1樓：語文溜溜老師
寫好秋天的作文，充分利用五覺法。
秋天的作文怎麼寫？
2樓：語文溜溜老師
寫好秋天的作文，充分利用五覺法。
3樓：老師她打我
按如下步驟寫
一、作文要學會積累
(一)語言方面要建立「語彙庫」。語彙是文章的細胞。廣義的語彙，不僅指詞、短語的總彙，還包括句子、句群。
建立「語彙庫」途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以製作讀書卡片上。
第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。
(二)要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學生由於平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。
解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特徵。
(三)要加強思想方面的積累。觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。
描寫秋天校園景色的作文
4樓：手機使用者
冬天的早晨
冬天的早晨很美，不信，請看——
每天早晨推開門出去時，刺骨的寒風呼呼地吹著，不時地向我襲來。並且，偶爾會有頑皮的小雪花紛紛揚揚地落下來，就像跳舞一樣。六角形的雪花各式各樣：
有的像銀針，有的像落葉，還有的像碎紙片…煞是好看。落在地上，彷彿給大地鋪上了厚厚的毛毯；落在樹上，像穿上了銀裝；落在汽車上，就像剛剛出爐的新鮮奶油蛋糕。這美麗的雪景使人們沉浸在清新的空氣裡。
到處銀裝素裹，美不勝收。
不過，最能讓人們在家中就能最先感覺到冬的氣息的是窗戶上的冰花，有的像森林，富有神祕感；有的像小溪，彷彿在靜靜流淌；有的像聖誕老人，好像來給人們送禮物…冬姑娘真是心靈手巧啊！
在俱樂部，更是人山人海，非常熱鬧。人們都穿著厚厚的棉衣，像棉花包似的。他（她）們伴隨著優美的**，進行晨練。
人工湖結上了一層很厚的冰，一些調皮的小同學在湖上嬉戲打鬧，從湖面上不時地傳來陣陣歡聲笑語。…
冬天，非常寒冷。說實話，我不希望它來臨，可是它來臨時，我卻有異樣的感覺。啊，我愛冬天，因為，冬天「疾風知勁草」，我愛它的品格。
5樓：廣泛
我只能告訴你怎麼寫
基本概述
場景作文以描寫場面為主的文章。可以是整個敘事中的某個場面，也可以是具體的場面，可以穿插事件。表達方式以描寫為主，重點描寫場面中的人或物。
也可以是，提問者設定一個場景，要求你根據設定的場景進行描寫。 寫一個場景，就是寫一個場面。在一篇文章中，可以寫一個場景，也可以寫幾個場景。
寫場景要注意點面結合，有點有面地描述。把自己看到的聽到的和想到的都寫具體。場景不是一個人的活動，是有許多人蔘加的活動。
比如我們要寫一次運動會，一次聯歡會，一次遊戲活動，一個節日活動，一個升旗儀式等，就需要寫場景。
概念所謂「場景作文」是指命題人員提供一種生活情景，規定一個大致的寫作範圍，讓學生根據自己的體驗與所積累的知識，對命題要求進行闡發演繹，或表明自己的認識見解，或反映自己的態度立場，或講述自己經歷過的以及想象中的故事。
特點生活化、情景化、發散性、可比性、趣味性。 根據這五個特點可知，「場景作文」不但符合高考作文的要求，也符合中小學生的心理特點，而且採取場景作文至少可以實現兩個突破：①可以真正實現「淡化審題」的目標；②「場景作文」的文學化、生活化、大眾化傾向，使作文考試更能考察學生的寫作能力。
有鑑於此，我們建議，應將「場景作文」列為高考作文的主流題型。
觀察場景
觀察場景，要根據不同的場景採用不同的觀察方法。 觀察活動場景：能按一定的順序，觀察完整活動的整個過程。
抓住活動中的精彩場面來細緻觀察。抓住比賽活動的富有生活情趣的細節來觀察。觀察時能把注意自己的看到的聽到的想到的內容。
觀察時能抓住重點專案或內容.觀察節日場景、市場場景、勞動場景：觀察時要注意認真地觀察活動的場面和事件的細節。
觀察時不僅僅是看，還要注意認真地聽和想。要積極地聯想和想象。要注意觀察人們的動作變化的細節，心情變化的細節。
要有條不紊地觀察場面。觀察場面一是要抓住重點場面，二是要注意觀察的順序。要注意自己感受，或者說是自己的心裡活動的變化，思想感情的變化等。
簡單地說，觀察場面要注意以下幾點： 1． 要選好觀察點，以便於觀察場面的全景。 2． 要注意觀察的順序，或由遠到近，或從左到右，或按東西南北的順序等等。
3． 要注意抓住典型特徵來觀察。最能突出場面特點的典型景物景象一定要仔細觀察。 4． 觀察整個場面的特點不要忘記觀察點上的變化，要做到面中有點，以點帶面。
場景是指在一定時間、地點，以人物的活動或自然和景觀為中心的生活畫面。我們的生活是豐富多彩的，在學校裡，在上學的路上，在市場、商店或公園裡，經常可以看到一些有意義或有意思的場景。只要我們認真回想這些場景的全過程，如場面的環境、氣氛，參加的人有什麼表現，神態怎樣。
然後在其中選擇一個印象最深的場面，作為習作材料。作文時，首先應確定這個場面是圍繞一個什麼意思來寫，也就是要表現一個什麼中心，圍繞中心寫出的場面才會生動具體，彷彿身臨其境的感覺。
場景作文的目的
1、以「賞」為本：讓學生看景物，聽聲音，體會寫作技巧。 2、以「思」為主：
以看聽為依託，品味場景中的人、物、景，學會由景物所悟所感。 3、以「寫」為樂：在創作活動中感受到看聽的樂趣，在思考中捕捉場景特點，準確，具體生動地從場景中表達自己的所見所聽所感，回味自己當時的樂趣
場景作文的結尾 自然結尾 （以下均是隨口舉例） ①男同學賽完後女同學登場，冠軍被平時少言寡語的盧婷奪得。哈哈，真是人不可貌相啊！不過，最不可貌相的是老師，他此時才說，今天的作文題是「扳——手——勁！
②啊，這場扳手勁比賽真是令人回味無窮 ！ ③這次我們班雖然沒有拿到好成績，但是，大家決心今後加強鍛鍊，在下次接力賽中取得好成績，為班爭光。真期盼下次的比賽。
④前後照應，首尾呼應！ 以描寫活動的場景結尾 ①同學們早已笑得直不起腰了，那歡樂的笑聲久久在教室裡迴盪…… ②比賽一局接著一局，教室裡掀起一次次高潮，同學們都沉浸在歡樂的氣氛中。 ③有趣的擊鼓傳花遊戲就在這陣陣歡聲笑語中結束了。
描寫秋天景色的作文怎麼寫
模仿《濟南的冬天》寫秋天場景的作文
6樓：美語文摘
繁花似錦的春天離我們遠去了,驕陽似火的夏天也的不知不覺中消失了,而使人感到快樂的秋天來到了,它就像一位披著金髮的少女一樣慢慢來到大地.
那天早上,我還在睡夢中,突然我睜開雙眼,爬起來看了看窗外,原來秋天的小雨昨天晚上已經光顧了我們,我感到陣陣涼意,啊秋天來了!我穿上衣服,走在院子裡的小路上,只見路旁的楓葉像一隻美麗的"金蝶"落下來,清潔工拿著掃把在路上掃了起來,小河裡,樹葉從樹上落下來,在小河中游來游去,像一隻失控的小船一樣,小鳥在樹上嘰嘰喳喳的叫著,好像在說:"秋天真美,"而這時的我已經沉醉在秋天的景色中,我幻想讓秋天永遠留在世界上,讓這美麗的景色裝滿我們心靈的空間.
在迷人的四季裡,有人喜歡生機勃勃的春天,有人喜歡烈日炎的夏天,有人喜歡白雪皚皚的冬天,但在四季裡,我最喜歡的還是秋高氣爽的秋天,因為這是收穫的季節.
寫秋天的作文，寫秋天的作文500字
買了兩個大西瓜，m 的使用方法？己 我們思想上的這種抉擇可能給我們帶來激勵，也有可能阻滯我們前進。秋天寫景的作文500字左右 我的家鄉在平邑，那裡的蓮花山公園是個美麗的大公園，遠近聞名。在一個星期天的上午，我們爸爸 媽媽一起來這裡遊覽。進了蓮花山公園的大門，登上石級，就會看到有名的仙女龍泉，石頭砌成...
寫秋天的作文，寫秋天的作文100字
寫秋天的作文 秋天，是一把鑰匙，她帶著清涼和溫柔，輕輕地，趁你沒留意，把大專門開啟了。屬 蔚藍的天空，像一塊柔軟的手帕，幾朵細碎而潔白的雲兒在空中悠然自得地飄著，像繡在手帕上的小碎花兒。時而，一群排成 人 字的大雁向南飛去 田野裡，金黃的稻穗壓彎了它的腰桿，好像正感謝大地媽媽給予它生命。小草不像夏天...
秋天的樹葉作文寫樹葉秋天的樹葉作文寫樹葉350400字
夏天過去了，秋媽媽給樹葉披上了一層金裝。登高遠望，大地猶如一片金海。秋風掃過，樹葉紛紛落下，有的像一隻蝴蝶在翩翩起舞，有的像一隻黃鶯在輕盈飛翔，還有的像一位舞蹈演員家在旋轉。落在地上的樹葉，就像鋪上了一層金色毛毯。我喜歡夏天更喜歡秋天，因為落下來的樹葉就像活著的金色小船。我在學校裡看見一棵芒果樹，芒...