1樓：sky不用太多
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。
《題西林壁》是宋代文學家蘇軾的詩作。這是一首詩中有畫的寫景詩，又是一首哲理詩，哲理蘊含在對廬山景色的描繪之中。前兩句描述了廬山不同的形態變化。
廬山橫看綿延逶迤，崇山峻嶺鬱鬱蔥蔥連環不絕；側看則峰巒起伏，奇峰突起，聳入雲端。從遠處和近處不同的方位看廬山，所看到的山色和氣勢又不相同。後兩句寫出了作者深思後的感悟：
之所以從不同的方位看廬山，會有不同的印象，原來是因為「身在此山中」。也就是說，只有遠離廬山，跳出廬山的遮蔽，才能全面把握廬山的真正儀態。全詩緊緊扣住遊山談出自己獨特的感受，藉助廬山的形象，用通俗的語言深入淺出地表達哲理，故而親切自然，耐人尋味。
此詩描寫廬山變化多姿的面貌，並借景說理，指出觀察問題應客觀全面，如果主觀片面，就得不出正確的結論。
開頭兩句「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同」，實寫遊山所見。廬山是座丘壑縱橫、峰巒起伏的大山，遊人所處的位置不同，看到的景物也各不相同。這兩句概括而形象地寫出了移步換形、千姿萬態的廬山風景。
結尾兩句「不識廬山真面目，只緣身在此山中」，是即景說理，談遊山的體會。之所以不能辨認廬山的真實面目，是因為身在廬山之中，視野為廬山的峰巒所侷限，看到的只是廬山的一峰一嶺一丘一壑，區域性而已，這必然帶有片面性。這兩句奇思妙發，整個意境渾然托出，為讀者提供了一個回味經驗、馳騁想象的空間。
這不僅僅是遊歷山水才有這種理性認識。遊山所見如此，觀察世上事物也常如此。這兩句詩有著豐富的內涵，它啟迪人們認識為人處事的一個哲理——由於人們所處的地位不同，看問題的出發點不同，對客觀事物的認識難免有一定的片面性；要認識事物的真相與全貌，必須超越狹小的範圍，擺脫主觀成見。
2樓：匿名使用者
《題西林壁》的作者是宋代詩人蘇軾，前兩句寫了詩人從正面、側面不同的角度，處在遠、近、高、低不同位置**的感覺。
俗話說：「當局者迷。」詩中【不識廬山真面目，只緣身在此山中】兩句詩說明了這個道理。
【原詩】
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。
不識廬山真面目，只緣身在此山中。
《題西林壁》是宋代文學家蘇軾的詩作。這是一首詩中有畫的寫景詩，又是一首哲理詩，哲理蘊含在對廬山景色的描繪之中。前兩句描述了廬山不同的形態變化。
廬山橫看綿延逶迤，崇山峻嶺鬱鬱蔥蔥連環不絕；側看則峰巒起伏，奇峰突起，聳入雲端。從遠處和近處不同的方位看廬山，所看到的山色和氣勢又不相同。後兩句寫出了作者深思後的感悟：
之所以從不同的方位看廬山，會有不同的印象，原來是因為「身在此山中」。也就是說，只有遠離廬山，跳出廬山的遮蔽，才能全面把握廬山的真正儀態。全詩緊緊扣住遊山談出自己獨特的感受，藉助廬山的形象，用通俗的語言深入淺出地表達哲理，故而親切自然，耐人尋味。
題西林壁的前兩句詩人分別是從哪些角度來觀察廬山的？
3樓：匿名使用者
題西林壁是從正面、側面、左面、右面
4樓：蒙古老爺子
橫看，側看，遠看，近看。橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。體會吧，沒錯
5樓：匿名使用者
橫、側、遠、近、高、低
6樓：匿名使用者
古詩欣賞：《題西林壁》蘇軾
7樓：肖嚇玲
詩人分別從正面、側面、遠處、近處、高處、低處等角度觀察了廬山。
題西林壁前兩句寫了詩人從什麼不同的角度
8樓：我是龍的傳人
分析：開頭兩句「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同」，實寫遊山所見。廬山是座丘壑縱橫、峰巒起伏的大山，遊人所處的位置不同，看到的景物也各不相同。
這兩句概括而形象地寫出了移步換形、千姿萬態的廬山風景。
答：開頭兩句 寫了詩人從正面和側面等不同的角度看到的廬山風景。
你的認可是我解答的動力，請採納
9樓：
《題西林壁》前兩句詩人從正面和側面、遠處、近處、高處、低處這些不同的位置**廬山，不同角度**廬山感覺也就不同，從正面看廬山山嶺連綿起伏，從側面看廬山山峰聳立，從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現各種不同的樣子。這首詩使我明白了：
要認識事物的真相與全貌，必須超越狹小的範圍，擺脫主觀成見。
10樓：qry曲水流觴
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同
1 題西林壁 中前兩句寫了詩人從？，？不同的角度，處在 ？？？？不同的角度**？的感覺，這句詩是的意思
11樓：伏櫪齋
詩人從橫、側兩個角度看的。
處在遠、近、高、低的角度**。
蘇軾由黃州貶赴汝州任團練副使時經過九江，遊覽廬山。瑰麗的山水觸發逸興壯思，於是寫下了若干首廬山記遊詩。《題西林壁》是遊觀廬山後的總結，它描寫廬山變化多姿的面貌，並借景說理，指出觀察問題應客觀全面，如果主觀片面，就得不出正確的結論。
開頭兩句「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同」，實寫遊山所見。廬山是座丘壑縱橫、峰巒起伏的大山，遊人所處的位置不同，看到的景物也各不相同。這兩句概括而形象地寫出了移步換形、千姿萬態的廬山風景。
後兩句「不識廬山真面目，只緣身在此山中」，是即景說理，談遊山的體會。為什麼不能辨認廬山的真實面目呢？因為身在廬山之中，視野為廬山的峰巒所侷限，看到的只是廬山的一峰一嶺一丘一壑，區域性而已，這必然帶有片面性。
遊山所見如此，觀察世上事物也常如此。這兩句詩有著豐富的內涵，它啟迪我們認識為人處事的一個哲理——由於人們所處的地位不同，看問題的出發點不同，對客觀事物的認識難免有一定的片面性；要認識事物的真相與全貌，必須超越狹小的範圍，擺脫主觀成見。
這是一首哲理詩，但詩人不是抽象地發議論，而是緊緊扣住遊山談出自己獨特的感受，藉助廬山的形象，用通俗的語言深入淺出地表達哲理，故而親切自然，耐人尋味。
12樓：匿名使用者
請兩句寫的是任重亨特不同角度出來很測，遠近不同位置**廬山的感受。
13樓：匿名使用者
題西林壁中間兩句寫了詩人從橫、側不同的角度，處在遠處、近處、高處、低處不同的角度**廬山的感覺。
14樓：嘅葛
《題西林壁》中前兩句寫了詩人從前面、側面不同的角度，處在遠處、近處、高處、低處不同的角度**廬山的感覺。 ok？
題西林壁的前兩句寫了詩人從那個的角度、處在什麼不同的位置**什麼的感覺。這首詩使我明白了什麼？
15樓：板扎
從正、側看廬山山嶺連綿起伏，山峰聳立；從遠處、近處、高處、低處都呈現出不同的樣子
16樓：匿名使用者
《題西林壁》前兩句詩人從正面和側面、遠處、近處、高處、低處這些不同的位置**廬山，不同角度**廬山感覺也就不同，從正面看廬山山嶺連綿起伏，從側面看廬山山峰聳立，從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現各種不同的樣子。這首詩使我明白了：
要認識事物的真相與全貌，必須超越狹小的範圍，擺脫主觀成見。
17樓：學習快樂公主
橫、側、遠、近、高、低處來**廬山。讓我們明白了要想對某個事物有全面的、符合實際的認識，就必須站在客觀的立場上。
18樓：匿名使用者
？六二路的時候在！這
19樓：匿名使用者
橫：連綿起伏的山嶺。
側：危崖險峻的山峰。
遠：遮天蔽日。
近：雄偉、壯觀。
高：深溝幽幽。
低：重巒疊嶂
《題西林壁》中前兩句詩人是從什麼角度進行**的，這兩句詩的含義是什麼？
20樓：伏櫪齋
詩人從橫、側兩個角度看的。
處在遠、近、高、低的角度**。
蘇軾由黃州貶赴汝州任團練副使時經過九江，遊覽廬山。瑰麗的山水觸發逸興壯思，於是寫下了若干首廬山記遊詩。《題西林壁》是遊觀廬山後的總結，它描寫廬山變化多姿的面貌，並借景說理，指出觀察問題應客觀全面，如果主觀片面，就得不出正確的結論。
開頭兩句「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同」，實寫遊山所見。廬山是座丘壑縱橫、峰巒起伏的大山，遊人所處的位置不同，看到的景物也各不相同。這兩句概括而形象地寫出了移步換形、千姿萬態的廬山風景。
後兩句「不識廬山真面目，只緣身在此山中」，是即景說理，談遊山的體會。為什麼不能辨認廬山的真實面目呢？因為身在廬山之中，視野為廬山的峰巒所侷限，看到的只是廬山的一峰一嶺一丘一壑，區域性而已，這必然帶有片面性。
遊山所見如此，觀察世上事物也常如此。這兩句詩有著豐富的內涵，它啟迪我們認識為人處事的一個哲理——由於人們所處的地位不同，看問題的出發點不同，對客觀事物的認識難免有一定的片面性；要認識事物的真相與全貌，必須超越狹小的範圍，擺脫主觀成見。
這是一首哲理詩，但詩人不是抽象地發議論，而是緊緊扣住遊山談出自己獨特的感受，藉助廬山的形象，用通俗的語言深入淺出地表達哲理，故而親切自然，耐人尋味。
題西林壁的作者是什麼代詩人什麼前兩句寫了詩人從什麼什麼不同的角度出戰有四個什麼**什麼的感覺
21樓：曉龍修理
《題西林壁》的作者是宋代的蘇軾；側面和正面兩種角度；在遠、近、高、低不同位置**廬山的感覺。
《題西林壁》
【作者】蘇軾 【朝代】宋
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。
不識廬山真面目，只緣身在此山中。
譯文：從正面、側面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現各種不同的樣子。
我之所以認不清廬山真正的面目，是因為我人身處在廬山之中。
寫作背景：
宋代文學家蘇軾的詩作。這是一首詩中有畫的寫景詩，又是一首哲理詩，哲理蘊含在對廬山景色的描繪之中。前兩句描述了廬山不同的形態變化。
廬山橫看綿延逶迤，崇山峻嶺鬱鬱蔥蔥連環不絕；側看則峰巒起伏，奇峰突起，聳入雲端。從遠處和近處不同的方位看廬山，所看到的山色和氣勢又不相同。
後兩句寫出了作者深思後的感悟：之所以從不同的方位看廬山，會有不同的印象，原來是因為「身在此山中」。也就是說，只有遠離廬山，跳出廬山的遮蔽，才能全面把握廬山的真正儀態。
全詩緊緊扣住遊山談出自己獨特的感受，藉助廬山的形象，用通俗的語言深入淺出地表達哲理，故而親切自然，耐人尋味。
仁者見仁，智者見智。一首小詩激起人們無限的回味和深思。所以，《題西林壁》不單單是詩人歌詠廬山的奇景偉觀，同時也是蘇軾以哲人的眼光從中得出的真理性的認識。
由於這種認識是深刻的，是符合客觀規律的，所以詩中除了有谷峰的奇秀形象給人以美感之外，又有深永的哲理啟人心智。因此，這首小詩格外來得含蓄蘊藉，思致渺遠，使人百讀不厭。
22樓：匿名使用者
題西林壁作者： 蘇軾， 他是 宋代文學家，是豪放派詞人的主要代表之一。
《題西林壁》的作者是__宋__代詩人__蘇軾_，前兩句寫了詩人從___正面_、___側面_不同的角度，處在_遠 、近 、高 、低__ 不同位置**廬山的感覺。
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。
23樓：匿名使用者
一，一日卜一時娥口測八剛的
題西林壁這首詩描寫了詩人什麼時的感受
蘇軾於神宗元豐七年 1084年 由黃州 治所在今湖北黃岡 貶所改遷汝州 治所在今河南臨汝 團練副使，赴汝州時經過九江，與友人蔘寥同遊廬山。瑰麗的山水觸發逸興壯思，於是寫下了若干首廬山記遊詩。題西林壁 是遊觀廬山後的總結。據南宋施宿 東坡先生年譜 記載可知此詩約作於元豐七年五月間。這是一首詩中有畫的寫...
讀題西林壁第一二句詩人看到廬山是什麼樣子的
前兩句描述了廬山不同的形態變化。廬山橫看綿延逶迤,崇山峻嶺鬱鬱蔥蔥連環不絕 側看則峰巒起伏,奇峰突起,聳入雲端。從遠處和近處不同的方位看廬山,所看到的山色和氣勢又不相同。不同的樣子,四年級課本。題西林壁 第一 二句詩的意思 來 題西林壁 第 一 源二句的字面意思是 從正面 bai側面看廬du山山嶺連...
《別董大》這首詩前兩句寫了什麼,後兩句什麼
前兩句 千里黃雲抄白日曛,北風吹雁雪紛紛 用白描手法寫眼前之景 北風呼嘯,黃沙千里,遮天蔽日,到處都是灰濛濛的一片,以致雲也似乎變成了黃色,本來璀璨耀眼的陽光現在也淡然失色,如同落日的餘輝一般。大雪紛紛揚揚地飄落,群雁排著整齊的隊形向南飛去。詩人在這荒寒壯闊的環境中,送別這位身懷絕技卻又無人賞識的 ...