如何看待大學生高分低能問題

2021-03-22 08:16:08 字數 1105 閱讀 6959

1樓:中公教育

我們來看這個高分:如果想在大學得高分,你頭腦不靈活,學習能力不強,吸收轉化知識的能力不強,你想的高分還是會很勉強的。這樣看來,得高分的學生的學習能力一定不錯,智力也相當不錯,對待大學的態度也是相當不錯(比一些在大學不好好學習的學生應該來說強很多)。

高分低能:即泛指在學校教育中,在學業評價上能夠獲得高分數,但是在工作和生活的實際中卻表現較差,自立能力、人際交往能力、創新能力等多方面存在較大問題的現象。

可以很明確的說,每個人都有不一樣的長處,有的人是學習,有的人是交際能力,如果高分低能這個詞來形容應該大學生,那麼說明,很多人不懂得發現別人的長處。

2樓:白楊6514大本營

社會本來就是扼殺人性的地方。「高分低能」本身就是基於偏見的看法。因為很多只看到這些的人缺點,把別人貶低一無是處。

既然這個社會沒有完美的人,那麼也不存在有絕對缺點的存在。性格特別內向孤僻,被視為「低能」,本身就是偏見。這樣性格也有優點、優勢,或許是適應不了社會,活著辛苦了點。

3樓:張力律師

個人認為,能力是靠培養的,要選對方向和平臺。

4樓:匿名使用者

正視。從哲學的角度,

社會本來就是扼殺人性的地方。「高分低能」本身就是基於偏見的看法。因為很多只看到這些的人缺點,把別人貶低一無是處。

既然這個社會沒有完美的人,那麼也不存在有絕對缺點的存在。性格特別內向孤僻,被視為「低能」,本身就是偏見。這樣性格也有優點、優勢,或許是適應不了社會,活著辛苦了點。

5樓:匿名使用者

還能怎麼看,不用眼睛看還用腳後跟看?

6樓:查查東西

這個不是誰誰誰怎麼樣的問題,或者已經是根源的問題了。高分低能總是比低分低能更好些吧,其實我覺得好些高分低能的人就是這麼認為的,兩弊相權取其輕吧。誰也不能說高分低能怎麼怎麼樣,只不過大家在挖掘人才的時候不要光光憑藉成績就好了,不要光光憑藉高分,恰恰是有些所謂的低分更具有創造力。。。

如何看待大學生創業如何看待大學生創業這個問題?

大學生作為我國的年輕高階知識人群,有著較為豐富的知識儲備和相較於其他高階知識份子所欠缺的創造力,是符合在我國十三五規劃的創業主要人群。但因為大學生這個群體社會實踐經驗與能力的欠缺,與創業的成功要素所矛盾,導致大部分大學生創業在初期就自行夭折,使大學生創業成為了國家社會共同關注的話題。在十三五規劃中,...

如何看待大學生逃課現象,如何看待大學生的逃課現象

大學生曠課現象還是很多的,但是如果情節嚴重的,被老師點名查到的話會影響平時成績,導致學科分數低,再有情節嚴重的會被學校給予處分。我想這個問題要從幾方面來考慮,首先,這個現象是否是偶然的哪?如果是,那就有可能是講師的水平有問題,或者是學生對這門課不感興趣.如果不是,那就有可能是環境造成的.學校整體素質...

如何看待大學生網貸問題,作為大學生如何正確對待網貸?怎麼回事啊?

隨著網bai絡借貸的快速發展du,一些p2p網路借貸平臺不斷向高校 zhi拓dao展業務,受不良網貸平臺誘導專而過度消費屬的大學生成了各家網貸平臺爭搶的客戶。申請便利 手續簡單 放款迅速的網路貸款,在給大學生帶來便利的同時,卻也有可能讓他們陷入難以自拔的 高利貸 的陷阱。作為大學生如何正確對待網貸?...