1樓：不隨意
（1）本文的線索是什麼？先後寫了哪兩件事？
文章以「味道」為線索，記敘了朋友愛點「糖醋排骨」和自己愛吃鹹花生兩件事。
（2）第4段中與「媽媽每年將煮好的鹹花生晒乾分成3大包，分別寄到我們三兄妹的手上」相照應的是哪一句？這個變化說明了什麼？
「我負責分成3小堆，三兄妹各佔一堆」。說明一家人的經濟條件越來越好，媽媽對孩子的思念越來越重。
（3）分析「一旦觸及味蕾的引線，回憶就會漫天飛舞」在文章結構上的作用。
這句話在文中起承上啟下的過渡作用。上承味道不僅烙有人的記憶，也滲有人的情感，下啟對鹹花生這種特殊味道的回憶。
（4）文章以「味蕾上綻放的愛」為題，有何作用？體現了作者怎樣的情感？
「綻放」本是形容花開時由花蕾花瓣緊閉到的樣子。這裡的「綻放的愛」是引申義，以此為題有點明主題，統領全文的作用，意在表達作者對味蕾儲存的愛的讚美。
2樓：匿名使用者
你好，很高興回答你的問題
①文章以味道為線索，記敘了朋友愛點「糖醋排骨」和自己愛吃鹹花生兩件事。
②相照應的是「我負責分成3小堆，三兄妹各佔一堆」。
說明一家人的經濟條件越來越好，媽媽對孩子的思念越來越重。
③作用是：承上啟下。上承，味道不僅烙有人的記憶，也滲有人的情感；下啟，對鹹花生這種特殊味道的回憶。
④「綻放」本是形容花開時由花蕾花瓣緊閉到的樣子，這裡的「綻放的愛」是引申義，以此為題有點明主題，統領全文的作用，意在表達作者對味蕾儲存的愛的讚美。
3樓：南緯十度
1、文章以味道為線索，記敘
了朋友愛點「糖醋排骨」和自己愛吃鹹花生兩件事。
2、「我負責分成3小堆，三兄妹各佔一堆」。說明一家人的經濟條件越來越好，媽媽對孩子的思念越來越重。
3、承上啟下。上承味道不僅烙有人的記憶，也滲有人的情感；下啟對鹹花生這種特殊味道的回憶。
4、「綻放」本是形容花開時由花蕾花瓣緊閉到的樣子，這裡的「綻放的愛」是引申義，以此為題有點明主題，統領全文的作用，意在表達作者對味蕾儲存的愛的讚美。
味蕾上綻放的愛閱讀答案
4樓：端微蘭中春
1、本文的線索是什麼？先後寫了哪兩件事？（3分）
2、第④段中與「媽媽每年將煮好的鹹花生晒乾分成3大包，分別寄到我們三兄妹的手上」相照應的是哪一句？這個變化說明了什麼？（3分）
3、分析「一旦觸及味蕾的引線，回憶就會漫天飛舞」在文章結構上的作用。（3分）
4、文章以「味蕾上綻放的愛」為題，有何作用？體現了作者怎樣的情感？（4分）
答案：1、文章以味道為線索，記敘了朋友愛點「糖醋排骨」和自己愛吃鹹花生兩件事。（線索1分，兩件事各1分。共3分）
2、「我負責分成3小堆，三兄妹各佔一堆」。說明一家人的經濟條件越來越好，媽媽對孩子的思念越來越重。（前一問1分，後一問兩層意思各1分。共3分）
3、承上啟下。上承味道不僅烙有人的記憶，也滲有人的情感；下啟對鹹花生這種特殊味道的回憶。（「承上啟下」1分，點明「上承什麼」1分，「下啟什麼」1分，共3分。）
4、「綻放」本是形容花開時由花蕾花瓣緊閉到的樣子，這裡的「綻放的愛」是引申義，以此為題有點明主題，統領全文的作用，意在表達作者對味蕾儲存的愛的讚美。（「點明主題」「統領全文」各1分，「愛的讚美」2分，共4分）
5樓：孫斌昊
9、文章以味道為線索，記敘了朋友愛點「糖醋排骨」和自己愛吃鹹花生兩件事。（線索1分，兩件事各1分。共3分）
10、「我負責分成3小堆，三兄妹各佔一堆」。說明一家人的經濟條件越來越好，媽媽對孩子的思念越來越重。（前一問1分，後一問兩層意思各1分。共3分）
11、承上啟下。上承味道不僅烙有人的記憶，也滲有人的情感；下啟對鹹花生這種特殊味道的回憶。（「承上啟下」1分，點明「上承什麼」1分，「下啟什麼」1分，共3分。）
12、「綻放」本是形容花開時由花蕾花瓣緊閉到的樣子，這裡的「綻放的愛」是引申義，以此為題有點明主題，統領全文的作用，意在表達作者對味蕾儲存的愛的讚美。（「點明主題」「統領全文」各1分，「愛的讚美」2分，共4分）
味蕾上綻放的愛 閱讀答案
6樓：毛豆豆
1、媽媽是個會持家又慈愛的母親，很關愛自己的孩子。
2、通過朋友愛點「糖醋排骨」和自己愛吃鹹花生兩件事，表達了對味蕾儲存的愛的讚美。
閱讀下文，完成9-12題。（13分） 味蕾上綻放的愛 ○黎 明 1記得一位老同事， 每次就餐讓他點菜
7樓：冷眸
，記敘了朋友愛點「糖醋排骨」和自己愛吃鹹花生兩件事。（線索1分，兩件事各1分。共3分）
小題1:「我負責分成3小堆，三兄妹各佔一堆」。說明一家人的經濟條件越來越好，媽媽對孩子的思念越來越重。（前一問1分，後一問兩層意思各1分。共3分）
小題1:承上啟下。上承味道不僅烙有人的記憶，也滲有人的情感；下啟對鹹花生這種特殊味道的回憶。（「承上啟下」1分，點明「上承什麼」1分，「下啟什麼」1分，共3分。）
小題1:「綻放」本是形容花開時由花蕾花瓣緊閉到的樣子，這裡的「綻放的愛」是引申義，以此為題有點明主題，統領全文的作用，意在表達作者對味蕾儲存的愛的讚美。（「點明主題」「統領全文」各1分，「愛的讚美」2分，共4分）略
文章以「味蕾上綻放的愛」為題，有何作用？體現了作者怎樣的情感？
8樓：帆上人
注意，文章是以味蕾上綻放的愛為題，不是為題目。
簡單來說，味蕾能讓我們感覺到
親切依賴，可是如何綻放愛成了關鍵。由依賴變為依戀，進而發展到愛的高度。這就意味著單純而又高雅的情感。
前段時間熱播的《舌尖上的中國》，無疑是在闡述這方面上頂尖作品。看一下就會感受到的
9樓：匿名使用者
題目挺有創意的，至少讓別人對這篇文章感興趣了，吸引了別人的眼球，這就是成功的開始。而且這個題目很有想象空間。可能是講吃的，也可能是以味蕾為引的情感。
10樓：海月兒
為心愛的人做飯，體現愛對方的情感
11樓：匿名使用者
那就是講吃唄，講吃的話那就是講吃的人，和做吃的的人唄！
味蕾上綻放的愛的線索是什麼？先後寫了哪兩件事？
12樓：匿名使用者
文章以味道為線索，記敘了朋友愛點「糖醋排骨」和自己愛吃鹹花生兩件事。
味蕾上綻放的愛中表現了作者怎樣的情感
13樓：柳柔若水
答：「綻放」本是形容花開時由花蕾花瓣緊閉到的樣子，這裡的「綻放的愛」是引申義，以此為題有點明主題，統領全文的作用，意在表達作者對味蕾儲存的愛的讚美。（「點明主題」「統領全文」各1分，「愛的讚美」2分，共4分）
14樓：一衣帶兩水
對愛情的小心翼翼。。。
味蕾上綻放的愛 類似作文
15樓：個性男孩
可以先來一個倒敘，引入你要寫的食物，然後寫一個關於這個食物的故事
漁夫閱讀七年***
16樓：313傾國傾城
閱讀柳宗元的《漁翁》，完成文後問題。
漁翁漁翁夜傍西巖宿，曉汲清湘燃楚竹。
煙銷日出不見人，欸乃一聲山水綠。
回看天際下中流，巖上無心雲相逐。
[註釋]①西巖：即西山，在今湖南零陵西湘江外。②汲：
取水。③湘：湘江。
④楚：西山古屬楚地。 ⑤銷：
消散。 ⑥ 欸乃:搖櫓聲。
⑦下中流：由中流而下。⑧本詩作於永州
18、根據註釋和你的理解，說說詩文大致的意思。
19、文中看似寫漁翁，實際是寫作者自己，那麼詩中反映了作者一種怎樣的心境？
參***：
18、漁翁晚上靠著西山歇宿，早上汲取清澈的湘水，以楚竹為柴做飯。太陽出來雲霧散盡不見人影，搖擼的聲音從碧綠的山水中傳出。回頭望去漁舟已在天邊向下漂流，山上的白雲正在隨意飄浮，相互追逐。
19、詩人通過對漁翁生活的描繪，抒發了自己孤高的品格及對獨來獨往閒適生活的嚮往。略抒政治失意的孤憤。
17樓：始靈逄惠美
拍照把問題說詳細一點
沙丘上的生命閱讀答案,《沙丘上的生命》表達了作者怎樣的思想感情
表達了種子不屈不撓的感情 自己不會做嗎?看你們還是小學生,做作業要自己做有心做 wjgjqhgechjbrcvkrecbku 沙丘上的生命 表達了作者怎樣的思想感情 原本以為,那小小的沙丘,不過就是普通的不能再普通的土堆。不曾想,這沙丘裡面竟有著如此之多的盤根錯節。每一條跟都是對自然界惡勢力的示威 ...
小筷子上的大道理閱讀答案題目如下
2.2 1 3 2 3.三下五除二，缺根辣椒少瓣蒜，獨木難行雙橋好過 矮子面前不說短話，被人賣了還幫著數錢 4.人不能一個人行走 人不能走彎路 好，因為講大道理更能突出父親對孩子的教導有方 8.堂堂正正做人，是我們都懂的道理。可是，堂堂正正做人其實很難，並不是口頭說說就能做到的，而是要靠我們長時間的...
青藏高原上的油菜花短文閱讀答案
就是春bai季播種，而且只有菜籽油du可吃，素 zhi有 門源油，是dao青藏高原內油菜籽主產區青藏高原有油容菜。不同於南方油菜是冬季播種。青藏高原東部農業區和南部小塊的河谷農業區自古就種植油菜，春季收穫，只不過青藏高原種植的是春油菜，秋季收穫。特別是青藏高原北部的青海湖周邊地區和青海湖北部的青海省...