1樓：匿名使用者
「、一般散文中景物的描寫，實際是一種對於人和物的存託。 文中第二段版對於夾竹桃權描寫，
就是道出夾竹桃放佛就是父親的化身，也是父親秉性。通過對於眼前夾竹桃的描寫，也可以看出作者借夾竹桃，睹物思人，對於父親深深地懷念。
爸爸的花兒落了:文中畫線部分是對夾竹桃的描寫,這樣寫有什麼用意
2樓：飛翔的拼圖
本文中的「花」是爸爸的象徵，因為爸爸生**花。那段對夾竹桃的描寫，暗示著爸爸的去世與病危，同樣的，也對爸爸的去世與病危埋下伏筆。（本無是雙線並行的結構，一語雙關的文題，別緻生動的穿插，首尾圓合的照應。
順便送你句名言，對於讚美文中的爸爸的：你能給孩子的最好的恩賜，莫過於完全靠他自己的腳走自己的路【鄧肯】）
3樓：陳曦雪
一語雙關，1是爸爸種的花落了 2是天**花的爸爸去世了以花喻人，表明爸爸即將離世
花是全文的線索
文章開篇用衣襟上的粉紅色夾竹桃，引出 前一天去醫院探望爸爸時的情形 ；通過憶述探病時爸爸的一番話，特別是囑咐她不要遲到，引出 六年前因賴床不起，而受爸爸懲罰的情形 ；這時，禮堂的鐘聲響了，想到爸爸不會來了，她思潮起伏，想到爸爸的病和因病而不能料理花兒，於是又 回憶起爸爸愛花的情形 ；還沒有想完，韓主任已經講話了，我們也唱起了驪歌，由此想到很多人盼望自己長大，進而回憶起爸爸 要她到東交民巷的正金銀行匯款給在日本的陳叔叔的經過 ；最後畢業典禮回來，看著滿院零落的花兒，聽到老高的話，她清醒地意識到爸爸的花真的落了，自己已經長大了。
4樓：手機使用者
暗示父親病危，將要去世
爸爸的花兒落了，文中兩次寫夾竹桃的垂落有什麼作用
5樓：匿名使用者
第一次作用 :描述了夾竹桃花落的自然景象 。
第二次 暗示了爸爸生命的終結。(爸爸已經病重,無心,也無力照顧那株夾竹桃了)
《爸爸的花兒落了》題目：一語雙關,一方面是指現實中爸爸養的花凋謝了,另一方面暗示爸爸的生命像他養的花一樣結束了.包含作者失去父親的痛楚、無奈的心情,同時也引起讀者深深的同情.
選文中倒數第二段「爸爸的花兒落了」有什麼含義？它與文章要表達的中心有什麼關係
6樓：匿名使用者
隱晦的提及爸爸去世了，花兒是一種借喻的寫法，借花兒來寫爸爸。中心思想是表達對爸爸的懷念。這裡是借物喻人，借物抒情，表達對爸爸的深切懷念。
7樓：丿傷灬嘆息
以花暗指爸爸去世，並指出我已長大了。（標準答案）
8樓：我的墳前有
爸爸的花兒落了,與題目相照應說明的夾竹桃的敗落,象徵天**花的爸爸的辭世,同時也表達了作者失去父親的痛楚與無奈,及對父親深深的眷戀之情,你看看對不對
9樓：卷卷發回家
既指爸爸栽種的花兒謝了，更含蓄地說明了爸爸生命之樹的凋謝，而「我」也在經歷了這件事之後真正成熟起來了，將要擔負起家庭裡一部分重任。
選文第2段描寫狗尿苔的樣子有什麼作用
10樓：我愛你
與蘑菇形成對比，表現作者對蘑菇的喜愛之情。 (以「狗尿苔」的醜陋，反襯蘑菇的可愛，突出我們對蘑菇的喜愛之情。)
11樓：易溶昌嘉美
與蘑菇形
比表現作者蘑菇喜
情(狗尿苔醜陋
反襯蘑菇突我
蘑菇喜情)
《爸爸的花兒落了》的寫作特色（從線索，手法，表達方式等方面入手）
12樓：樹佳馨
一語雙關的文題——「爸爸的花兒落了」一方面實指夾竹桃的敗落，一方面象徵天**花的爸爸的辭世。
雙線並行的結構——文章一是以花為線索貫穿**始末，二是畢業典禮，兩線相互輝映，既有利於情節的，又使兩個人物主次分明，相映生輝。
別緻生動的穿插——文章時而寫眼前的事，時而又穿插往事，但每次憶述往事都是由眼前的事引發的，這樣顯得波瀾起伏，跌宕有致同時濃縮了時間，增大了文章的容量，可讀性增強。
首尾圓合的照應——文章從「我的襟上」的「粉紅色的夾竹桃」起筆，到愛花的爸爸病逝，處處有伏筆，事事有照應，沉鬱的氛圍和喪父的傷痛一直籠罩著全文。
質樸淡雅的語言——文中人是最平凡的人；事，是最平凡的事，都是人們司空見慣的。但讀者卻能從這些人們司空見慣的人和事中，感受到人性的美和人情的美。作者正是用這種質樸、淡雅、含蓄而深邃的語言撥動了讀者的心絃。
《爸爸的花兒落了》找出文中寫花兒的內容，說說有什麼作用
13樓：匿名使用者
文中寫花兒的作用：文章題目為「爸爸的花兒落了」，與題目相映文章也多處寫到花，如開頭由衣襟上的夾竹桃引出爸爸生病住院，結尾用「垂落的夾竹桃」迴應前文，點出爸爸已不在人間，可以看出「花」是作為線索貫穿**始末的。
《爸爸的花兒落了》題目：一語雙關,一方面是指現實中爸爸養的花凋謝了,另一方面暗示爸爸的生命像他養的花一樣結束了.包含作者失去父親的痛楚、無奈的心情,同時也引起讀者深深的同情.
爸爸的花兒落了全文以花開頭，又以花結尾，有何作用？
14樓：匿名使用者
花是貫穿全文的線索，首尾呼應，烘托主題
15樓：匿名使用者
一語雙關，一指爸爸所種的夾竹桃的垂落，二象徵爸爸的辭世。（我大晚上的翻書找出來的！！！）
16樓：天王冷咖啡
一語雙關的文題，實指夾竹桃的敗落，另一方面象徵天**花的爸爸去世。
雙線並行的結構，有利於情節的，使人物主次分明。
別緻生動的穿插，首尾圓合的照應。
（老師上課講的！！！）
17樓：匿名使用者
前後呼應，首尾照應，是整個文章有整體感
18樓：匿名使用者
首尾呼應，使文章結構嚴謹
19樓：匿名使用者
貫穿全文，以花為線索
爸爸的花兒落了文中提到哪些我要做大人 為什麼寫這些細節
20樓：匿名使用者
《爸爸的花兒落了》閱讀答案。
1、文中提到有哪些人要「我」做大人?文章為什麼要寫這些細節?
宋媽、蘭姨娘、蹲在草地裡的那個年輕人、爸爸。
別人要我做大人，是希望「我」要關心弟弟，關心媽媽，是有希望「我」早日走出家門，這與爸爸教育「我」要成為一個堅強的人是一致的，也更加突出了「我」對父親的懷念之情。
2、英子為何要這麼多次的重複家人要她做大人的叮囑?
因為英子的父親已去世，暗示英子要幫助媽媽承擔起教育弟弟妹妹的責任。
3、課文題目取名為「爸爸的花兒落了」有什麼豐富含義?
題目一語雙關，一是實指爸爸種的夾竹桃的垂落，二是象徵稟**花的爸爸的辭世。文章以此為題含而不露，哀而不傷。
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