1樓：中公教育
多記多練，學會將知識點總結整理，做到眼到手到心到，為您推薦以下知識點：
巧記「教育與社會的發展」模組知識點
教育作為一種社會現象，與其他社會系統之間產生各種關聯。一方面，教育受社會發展的制約，另一方面教育又對其他社會系統產生一定的影響或作用。前一個方面涉及的就是教育的社會基礎、背景，後者就是教育的社會功能。
這裡我們主要介紹常考的三個關係：教育與政治、教育與生產力、教育與文化。
一、教育與政治經濟制度
(一)政治經濟制度對教育的制約作用——政治經濟制度決定教育的性質
1.政治經濟制度決定教育的領導權。教育的領導權直接關係到教育為誰服務和怎樣服務的問題，從某種意義上說是教育的首要問題。
2.政治經濟制度決定著受教育的權利。國家設立怎樣的教育制度，什麼人接受什麼樣的教育，進入不同教育系列的標準怎樣確定，基本上是由政治經濟制度決定的。
3.政治經濟制度決定著教育目的。政治經濟制度，特別是政治制度是直接決定教育目的的因素。
(二)教育對政治經濟制度的影響作用——教育的政治功能
1.教育為政治經濟制度培養所需要的人才。通過培養人才實現對政治經濟制度的影響，是教育作用於政治經濟制度的主要途徑。
2.教育是一種影響政治經濟的**力量。學校是宣傳、灌輸、傳播一定階級的思想體系、道德規範、政策路線的有效陣地，是宣傳某種思想，藉以影響群眾、服務於一定政治經濟制度的現實力量。
3.教育可以促進民主。普及教育的程度越高，人們的知識越豐富，就越能增強人民的權利意識，認識民主的價值，推崇民主的政策，推動政治的改革和進步。
二、教育與社會生產力
(一)生產力對教育的制約作用
1.生產力水平決定了教育發展的水平。生產力水平是教育發展的物質基礎，同時也對教育提出了與生產力發展水平相適應的要求。
2.生產力水平決定教育的規模和速度。生產力發展水平對教育事業的發展規模和速度有著直接的影響和最終的決定性作用。
3.生產力水平制約教育體制、結構的變化。教育結構通常指包括基礎教育、職業技術教育、高等教育、**教育在內的各種不同型別和層次的學校組合和比例構成。
社會生產力發展水平，以及在這個基礎上形成的社會經濟體系結構，制約著教育結構。
4.生產力水平制約著教育的內容和手段。經濟發展水平、科技進步，促進知識以幾何級數的速度增長，這就要求教育內容要及時反映這種增長，並通過教育教學活動刻畫在未來的勞動者身上。
(二)教育對社會生產力的促進作用——教育的經濟功能
1.教育再生產勞動力。教育為經濟發展的各部門提供一支具有足夠數量、較高質量的人才隊伍，能夠使潛在的生產力轉化為現實的生產力;為經濟發展提供人力支援。
2.教育再生產科學技術知識。教育可以通過科學技術的創新，直接推動科學技術的發展，為經濟發展提供科技成果。
三、教育與文化
(一)文化對教育發展的制約作用
1.文化影響教育目的的確立。教育目的的確立，除了取決於社會政治經濟制度和生產力發展水平以外，還受文化的影響。
2.文化影響教育內容的選擇。教育內容就是人類的文化，不同時期的文化和不同國家與民族的文化，影響著教育內容的不同選擇。
3.文化影響教育教學方法的使用。不同文化影響著人們對知識及其**的認識，在教育上影響著人們對師生關係的認識，由此決定了人們對教育教學方法的不同應用。
4.文化本身也是一種教育力量
(二)教育對文化發展的促進作用——教育的文化功能
1.教育具有篩選、整理、傳遞和儲存文化的作用。教育通過培養人來傳承文化，為特定社會服務。
2.教育具有傳播和交流文化的作用。教育通過傳播文化，使不同國家和民族的文化相互交流、交融，促進文化的優化和發展。
3.教育具有選擇、提升文化的作用。教育對文化的選擇意味著價值的取捨和認知意向的改變，並且是為了文化自身的發展與進步。
4.教育具有更新和創造文化的作用。教育為文化的更新與發展提供大量具有創造活力的人才;教育選擇文化並將選擇後的文化確定為教育內容，使得文化更具有生命力;教育帶來的文化交流，使原生文化在與多元文化交融後，激發出文化創新的生機和活力。
2樓：心路十八彎
看書與做題相結合起來，如果看書覺得疲勞了做做題，這樣的效果應該要好些，我現在也在考試。
誰知道教師招聘考試怎樣複習更有效？
3樓：中公教育
俗話說：「考場如戰場」，「知己知彼者，百戰不殆」。首先我們要了解教師招聘考試到底考什麼，我們只有弄清楚教師招聘考試到底考什麼，我們才可以很好的應對。
教師招聘考試大綱是考試的「指南針」，大綱裡面蘊含著出題者透露給大家的試題資訊，摸清出題者的意圖才能佔得先機。大綱，考生可以瞭解教師招聘考試的方向和內容，增強對考試的整體理解和巨集觀把握。
認真研讀考前公佈的考試公告與大綱，其中會明確告訴考生關於考試的具體情況。考生對於考試題型尤其要認真分析和掌握，因為這代表著關於考試較準確的 資訊，考生若發現大綱中出現了自己平時沒有注意到的題型和問題，在這一階段內務必要認真分析研究，直到真正掌握為止。要明確考試大綱羅列的所有題型。
對考 試大綱要了解，對每一種題型的設問、具體要求、作答的參考時限應該心中有數，這樣不會因為不熟悉題型而做不出答案。
真題是你所要參加考試的較標準的藍本，務必重視歷年真題的重要性。
根據真題了解教師招聘考試的題型特點、難易程度等，發現自己的弱點所在，為自己在今後的複習當中掌握好側重點做好準備工作。從真題中發現規律，仔細 分析每一題的命題特點、設定的陷阱、梳理解題的思路、彙總解題多種方法，在對真題的研習過程中，由綱到目，由表及裡，將知識點與題目聯絡起來。這樣複習才 能高效，取得事半功倍的效果。
教師招聘考試的題目難易適中，但取得滿分則幾乎不可能。要想在考試中脫穎而出，選擇一本的輔導資料或參加輔導培訓則非常重要。這可以大量的節約應試者複習的時間，提高做題的速率。
輔導教材的選擇，需掌握兩個重要參考尺度：一是;二是信譽度高，二者缺一不可。
多數在教師招聘考試中勝出的應試者認為，考前一定要做適量的練習，即找幾套正式的考題，嚴格按照規定的時間與考試要求，進行「實戰演習」或「自 測」，以發現自己做題中的問題。這些平時練習中的經驗教訓，帶到考場上，當然就成了提高考試成績的「法寶」。不然的話，僅從理論上知曉教師招聘考試該如何 進行，沒有經過實踐的檢驗，一旦倉促上考場，是沒有勝出的把握的。
明日復明日，明日何其多?如果沒有一個長遠而周密的計劃，較終會一無所獲。所以，考生複習要有周密的計劃，好好利用考前幾個月的時間。
提前制定一個周密複習計劃，整體把握備考全過程，對時間分配、課程分配、複習進度等有一個巨集觀的把握，儘量做到周密、實用、高效。注意要一心投入複習計劃中，千萬不要「欠賬」，不要拖到「明天」。
學習的過程都是單調而苦悶的，需要反覆的記憶和鞏固，這個過程貴在堅持。在這個過程中，考生要堅持以下原則：
1.要積極主動，心態是積極的，行動是主動的。
2.要以終為始，目標為考試，其他都應為此目標讓路，向前推每一個能實現目標該做的事情。
3.先易後難，分解疑點、難點，各個擊破。
4.要相信「有方法，但沒有捷徑」，多看、多做、多總結。
4樓：山山大俠
做些中高考試卷，複習些教育學心理學原理，關注一下最新教育改革的動向，祝你成功！
5樓：匿名使用者
第一階段：專題複習階段這個階段是基礎備考階段：考生要著重掌握各個專題的基本知識考點，夯實基礎。以專題學習為主，把行測分成五個專題來進行學習，申論和行測要兩手都要抓，兩手都要硬。
第一，申論開始廣泛閱讀和做筆記整理。行測需要開始把筆記分科整理，並將專題書中的每個專題做到滾瓜爛熟，形成複習筆記方略。常識平時注意積累，用學習之餘的零散時間去看。
第二，其他四科：上午一個專題，下午一個專題，晚上一個專題，兩天為一個學習週期，每週進行一次總結，對整個知識體系進行梳理。
第三，熟能生巧，考生只有通過不斷地練習才能熟練掌握各專題中各種題型的答題技巧和方法，並簡要總結在筆記本上，注重總結。
第四，只有弱項的提高，才有整體的提升。針對弱項開展鞏固。
第五，針對自己的弱項可以適當報考適合自己的班次。
第二階段：高分突破階段在第一階段專題複習的基礎上，取得高分就必須具備更強的答題能力和更快的答題速度，換言之，就是題型更熟,理解更深，更敢放棄部分題目，試卷控制能力更強。特別是熟練掌握做題的技巧，在保證做題正確率的前提下提高答題的速度。
這個階段多看一些輔導教材，並通過做練習題和歷年真題，及時檢驗自己複習效果，鞏固提高。這一階段是複習的重中之重，學習時間和效率都要有所保證，是行測取得好成績的基礎，必須要有毅力堅持下去。
第三階段：衝刺階段在這個階段，考生應注重從整體上把握考試，要化零為整，由原來的專題突破轉化為行測和申論科目的突破。建議考生以歷年省考真題為準。
通過真題練習考生可以積累臨場經驗，感受考試氣氛，掌握做題節奏，提高應試能力。真正上了考場就會發現在當時的時間壓力與精神壓力之下，原本認為「容易」的題目也沒想象中的那麼快就能「搞定」，最終的成績也很難會讓人滿意。究其原因其實就是自己對知識與技巧的掌握還沒有熟練到順手拈來的程度，所以要想取得理想的成績，必須要真正掌握才行，要掌握到題目的靈魂。
第一，就是對真題的再複習這個階段應以錯題梳理和真題分析為主。
第二，結合自己的複習計劃，定時定量模擬，有步驟地補強薄弱環節，並定期做模擬測驗。模擬測驗一定要嚴格控制時間，每個部分在試卷上也都有參考的時間，一套完整的試卷要在120分鐘內完成，最大程度低發現自己的不足，儘量避免盲目、隨心情地做題。
第四階段：模擬實戰階段
在最後的模擬實戰階段：這個階段建議考生每天一套模擬試題，保持做題的感覺，同時將自己在前幾個階段做題中的錯題和資料拿出來仔細翻閱，總結問題，重點強化，並梳理自己的強項和弱項，科學安排作答順序，以先易後難的原則把握好答題時間，考前兩天可以用近兩年的省考真題進行最後模擬測試，看看自己的水平，做到知己知彼。最後保持良好的心態並調整好自己的作息時間，以最好的狀態迎接考試。
第一，模擬要適度，不能讓模擬題把自己的複習思路帶歪了。
第二，模擬的目的在於時間的控制和心態的調整，大膽放棄一些題，認真從容的做，這樣可以保證行測的高分。
第三，瞭解整個考試流程，包括塗答題卡的時間、各專題答題時間分佈等，從中感受考試氛圍，並找出問題並及時調整。
第四，心態調整也很重要，要正確地面對公考，不要有太多的壓力，也不要抱著試試看的心態，既然選擇了參加公考，就還是要認真地去備考。對簡單的題目不要輕敵，對難題怪題也不要心慌。此外準備好考試相關用品，確定考試時間和考場地址，提前熟悉考場也是有必要的，把這些工作做到萬無一失，不要讓這些瑣碎事務影響自己的考試心情，打亂自己的計劃。
怎樣複習教育學，教育心理學，教師招聘考試，謝謝啦
到書店本書，哪個省的就看哪個省教育網釋出的考試用指定的教材。如果沒有，山香的書還不錯。有些內容多背背應該就沒什麼大問題了。祝你好運。那你得買本專門的書，然後挨著大體看看。因為教師招聘考試考的都比較簡單 我看的是山香教育的輔導書，還不錯 每個人的方法都不一樣咯，自己找對方法咯，只是內容太多，需要有個系...
教師招聘怎麼備考，教師招聘考試如何複習？
你好，一般來說，教師招聘的相關流程如下 用人單位釋出招聘公告，版公佈崗位 考生閱權讀招聘要求，進行報名 考生提交相關材料，招聘部門進行資格審查 招聘一般分為筆試 面試，考生根據招聘要求進行各項考試和測試 公佈成績合格人員，考生進行體檢 用人單位確定擬聘用人選 崗前培訓 簽訂協議 派遣上崗。具體招聘工...
教師編制考試和農村義務教育教師招聘考試有何區別
1 編制不同 教師編制屬於教育系統的編制，農村義務教育教師的招聘屬於事業單位編制。以及在考試方面的難度，還有考試後分配工作的地點，都不一樣。2 分配工作的地點不同 前者有可能分在城裡的學校，後者肯定分在鄉村學校。不一樣的。農村義務教育教師招聘考試是省教育廳統一組織的考試，考上上當地事業編，檔案管理屬...