八禮四儀的具體內容,八禮四儀的由來是什麼

2021-03-22 06:02:59 字數 5450 閱讀 5169

1樓:鶴舞風來

八禮四儀(蘇州新草橋中學)

2樓:勤奮的小芊芊兒

八禮儀表之禮:面容整潔、衣著得體、髮型自然、儀態大方。

儀式之禮:按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。

言談之禮:用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。

待人之禮:尊敬師長、友愛夥伴、寬容禮讓、誠信待人。

行走之禮:遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。

觀賞之禮:遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩。

遊覽之禮:善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德。

餐飲之禮:講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅。

四儀7歲:入學儀式,讓剛入學的小學生感受學習樂趣、接觸校園生活、感知禮儀規範。

10歲:成長儀式,讓小學三到四年級的學生學會感恩、懂得分享,理解父母的養育之恩、師長的教誨之恩、朋友的幫助之恩。

14歲:青春儀式,讓中學生學會交往溝通,控制情緒、包容他人,邁好青春第一步。

18歲:**儀式,讓年滿18週歲的學生懂得**之責,做守法公民,擔起社會責任,不斷完善自我,立志成才報國。

3樓:百度使用者

儀表之禮:面容整潔、衣著得體、髮型自然、儀態大方。

儀式之禮:按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。

言談之禮:用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。

待人之禮:尊敬師長、友愛夥伴、寬容禮讓、誠信待人。

行走之禮:遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。

觀賞之禮:遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩。

遊覽之禮:善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德。

餐飲之禮:講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅。

4樓:匿名使用者

八禮:儀表之禮,餐飲之禮,言談之禮,待人之禮,行走之禮,觀賞之禮,遊覽之禮,儀式之禮;四儀:7歲(入學儀式)10歲(成長儀式)14歲(青春儀式)18歲(**儀式)。

5樓:我愛金孝坤

儀表之禮,言談之禮,待人之禮,行走之禮,觀賞之禮,遊覽之禮,餐飲之禮,入學儀式,成長儀式,青春儀式,**儀式

6樓:匿名使用者

這個傳承下去!一樣弘揚中華兒女教育意義

八禮四儀的由來是什麼?

7樓:匿名使用者

江蘇省「八禮四儀」中,「八禮」指「儀表之禮」、「儀式之禮」、「言談之禮」、「待人之禮」、「行走之禮」、「觀賞之禮」、「遊覽之禮」、「餐飲之禮」。

「四儀」指入學儀式(7歲)、成長儀式(10歲)、青春儀式(14歲)、**儀式(18歲),以此教育引導未成年人強化文明禮儀素養。

八禮四儀具體內容:

八禮儀表之禮:面容整潔、衣著得體、髮型自然、儀態大方。

儀式之禮:按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。

言談之禮:用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。

待人之禮:尊敬師長、友愛夥伴、寬容禮讓、誠信待人。

行走之禮:遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。

觀賞之禮:遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩。

遊覽之禮:善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德。

餐飲之禮:講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅。

四儀7歲:入學儀式,讓剛入學的小學生感受學習樂趣、接觸校園生活、感知禮儀規範。

10歲:成長儀式,讓小學三到四年級的學生學會感恩、懂得分享,理解父母的養育之恩、師長的教誨之恩、朋友的幫助之恩。

14歲:青春儀式,要讓中學生學會交往溝通,控制情緒、包容他人,邁好青春第一步。

18歲:**儀式,讓年滿18週歲的學生懂得**之責,做守法公民,擔起社會責任,不斷完善自我,立志成才報國

八禮四儀的內容

8樓:文子

「八禮」指「儀表之禮」、「儀式之禮」、「言談之禮」、「待人之禮」、「行走之禮」、「觀賞之禮」、「遊覽之禮」、「餐飲之禮」。

「四儀」

7歲:入學儀式,讓剛入學的小學生感受學習樂趣、接觸校園生活、感知禮儀規範。

10歲:成長儀式,讓小學三到四年級的學生學會感恩、懂得分享,理解父母的養育之恩、師長的教誨之恩、朋友的幫助之恩。

14歲:青春儀式,讓中學生學會交往溝通,控制情緒、包容他人,邁好青春第一步。

18歲:**儀式,讓年滿18週歲的學生懂得**之責,做守法公民,擔起社會責任,不斷完善自我,立志成才報國。

9樓:鶴舞風來

八禮四儀(蘇州新草橋中學)

10樓:匿名使用者

八禮一、餐飲之禮

在家庭日常就餐、公共場所用餐、社會交往聚餐等方面講究文明禮儀,做到講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅。

具體要求:

幼兒園小朋友要吃飯時不吵鬧,不獨佔食物

小學生要求吃飯時不咂嘴,不口含食物說話

初中生在學校食堂用餐後,主動整理規範餐具

高中生在飯店用餐時,吃不完食物要打包

二、遊覽之禮

外出旅遊、參觀時講究文明禮儀,做到善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德。

具體要求:

幼兒園孩子不踩踏草坪,不採摘花果

小學生不觸控文物,在景物上不畫寫、不劃刻

初中生在不允許拍照的地方不拍照

高中生應瞭解並尊重當地文化、宗教信仰和風俗習慣

三、觀賞之禮

**文藝表演和體育比賽等場合講究文明禮儀,做到遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩。

具體要求:

小學生在**文藝演出時不能隨意走動,不高聲講話

初中生**時取下帽子,不影響後排觀眾**

高中生觀賞高雅藝術演出時著正裝

四、儀表之禮

在表情狀態、身體姿態、面容髮型、穿著打扮等方面講究文明禮儀,做到面容整潔、衣著得體、髮型自然、儀態大方。

具體要求:

小學生站立時要抬頭挺胸

五、行走之禮

在徒步行走、乘用交通工具等方面講究文明禮儀,做到遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。

六、言談之禮

在日常言語交談、正式場合交流等方面講究文明禮儀,做到用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。

七、待人之禮

在日常生活、特定場合交往等方面講究文明禮儀,做到尊敬師長、友愛夥伴、寬容禮讓、誠信待人。

八、儀式之禮

參加升國旗、入隊、入團、畢業、傳統民俗等儀式活動時講究文明禮儀,做到按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。

四儀7歲入學儀式 重點讓剛入學的小學生感受學習樂趣、接觸校園生活、感知禮儀規範

10歲成長儀式 重點讓小學三到四年級的學生學會感恩、懂得分享,理解父母的養育之恩、師長的教誨之恩、朋友的幫助之恩

14歲青春儀式 重點讓初中學生學會交往溝通,控制情緒、包容他人,邁好青春第一步

18歲**儀式 重點讓年滿18週歲的學生懂得**之責,做守法公民,擔社會責任,不斷完善自我,立志成才報國。

11樓:孤默塵封

八禮儀表之禮:面容整潔、衣著得體、髮型自然、

儀態大方餐飲之禮:講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅言談之禮:用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善待人之禮:

尊敬師長、友愛夥伴、寬容禮讓、誠信待人行走之禮:遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座觀賞之禮:在**文藝表演和體育比賽等場合,遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩遊覽之禮:

善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德儀式之禮:講究文明禮儀,做到按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗四儀7歲:入學儀式,讓剛入學的小學生感受學習樂趣、接觸校園生活、感知禮儀規範10歲:

成長儀式,讓小學三到四年級的學生學會感恩、懂得分享,理解父母的養育之恩、師長的教誨之恩、朋友的幫助之恩14歲:青春儀式,要讓初中學生學會交往溝通,控制情緒、包容他人,邁好青春第一步18歲:**儀式,讓年滿18週歲的學生懂得**之責,做守法公民,擔社會責任,不斷完善自我,立志成才報國

12樓:匿名使用者

八禮:儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、遊覽之禮、儀式之禮。

四儀:7歲入學儀式、10歲成長儀式、14歲青春儀式、18歲**儀式。

「八禮四儀」內容是什麼?

13樓:我是藍空一顆星

「八禮」為儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、遊覽之禮、儀式之禮。「四儀」主要是在學生7歲、10歲、14歲、18歲時,學校要為其組織入學儀式、成長儀式、青春儀式、**儀式,以此教育引導未成年人強化文明禮儀素養。

八禮:四儀:

14樓:鶴舞風來

八禮四儀(蘇州新草橋中學)

15樓:繽紛7月

「八禮」主要包括儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、遊覽之禮、儀式之禮,從生活細節入手,讓未成年人易懂易學易做。

儀表之禮,教育引導未成年人面容整潔、衣著得體、髮型自然、儀態大方。

餐飲之禮,教育引導未成年人講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅。

言談之禮,教育引導未成年人用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。

待人之禮,教育引導未成年人尊敬師長、友愛夥伴、寬容禮讓、誠信待人。

行走之禮,教育引導未成年人遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。

觀賞之禮,教育引導未成年人在**文藝表演和體育比賽等場合,遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩。

遊覽之禮,教育引導未成年人善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德。

儀式之禮,教育引導未成年人講究文明禮儀,做到按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。

「四儀」主要是以7歲、10歲、14歲、18歲為重要節點,分別組織舉行寓意深刻、莊重簡樸的入學儀式、成長儀式、青春儀式、**儀式,以此教育引導未成年人強化文明禮儀素養。

八禮四儀是什麼意思?

16樓:匿名使用者

「八禮」為儀表之禮、

餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、遊覽之禮、儀式之禮。

「四儀」主要是在學生7歲、10歲、14歲、18歲時,學校要為其組織入學儀式、成長儀式、青春儀式、**儀式,以此教育引導未成年人強化文明禮儀素養。

在對未成年人的文明禮儀養成教育方面,星甸以「八禮四儀」為主要內容,引導全市廣大未成年人學禮儀、知禮儀、行禮儀。

禮儀是文明的,是規範的,儀式是隆重的,是難忘的,在未成年人的成長生涯中,需要禮儀教育的有效填充,著力使禮節禮儀成為未成年人培育社會主流價值的重要方式。

擴充套件資料

禮儀之風滲透在生活中,也滲透校園的每個角落。每天都會看到這樣的畫面:一年級的同學走進校園,彎腰向老師鞠躬,向老師問好;高年級的同學筆直地站立,舉手敬禮,目光正視老師;升國旗時,同學們莊嚴地向國旗敬禮,無比自豪地看著國旗冉冉升起,在空中飄揚。

中午吃飯時,大家能對盛湯的叔叔說聲:「謝謝」,懂得節約糧食,儘量做到「光碟」……這些小事,都體現了禮儀修養,使同學更友好的相處,校園裡洋溢著蓬勃向上的學習氛圍。

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