請教高中英語學霸,閱讀理解怎麼才能做好?有沒有什麼方法,謝謝

2021-03-24 19:44:37 字數 4652 閱讀 7716

1樓:南柯小民

首先要提高詞彙量,如果詞彙量不夠, 一篇文章過半數的詞彙不認識,肯定是做不出題的。

在遇到生詞的時候,學習用上下句和關聯詞推斷詞義,如果是一些副詞或形容詞的話可以直接劃去——因為他們往往不影響整句理解。但是形容attitude 一類詞的形容詞和副詞則需格外注意,這往往是作者態度的關鍵。

做閱讀的順序很關鍵,一般都是先看題幹,再快速閱覽全文,最後根據題幹去原文中找答案。

根據不同的題型選擇不同的解題技巧,

主旨題,就是訊問main idea 的,往往放在最後做,其答案一般根據首段和尾段推斷出。

細節題,根據題幹中一些有特徵的詞,比如說專有名詞,或者長難詞,找到原文中對應的段落,再找答案。但是要注意原文和選項之間的出入,很多錯誤選項和原文內容很像,但是在某些關鍵地方詞語被替換,這種錯誤選項干擾性很強。

詞義替換題主要就是根據原文該詞出處推斷這個詞的意思,如果你清楚每一個選項的意思的話,這種題很簡單。

觀點態度題要注意,作者可能會引用一些文字,在這其中出現的觀點態度,往往不代表作者的觀點態度。

最重要的是做題,做題不是簡單的刷題,做題的時候限定時間,一般一篇文章四到七分鐘左右,不宜太長,做完之後認真對照解析,如果答案出自原文,則勾畫出答案,碰見強幹擾項,認真比對它和正確選項的區別,久而久之,你就能掌握出題人的出題思路,這樣做題的時候就比較容易按照出題人的思路走,而不至於主觀臆斷導致錯誤。還有就是要堅持每天兩到四篇的練習,相信不到一個月的時間,你的閱讀解題能力就能提升

2樓:匿名使用者

文章不長或時間充足時,將整篇文章讀完再做題;文章太長時可根據題目在文章中找關鍵語句(最好畫下來方便檢查);

將文章中出現多次的專有名詞(如人物等)畫出,以便方便定位;

在選擇的時候儘量選擇具有總結性話語(如題目問which of the following is true);

多練習閱讀,培養良好的語感!!

3樓:輪迴叄歲

閱讀理解的話,只要把詞彙量多,掌握一些就能把題目都看懂,把題目都看懂以後呢連線下上下文,再對照下文中那些句子答案就會出來啦

4樓:丿黑丶澀會丨

閱讀理解這東西 單詞量掌握量比較重要 多背背單詞 還有就是一定要經常複習初高中的常用語法 畢竟閱讀理解是有一個又一個語法句子組成的 還有一點很重要 就是你必須一天做一篇閱讀理解 買個閱讀理解專項練習練習冊 寫完後對對答案 找出自己錯在**

5樓:百度使用者

先讀一遍,再帶著問題讀,畫出相關語句

高中英語閱讀理解有什麼好的方法去做嗎?

6樓:海風教育

怎樣學好高中英語?找到答題技巧

現在我們不管是在哪個階段學習,英語這也是一種必須學習的科目,但是英語對於女孩來講,還是比較拿手的,但是對於男孩子來講,這真是一件頭痛的事情,你們該怎樣學好高中英語,你們都知道英語這個科目有哪些型別?分為幾個板塊?

高中英語課本

我相信很多的孩子都不知道該怎樣學好高中英語,尤其是男孩,我來給你們分享一下英語的答題技巧.

(一)聽力

剛剛提到,把提早預備好的句子以及一些片語都備好後,然後就開始看聽力.

但是在做聽力的情況下,先前的幾個題目,描述這道題的句子比較短,要是在考試剛開始的時候好好聽聽力,你可以先看看.熟悉一下.

(二)作文

做完這道題之後,你再去看下作文,先審好題,明白寫作的請求.理解下作文的內容和考慮下請求表達內容所需求的短語句型.想著你剛才看的問題,去做其他題型.

在做其他題型的時候,發現有好的句型,則能夠劃下,等著寫出好的作文.

(三)閱讀

先閱讀,後完型,語法填空看搭配

閱讀首先要看題幹,剖析題幹型別,是宗旨大意題、細節瞭解題、推理判別題還是猜想詞義題,根據各個題型別的解題技巧去解題.

如碰到宗旨大意題時,則最好把四個選項都看下,由於總有一個選項是契合文章主題的.然後再分享提幹之間的關係和傾向,其實有的時分不需求看文章,就能選出個別題的答案.

你們要先把開頭看清楚,首段前幾句,留意關聯詞,要是你們看見但是這個單詞就要關注一下他之後的句子.假如前幾句沒看明白,完形就很難拿高分,沒看明白,就多運用語法去剖析,重複瞭解,理解文章的人物事情等;其次看末段,最後一段就要點名寫作者的中心思想,懂得篇目的主題.

(四)語法填空

這和每一個語句表達都差不多,先剖析句型,看看到底缺不缺中間這一部分再分離語法搭配,肯定詞性,再去填.考點也差不多以動詞名詞為主,其他詞性一到兩個.

(五)作文

運用可用的句型短語,分離寫作請求吧自己的文段都些好.還是要先看看標點還有就是這些字母的大小;同時,留意用過渡詞,分清要點等.

高中英語知識點

7樓:信樂多三郎

分享一下我的速度做法吧。我高中時候就這麼做閱讀理解,速度非常快,單詞簡單的話,一篇文章,五分鐘絕對看完。

①首先要有這個概念,一字一句看,不求急求穩。把人名和地名一律用括號畫出來方便下次尋找,不會的單詞用橫線畫出,如果畫出來太多也說明你單詞量有待提高了。

②讀大概兩段了,停一下,看一下第一個問題,如果沒有答案接著看。以此類推讀完全文,邊讀邊做,畫出生詞和重點詞彙,這才保證你真有收穫而不是讀會了,答題全對了,放到一邊也不管了。

③錯題解析,生詞及時整理。

我以前這樣做閱讀,也是自己一點點摸索出來的,你可以用來借鑑,沒必要完全照搬,可能你自己想出來的方法更適合你。

8樓:匿名使用者

每天做兩篇,會提高很快的,而且必須細緻

做高中英語閱讀理解有什麼技巧嗎?怎樣提高正確率?

9樓:匿名使用者

你好,我是一名英語老師,關於英語的學習方法,要抓住兩個個重點。

1、詞彙方面:詞彙是英語學習的基礎。

很多學生反映,在閱讀過程中覺得有些單詞非常面熟,可卻不知道是什麼意思,所以整篇文章理解起來記憶不知所云,造成閱讀障礙。如果考試大綱要求記憶的詞彙沒有掌握的話,在通篇理解文章時就會困難重重。高效閱讀的方法需要訓練,是一種眼腦相互協調的高效率學習方法,一般情況下,培養閱讀者直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義,消除頭腦中潛在的發聲現象,形成眼腦直映,結合記憶訓練,用以提高學習效率。

由於大家平時對快速閱讀接觸不多,可以通過直接訓練,訓練大腦和眼睛的協調能力,去年,有學者推薦《精英特速讀記憶訓練》作為假期學生學習計劃中,以為軟體練習30個小時就能使閱讀速度提高5-10倍左右,學習每天練習1-2個小時,兩個星期就能取得很好的效果,普通人300字每分鐘左右的閱讀速度會達到3000字每分鐘的閱讀速度,記憶力也相應的快速提升。這個建議得到了**教科所心理研究室原主任、多年從事腦心理研究的專家朱法良的高度認可,目前我們學習很多班級開展的假期速讀速記訓練課程,用的就是《精英特快速閱讀記憶訓練系統》。

2、為了節省時間在做閱讀的時候應該切忌:

(1)閱讀時不要逐字逐句的翻譯,這樣會導致閱讀速度的降低,要快速閱讀整篇文章,把握文章大意。

(2)不要一句話反覆閱讀,即閱讀時碰到一時不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個句子當中,反覆琢磨。其實完全沒有必要,因為要選對答案並不意味著對原文的每個句子都要讀懂,抓住一些重點句子就夠了,正確的做法是,以理解整個段落和整篇文章為主,在涵蓋出題點的句子上用心捉摸。上文中提到的《精英特速讀記憶》,超級速讀訓練同時就順帶訓練了記憶,而超級記憶部分的思維導圖對全面閱讀文章後,抓出文章脈絡和重點有良好的作用。

所以建議大家可以嘗試著學習一下。

如果是正在考試或者正在忙著備考的學生,我建議學習一下精英特,能夠提高記憶力和學習效率,精.英特速讀也是我們協會認可的。希望你早日進步!

10樓:q引流

一.高考英語閱讀理解的基本解題思路

第一,掃描提幹,劃關鍵項。

第二, 通讀全文,抓住中心。

1. 通讀全文,抓兩個重點:

①首段(中心句、核心概念常在第一段,常在首段出題);

②其他各段的段首和段尾句。(其他部分略讀,有重點的讀)

2. 抓住中心,用一分半時間思考3個問題:

①文章敘述的主要內容是什麼?

②文章中有無提到核心概念?

③作者的大致態度是什麼?

第三,仔細審題,返回原文。(仔細看題幹,把每道題和原文的某處建立聯絡,掛起鉤)

定位原則:

②自然段定位原則。出題的順序與行文的順序是基本一致的,一般每段對應一題。

要樹立定位意識,每一題、每一選項都要回到原文中某一處定位。

第四,重疊選項,得出答案。(重疊原文=對照原文)

2.作題練習要求:要有選一個答案的理由和其餘三個不選的理由

二.高考英語閱讀理解的解題技巧

1.例證題 :

① 例證題的標記。當題幹中出現example, case, illustrate, illustration, exemplify 時。

② 返回原文,找出該例證所在的位置,既給該例子定位。

③ 搜尋該例證周圍的區域,90%向上,10%向下,找出該例證支援的觀點。例子周圍具有概括抽象性的表達通常就是它的論點。

注意:舉例的目的是為了支援論點或是為了說明主題句。舉例後馬上問這個例子說明了什麼問題?不能用例子中的話來回答這個問題。

④ 找出該論點,並與四個選項比較,得出選項中與該論點最一致的答案。

⑤ 例證題錯誤答案設計的干擾特徵經常是:就事論事。

即用例子中的某一內容拉出來讓你去選。(╳)

要求:在閱讀中,遇到長的例子,立即給這個例子定位,即找出起始點,從哪開始到哪結束。

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my teacher said 不用把全文看完 首先 記事的文章就要大概看完 不然看不懂故事的發展 然後是說明文 把每句的首句和尾句看懂 那些往往是總結句 還有科技文也是這樣 句首或者句尾看懂 這個嘛 主要是課堂積累 老師上英語課時不時總講解閱讀 書上不是有reading嘛 老師每次講的時候你都留心...