋果是最常見的水果之一，它既美味，又好看，深受廣大消費者的喜愛，尤其是小朋友，更是一見到它就垂涎三尺。
蘋果是粉紅色的，嵌著一些黃色的條紋和淺黃色的凸起。切開之後，裡面有淺黃色的果肉，和一些不起眼的小種子，種子是淺棕色的。
蘋果雖然只披著一件紅色的外衣，但就是這張大衣讓它出了名：蘋果也是有藝術的，有些人在蘋果剛發黃時，就在紙上列印出「喜」或「福」這樣的字，並剪下來，貼在蘋果上，由於貼住的部分不見陽光，所以保留了黃色，而其餘的部分在陽光的照射下，就變成了紅色，造就了這樣的奇觀：紅色的蘋果皮上有黃色的一個大字：
喜或福。
蘋果可以做許多小菜，比如蘋果沙拉：把蘋果切丁，與少許生菜片混合，放入沙拉，再放進冰箱冷藏，就能炎熱的夏天吃上一碟涼甜可口的水果沙拉了，多爽呀！蘋果還可以做成冰棒：
把蘋果榨汁，倒入杯子裡，加少許糖，再在紙杯裡放一根筷子、勺子，把紙杯放入冰箱冷凍室，第二天，拿出紙杯，用手暖一會而，把勺子拔出，上面的冰就是可口的蘋果冰棒。我喜歡蘋果，因為它不僅很美味，而且很好吃。
8樓：雲南萬通汽車學校
我是人見人愛的蘋果。秋天,是利於我們生長的美好季節。我們貪婪地吮吸著秋姑娘恩賜於我的甘露,在農民伯伯的精心照料下,茁壯成長,很快就長出了果子。
10月底，我們成熟了。味道、顏色、形狀都十分惹人喜愛。圓圓的,像個小皮球一樣，有的像圓形的鬧鐘，有的像小燈籠一樣……我們長得各種各樣:
有的是綠色的；有的是紅色的;有的是粉紅色的;還有的是紅紅的,嬌豔欲滴……
我不僅外表好看，而且還非常好吃。只要你把我們切開，就可以看見那令人垂饞欲滴的果肉了。我們的果肉是白色的，裡面籽是黑色的，新鮮的汁水，吃起來甜津津的，香脆可口，果肉鮮美，從舌尖直沁肺腑，那嬌嫩的果肉**著你再來一口。
我的營養也很豐富。有碳水化合物、維生素a、c、e及蛋白質、脂肪、檸檬酸和磷、鈣、鋅、鈉等微量元素。還有補心潤肺、生津解毒、益氣和胃、醒酒平肝的功效。
把我的蘋果皮貼在臉上，還能給你們美容呢！我還可以加工成蘋果乾、蘋果汁、蘋果粥、蘋果沙拉……
怎麼樣，聽了我們蘋果家族的介紹，你是不是更喜歡我了呢？那就要記得天天品嚐呀！
9樓：匿名使用者
在眾多水果之中，蘋果可以說是最普通的一種水果，但它的營養價值很高，新鮮蘋果的含水量為85°，其中蘋果中含有豐富的。亥水化合物，維生素和微量元素，維生素a和胡蘿蔔素的含量尤其高。蘋果酸和檸檬酸能夠提高胃液的分泌，促進消化。
10樓：丿zh讀書
將積極的角度講紅腹錦雞如何
請寫一篇一個奇特想象的作文
他手捧鮮紅的獲獎證書,淚水湧出了眼眶"請你根據所提供的作文結尾,想象編 一個故事。謝謝
11樓：匿名使用者
小明是一個淘氣的男孩。他經常會搞一些惡作劇，比如說：用橡皮把別人寫的作業擦掉以致於讓老師誤以為該同學未完成作業而批評他；捉一條毛毛蟲放在膽小的女同學鉛筆盒裡，，當她開啟鉛筆盒時，嚇得哇哇大叫，而他卻在一邊幸災樂禍地哈哈大笑。
他讀書也不用功，學習成績很差。所以同學們見了他都很討厭老師見了也頭疼，但就是這麼一個「皮大王」，卻參加了 區裡面的作文比賽，還獲了獎。
這話要從那節語文課說起――
上課鈴響了，顧老師走進了教室，對大家說：「我們今天來舉行一次作文選拔賽，因為學校裡要推選幾名學生參加區裡面的作文比賽，我們熱身一下。」然後顧老師就把作文題目「我的 」寫在了黑板上。
老師幫我們分析了一下就讓我們寫了。我寫的是《我的媽媽》，因為媽媽平常很關心我、疼我，有很多事例可以寫，所以我感覺得心應手。許多同學也埋頭寫了起來。
此時，只有小明一會兒撓撓頭，一會兒咬咬鉛筆，顯得無從下手。這也難怪，他平常寫作文，潦潦草草流水帳一寫就交上去了，老師改的比他寫的還多。老師顯然注意到了小明遇到了困難，於是，輕輕地走過去，耐心地輔導他……
第二天的語文課上，顧老師宣佈了作文競賽的名次：「第一名是石遙（這在我們的意料之中，因為他的作文是班中寫得最好的），第二名是 屠昊（老師能叫到我的名字，我很高興），第三名是小明（大家簡直不敢相信）。」 老師又說：
「小明的作文寫得非常真實感人，把他內心的想法都表達出來了，我把他的作文讀一下。」隨著老師聲情並茂地朗讀，我們逐漸地瞭解到小明很希望被大家認可，甚至連那些討人厭的惡作劇都是想引起大家的注意。所以當我們聽到小明作文的最後一句「請大家一起來幫我解決我的煩惱，好嗎？
」的時候。我們的心都被觸動了。是呀我們應該幫助他。
所以當老師推薦石遙和小明參加區裡的作文競賽的時候，大家都熱烈地鼓起掌來。小明在掌聲中漲紅了臉，不好意思地低下了頭。
在隨後的日子裡，我們總能見到顧老師耐心輔導小明的身影，而小明也總是專心地聽講，認真地寫呀，改呀，功夫不負有心人，被推薦出去的小明的作文終於得了區作文競賽的二等獎。當他手捧鮮紅的獲獎證書，淚水湧出了眼眶。
令人感動的作文
請以下面一段文字作為開頭，寫一篇記敘文。教室裡，同學們正在專心聽課，忽然一聲悶響……要求：（1）自
12樓：匿名使用者
教十秒的戰爭
教室裡，同學們正在專心聽課，忽然一聲悶響——「啪」。 是老師用力將戒尺敲向講臺。「注意聽講」他響亮地強調著，卻仍聽到後排同學們滿不在乎的竊竊私語。
「啪」又是一下敲下去。老師憤怒地舉起手裡厚厚的一疊試卷抖動著：「都考得很好！
因此就不聽講解了嗎？老班將一疊試卷猛地一掀：「就是九十九分„„九十七分„„你們的成績確實個個不錯。
但是，這是你們的真實的成績嗎？」
我的眼皮猛的一跳，便心虛地低下頭來——那張紙在測驗時曾傳到我手上。我利用了它，便將那張寫滿答案的紙繼續往前傳去，這下麻煩了！
老班的氣憤地聲音刺耳地響起「參與作弊的，全部起立！」 話音落下的第一秒—— 班裡一片靜默，我埋著頭翻動書頁，卻清晰地聽到左心房內猛烈地撞擊跳動。這下怎麼辦？
我急促的呼吸著，滿腦子的問號和感嘆號。我心虛地環顧四周，都是個懷鬼胎的表情心態。一片心跳聲中，沒有人起立。
第二秒——「哐啷」有人乒乒乓乓地挪開課桌站了起來。現實一個，然後便稀稀拉拉地將近十個。桌子摩擦著地面刺耳地充刺著耳鼓。
我該起立嗎？我猶豫地直了直身子，卻用眼光瞥見周圍同學的一臉蕩然。我便又彎下腰身，若無其事地翻看課文。
手腳微顫地將課本抓的很皺。第四秒——沒有人再起立，我已是受不了心臟的**，我退了退椅子，雙手撐住桌面，準備起立。我的心跳因這個決定再次加速起來。
同桌抓住了我的小臂：「你真要起立嗎？快坐下！
你要是起來，我不也要起立！」他的嘴脣快速扇動著，再次使我猶豫。
第六秒——再也沒有人站起來。 老師什麼也沒有說，他只是長長地嘆了口氣。
這口長長的嘆息，猛地又抓住了我剛剛舒緩的心，他在嘆什麼？他為什麼嘆氣？
我隱隱有些害怕，那話音剛落後的第七秒。我的心因不安而再次劇烈的運動。
第十秒，我也長長地嘆了口氣。緩慢而又無奈的站了起來，這十秒的戰爭，我最終還是守住了最後的誠信和尊嚴。
今天我們幾個同學組織了一場辯論會,同學們發言。修改病句
發言不能用強烈。用激烈。修改病句 今天我們班開討論會，同學們發言強烈。答案 今天我們班開討論會，同學們發言激烈。答案 今天我們班開討論會，同學們發言踴躍。望採納！今天我們在班級裡開討論會，同學們積極發言 今天我班開討論會，同學們發言積極。今天我們班開討論會，同學們踴躍發言。強烈 改 踴躍。哎！咋呢傻...
體育班委給同學們的一封信，班長給同學們的一封信
什麼信，要讓我們知道呀！班長給同學們的一封信 對這樣的班自己實力超過班裡任何一個人！和暴力來壓服！感動他們比 你 感動佛主還難！寫給班集體的一封信 作文 20 給集體的一封信 馬虎的奇奇 你好！我和你是同一個人，我的名字也叫奇奇。每天清晨，我們一起上學 課間，我們一起遊戲 傍晚，我們一起做作業。今天...
和自己的同學們說早上好的句子，關於早上好的唯美句子
1.早安心語復 昨天再製好，也走不回去，明天再難，也要抬腳繼續，不管你昨天有多優秀，代表不了今天的輝煌，堅信，昨天的太陽永遠晒不幹今天的衣裳，以陽光的心態繼續前行，每天都會更美好。2.每個人心裡都有一座大山，總想翻過這座山去看看山外面的世界。但其實，爬到山頂上，發現那邊還是山，更高，更遠。很多時候，...