1樓：依琉繪璃
認識一個人很容易。逢算一年三百六十五天，與我們擦肩而過的人是太多了。可是從擦肩開始，要與一個人交往下去，無論是維持以書信或見面作客的形式，都可以敞開心扉相與細論者，可就少而又少了。
人們常說千金易得，知己難求。人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之。的確，朋友能交至莫逆，在成為知己後，關心你，愛護你，在你困難的時候寬慰你，成功的時候祝福你，忘形的時候提醒你，灰心的時候鼓勵你，酒可以一起醉飲，山可以一起亂爬，那就已經是非常非常地難得了。
我想，沒有一個人會不願傾己一生一世交這麼一個朋友的。好的朋友，可以點綴你的生命，使你體味情感的豐富層次，生活的斑斕色彩，更加生氣蓬勃，肯定生命的價值。
要在茫茫的人海中覓到朋友，覓到知己，除了那不可解的緣分（即此時此地此人以及此機遇）外，最最重要的還是要靠自己的修養和努力，就像要吃果子得先栽果樹一樣。朋友不會自己無緣無故地來找你，也不會無緣無故地就與你成為知己了。要得朋友，必須首先使自己成為一個比較容易為人欣賞的人，這種欣賞當然包括容貌、風度。
但更重要的一個人所表現出來的品質和修養，例如寬廣的胸懷，善解人意等等。
交了朋友之後，始終能保持一種積極的心態，也是非常重要的。假如有一個朋友很欣賞你，在各種場合、各種時候、各種情況下非常地關心和愛護你；而你只是很舒服、很感溫暖地享受這份友情，卻不懂得也應該以同樣的真誠去回報他；那麼這一段本來會發展得枝繁葉茂的友誼，也許就會中途夭折。付出以心相許的情感，才能得到終生不渝的友誼，故古人云：
百心不可得一人，一心可得百人。
交友貴在真誠，要有一種以做到無怨無悔地付出的心懷。希望自己能交到一個為你生為你死的朋友，首先自己要具備能為朋友兩肋插刀的素質。假如自己對朋友做不到這一點，那就想也不要去想啦！
同時又要重信，不能想像一個食言的人，會擁有真正的朋友。孔子曰：「人而無信，不知其可乎！」
2樓：匿名使用者
人的性格都有差異，思想也各不相同，這沒有絕對的好壞之分，不必懷疑自己的選擇，也不能輕視他人的決定。我們能做的就是做好自己，你喜歡結交學霸可能是因為你愛學習，愛和他們討論問題；別人喜歡網紅，可能他對新鮮事物比較敏感，喜歡追逐時尚。每個人喜歡的東西不同，這正是體驗了千人千面，事物的多樣性啊，社會的發展就是需要不同的人來進行推動的，所以，你根本沒有必要苦惱這件事。
3樓：徫華
在象牙塔裡面，從小到大的教育告訴我們要好好學習，要成為聽話的乖孩子。隨著逐漸長大，最終要走向社會，正所謂人各有志，社會的發展需要各色人才。但有一點確實是要一致的，那就是要有好的道德修養和良好品格。
要知道、懂得什麼是正確的價值觀，什麼是促進社會發展的。總之，不必太在意這些，做自己喜歡的，走自己的路，不用太在意別人，各尋歡喜。
4樓：陌上花開聆聽者
是的，每個人都有不同的選擇。
物以類聚，人以群分。
人人都會找和自己和得來，
談得攏的人交朋友。
很正常，
求同存異，
尊重別人的選擇。
5樓：科學普及交流
每個人有自己不同的視角，
有不同的價值觀，人生觀。
不能要求別人跟自己一樣，做好自己就行。
6樓：黃hb兵
這個到是真的，但美女帥哥也有學習好的，學習好的不一定都是醜的吧！我認為這之中有一種酸醋定理，自已也許是相貌平平而學習好就對那些長相好的同學有陳見，總認為他們不學無術而靠長相交朋友，其實我認為這之間就一種誤會，以致於形成兩個派別。
7樓：獨霸一個人的愛
人以類聚，物以群分每個人都有每個人的交際圈子，認識一些，和自己合得來的朋友，就像你說的，就交往一些自己喜歡的學霸老師，班幹部之類的。我的看法是不同的，因為每個人和每個人的性格不同，就算是學霸，她和你的性格不合，還是會做不了好朋友，就算有的朋友學習不太好，但是她的性格和你相匹配，到了那種無話不談的那種境地，你也不能以財取人，就算是學霸要是他目無尊長，欺軟怕硬的這種人你也會和他繼續做朋友嗎？我覺得你就是那種自傲自大的人。
8樓：匿名使用者
所以你到底是想要怎麼樣？想交美女帥哥朋友並且又很嫌棄人家是麼！你覺得人家膚淺，也許別人覺得你呆頭鵝書呆子呢，想融入其中就得裝的像點 ，不想融入問什麼一路人，自己心裡沒點13數麼！
9樓：無名君者
可以看得出你這個人很自傲
，你成績好啊，還是學習好，你認為跟什麼學霸啊好的學生老在一起就很了不起，貶低那些學習差的，學習階段，你就分的這麼清楚，出社會，不知道你又會是怎麼樣？人與人之間相處是平等的，我不知道你是哪路人，估計都是你的路都沒得路走
10樓：匿名使用者
人各有志，本來人就是形形色色，各有不同，喜歡什麼的都有，各自追求的不一樣，做好自己就好
11樓：96甘之如飴
人和人之間有緣相聚，投脾氣就多說一句，合不來沒必要多說，禮貌到了就行！
12樓：匿名使用者
每個人都有自己的愛好和選擇的權力
13樓：黑寡婦妲己
人與類聚，物與群分，什麼人找什麼人，這不奇怪，你要讓一個不愛學習的人和學習好的在一塊那才奇怪呢！！
班幹部沒管好班級紀律的檢討書500字
14樓：馮倫歧鶯
在深刻的自我反思之後，我決定有如下個人整改措施：
1.按照要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。
2.思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
3.和同學、班幹以及學生會幹部加強溝通。保證今後不再出現違反校紀校規的情況。
4.尊師重道，無論何時何地都不與老師頂嘴。
5.提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。
當前，全校正值全力以赴建立優秀班風的高峰，我卻傳出了與之極不和諧的聲調－打架。這件事在我班、造成了極為惡劣的影響。
這一方面說明了我學習工作不夠努力，另一方面，也說明我對此項工作認識不夠。
我這次拖了我班優秀班風建設的後腿，對此我深感內疚和痛心。
我承認，這次打架的行為，我應負有不可推卸的責任。
這同時也暴露出了遵守校風校紀認識上不夠重視。
6.知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。我要以這次打架事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評評和教育自己，自覺接受監督。
當前，全班在開展建立班風活動，做為班裡的一員，我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、狠抓落實，化羞恥為動力，努力學習。以實際行動為為我班做出應有的貢獻，用自己的努力來彌補我在過去在學習工作中存在的不足和缺憾。我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。
我有決心、有信心使我學得更好！
現在我已經認識到了自己的錯誤,打算今後改正壞毛病,堅持不打架,並調整好心態,天天向上！
我非常感謝老師和學生會幹部對我所犯錯誤的及時指正，我保證今後不會再有類似行為發生在我身上，並決心為我校的安全工作和迎評工作作出自己的一份微薄之力。請關心愛護我們的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，使我取得更大的進步！希望老師和同學們在今後的工作、生活、工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點，改正我的錯誤。
為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機會。請老師和同學們多多監督我。
相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。
15樓：欽州seo丨
沒有管理好記錄，被寫檢討書
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒佈的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒佈的校規校紀緊記在心。
事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。
由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。
每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。
我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔儘管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。
我真誠地接受批評，並願意接受學校給予的處理。
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的犯校規也非常的生氣。
我也知道，對於學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。
我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。
我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今後的生存，就業都是很重要的。我現在才很小，我還有去拼搏的能力。
我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今後的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕。
記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學習還能接受，可在紀律方面卻出現了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境下，我犯下這麼嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。
在這半月中，我每天還是按時就起床,想想我在學校也生活了近兩年了。對學校已有很深的感情，在今後學校的我，會已新的面貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，我會把握這次機會。
將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，犯了這樣的錯誤，對於家長對於我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心願，也是對家長心血的一種否定。
我對此很慚愧。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。
同時也真誠地希望老師能繼續關心和支援我，並卻對我的問題酌情處理。
為什麼人和人不一樣為什麼人和人不一樣呢？
我覺得適合自己，日常生活中，怎 麼，維護自己的關係是有，是有很 大的聯絡的，所以呢，人，要評判 的是從各方面去評判。這個取決於兩點，一個你平時的為人處世對別人是否真誠，還有就是你平時結交的人品行如何。我覺得適合自己。日常生活中。怎麼維護自己的關係？是有很大的關係的。所以說。人要平叛的事。應該從各方面...
為什麼人和人的審美觀不一樣啊人和人的審美觀為什麼不同
雪 人也各有各的 性格，性格不同的人審美觀自然也不一樣。審美觀和一 個人所擅長的領域和生活環境有一定的關係。喜歡古典學的人衣著和審美觀大多比較保守，喜歡現代新潮的人審美觀大多比較前衛，或許有部分另類的也不一定。對相貌的審美由三個因素構成 1，健康和生育。生存和繁衍是動物第一本能，人類也不會例外，性別...
人和人審美不一樣，有的人就喜歡看那種四肢修長，尖臉的女生，我就不喜歡我就喜歡看著有福氣
你說的對。人和人確實是 審美不一樣，有的人就喜歡 看那種四肢修長，尖臉的女生，你就不喜歡，你就喜歡看 那種比較豐滿的女孩吧 這樣的女孩看著有福氣。好的那種，一看你就是哪種喜歡哪種型別的吧，嗯，所以的話一般人都喜歡看著有福氣的，所以人的人的審美確實不一樣，嗯，我覺得每個人的審美都是不一樣的，有的人大部...